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教学随笔孩子的穿鞋问题

时间:2022-07-25 19:47:34 感想随笔 我要投稿
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【教学随笔】孩子的穿鞋问题

  【教学随笔】孩子的穿鞋问题

【教学随笔】孩子的穿鞋问题

  ——张苗苗

  现在我们班的幼儿都是3-4周岁之间,一学期的幼儿园生活,孩子们都有了很大进步,自理能力也有了很大的提高。但仍然还有一些问题存在,那就是每次小朋友起床后,我们三位老师都要为他们检查鞋子穿的对不对,每一天都有小朋友穿反鞋子,而且在叫他们反过来之后还是反的,这让三位老师很费心。

  于是我想到了一首以前小朋友学过的儿歌《鞋宝宝》,我觉得儿歌的资料很好,对小朋友是否穿对鞋子帮助很大,于是我把这首儿歌运用到了生活中,每次小朋友起床后,我就叫他们一边把小脚并拢,一边念儿歌:两只鞋宝宝,一对好朋友,穿对了,高高兴兴碰头,穿反了,生气背对背。于是我让小朋友相互检查,看一看鞋宝宝是生气了还是高兴了,我看见小朋友都认真的检查起来,嘴里还说:“高兴了”“生气了”,我对平时经常穿错鞋子的小朋友会单独讲解,教他们怎样检查自己的鞋子,怎样让鞋宝宝高兴起来,小朋友好像都很乐意。慢慢的,我让小朋友当起了小老师,让小老师带着小朋友边念儿歌边检查鞋子,这段时间,我觉得穿错鞋子的小朋友越来越少了,让我们三位老师很惊喜。我们明白这只是一个好的开始,以后还需我们老师继续正确的引导。

  很多家长认为,孩子总觉得孩子小的年龄,这是不行的,这是行不通的,不相信孩子。父母知道这会直接影响到他们的养育态度和关系到孩子的发展教养方式。所以,作为父母,要相信自己的孩子,这一点至关重要。首先要相信孩子虽小,但有着很大的潜力,学习和发展,这是由现代科学研究所证实。家长的这种理解谁也通常比较腾出手来抚养孩子,和孩子们常说:“我的孩子,你行!”根据他们的意见别人的孩子了解自己,只要家长认为他行,孩子自然产生产生自信,能够主动去动手动脑,勇于探索,尝试获得了快速发展;此外,家长还认为,每个孩子都有一个渐进的心脏,这种认识也是非常重要的,因为它使家长在教育孩子持积极态度,支持,鼓励孩子,所以,在其发展过程中的孩子始终保持乐观情绪和自信。许多父母教子有方,这是总结了宝贵的经验。

  另外,孩子在活动的发展得到父母要为幼儿活动和性能提供了机会和条件,让孩子们的各种活动。在活动中不仅会促进孩子的身体和各种能力的发展,同时也创造了环境的控制感,让成功的喜悦,从而增强自信心。如果家长总是把孩子在一个狭窄的空间限制,或抢先一切,什么都不让孩子做,同样的孩子被剥夺了机会通过活动来建立自信,并容易导致低容量,依赖,胆小,自卑。

  一个名人曾经说过:“如果一个孩子生活在鼓励下,他将学习到自信心。”这表明对育儿大大影响成年积极的态度。着名教育家陈鹤琴先生,当谈到孩子的心理特点说:“孩子就像成功”“孩子喜欢赞美,”比如他抱着孩子喜欢的“工作”,看看爸爸妈妈,就是希望获得好评,到了四十岁的心理好评像这样将更加激烈。家长应充分利用儿童的心理特点,不管孩子做任何事情,只要有必要放弃他的肯定和鼓励。善于发现孩子的进步和成功点滴,给予适当的升值也不错,所以他们积攒了积极的情感体验。再次,鼓励也接受失败和缺乏的孩子,因为孩子们刚刚经历的失误和失败的过程中学习。只要孩子努力,家长应该给予肯定和支持,应该宽容对孩子的错误态度。不要盯着孩子做得不好或者不足,挑毛病。谁否认他们的孩子越来越多家长的指责,就会使孩子产生自卑心理。

  透过这件事,我觉得老师要懂得学以致用,其实平时老师身边有很多儿歌、歌曲、故事等,如果能把它们正确的运用到生活中,要比老师不厌其烦的反复讲解,效果要好的多,这既有利于孩子们掌握知识,又能提高他们的行为习惯,一举两得。