物理学毕业论文开题报告

2021-06-28

  在学习和工作的日常里,大家都经常看到论文的身影吧,借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。怎么写论文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的物理学毕业论文开题报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

物理学毕业论文开题报告1

  论文题目:手机充电器的设计与制作

  一、选题依据(简述国内外研究现状、生产需求状况,说明选题目的、意义,列出参考文献):

  人类对太阳能的有着悠久的历史。我国早在两千多年前的战国时期,就知道利用钢制四面镜聚焦太阳光来点火;利用太阳能来干燥农副产品。发展到现代,太阳能的利用已日益广泛,它包括太阳能的光热利用,太阳能的光电利用和太阳能的光化学利用等。太阳能的利用有被动式利用(光热转换)和光电转换两种方式。太阳能发电一种新兴的可再生利用方式。

  据记载,人类利用太阳能已有3000多年的历史。将太阳能作为一种能源和动力加以利用,只有300多年的历史。真正将太阳能作为“近期急需的补充能源”,“未来能源结构的基础”,则是近来的事。20世纪70年代以来,太阳能科技突飞猛进,太阳能利用日新月异。近代太阳能利用历史可以从1615年法国工程师所罗门·德·考克斯在世界上发明第一台太阳能驱动的发动机算起。该发明是一台利用太阳能加热空气使其膨胀做功而抽水的机器。在1615年~1900年之间,世界上又研制成多台太阳能动力装置和一些其它太阳能装置。这些动力装置几乎全部采用聚光方式采集阳光,发动机功率不大,工质主要是水蒸汽,价格昂贵,实用价值不大,大部分为太阳能爱好者个人研究制造

  1996年,联合国在津巴布韦召开“世界太阳能高峰会议”,会后发表了《哈拉雷太阳能与持续发展宣言》,会上讨论了《世界太阳能10年行动计划》(1996~20xx年),《国际太阳能公约》,《世界太阳能战略规划》等重要文件。这次会议进一步表明了联合国和世界各国对开发太阳能的坚定决心,要求全球共同行动,广泛利用太阳能。1992年以后,世界太阳能利用又进入一个发展期,其特点是:太阳能利用与世界可持续发展和环境保护紧密结合,全球共同行动,为实现世界太阳能发展战略而努力;太阳能发展目标明确,重点突出,措施得力,有利于克服以往忽冷忽热、过热过急的弊端,保证太阳能事业的长期发展;在加大太阳能研究开发力度的同时,注意科技成果转化为生产力,发展太阳能产业,加速商业化进程,扩大太阳能利用领域和规模,经济效益逐渐提高;国际太阳能领域的合作空前活跃,规模扩大,效果明显。通过以上回顾可知,在本世纪100年间太阳能发展道路并不平坦,一般每次高潮期后都会出现低潮期,处于低潮的时间大约有45年。太阳能利用的发展历程与煤、石油、核能完全不同,人们对其认识差别大,反复多,发展时间长。这一方面说明太阳能开发难度大,短时间内很难实现大规模利用;另一方面也说明太阳能利用还受矿物能源供应,政治和战争等因素的影响,发展道路比较曲折。尽管如此,从总体来看,20世纪取得的太阳能科技进步仍比以往任何一个世纪都大。

  手机作为信息社会的一种通用商品,如今在世界范围内得到广泛的普及,而作为手机能源的提供者—电池的储能总是十分有限,几乎所有的用户都曾遇到过外出或通话过程中电池耗尽的尴尬,尤其是对于经常在野外作业的用户来说,在远离市电的环境下,电池的耗尽为我们的通信带来极大的不便,而太阳能作为一种可再生能源逐步在各个领域得到广泛应用。太阳能是人类取之不尽用之不竭的可再生能源,也是清洁能源,不产生任何的环境污染。若能以太阳能电池组件为基础,设计出成本低廉的太阳能手机充电器,直接完成太阳能辐射到电能转换,必然会为个人移动通信带来极大的方便。

  本设计主要完成了具有不同于目前市场销售的同类产品的太阳能手机充电器的设计工作。该设计电路包括光电转换电路、稳压电路、充电和显示电路、过充保护电路。该充电器工作稳定、可靠,使用灵活。太阳能作为一种没有任何污染的、易取的绿色能源若能应用到消费类产品中,对于改善地球的整体的能源状况和环境有着非常重要的意义

  参考文献:

  【1】.杨德人.《太阳电池材料》.化学工业出版社

  【2】.陈振官.《光电子电路及制作实例》.国防工业出版社

  【3】.D.JosephStandtniller(美).施惠琼译.《电子学;羡慕设计与管理(第2版)》.清华大学出版社

  【4】.罗运俊.《家用太阳能光伏电源系统》.化学工业出版社

  【5】.黄鴻.《传感器及应用技术》.北京理工大学出版社

  【6】.杨瑶.《新编实用电子电路500例》.化学工业出版社

  【7】.段九州.《家用与民用电路》.中国计量出版社出版

  二、主要研究(设计)内容、研究(设计)思路及工作方法或工作流程

  (1)主要研究(设计)内容:太阳能手机充电器的设计与制作

  (2)主要研究(设计0思路:此太阳能手机充电器中是利用光伏特效应将电能转换为电能,其电能通过稳压器可直接给手机电池充电,也可将电能储存于蓄电池,在无太阳光对手机充电。

  (3)主要研究(设计)工作方法:主要采用文献法、调查法、实验法。

  (4)主要研究(设计)工作流程:

  三、毕业设计(论文)工作进度安排

  1.20xx.09.25-20xx.09.16查找资料,撰写文献综述

  2.20xx.09.17-20xx.10.13系统的总体设计、元器件的选择、硬件设计

  3.20xx.10.14-20xx.11.09系统软件设计、撰写论文,绘图

  4.20xx.11.10-20xx.11.29修改论文,准备答辩

  5.20xx.12.01-20xx.01.11提交论文,毕业答辩

物理学毕业论文开题报告2

  论文题目

  中学生物理学习方式的现状调查与分析

  课题的提出

  素质教育在国内外早就提出,可是在高考的压力下应试教育还是盛行于教育行业。当今高中教育过于注重知识的.传授,导致学生的主体性、能动性、独立性得不到充分发挥。事实上,学生学习方式的转变已经迫在眉睫!虽然在20xx年6月颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》指出这次基础教育的课程改革的具体目标之一就是:改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。在20xx年教育部颁布的高中物理课程标准中就倡导自主学习、合作学习、探究性学习的学习方式。但政策的实施,要因地制宜,因材施教。为了高中物理教学质量,有必要对中学生的物理学习方式进行调查,了解学生的学习现状,分析存在这样的学习现状的原因找出教育存在的问题并提出解决问题的措施。通过本课题的研究,将有利于提高物理教学的效率、提高教师的教学水平、促进学生学习方式的转变。

  研究的目标

  1、通过中学生物理学习方式的研究与实践,改变学生的学习方式,提高自主学习的能力并掌握合作学习、探究性学习等有效学习方式。

  2、通过中学生学习方式的研究与实践,促进教师在实践过程中,积极改造自己的课程观念,提高教学能力,能使教师的自身素质得到提高,教科研水平得到提高,特别是形成一种以学生为中心的专业意识,从而更好地从事科学教育工作。

  3、通过物理教育中学生学习方式的研究与实践,激发学生对物理学习的兴趣,增强学生探究的意识,并最终提高学生的物理科学素养。

  4、运用现代教育理论,应用现代教学手段,探索新课程背景下的自主学习、合作学习探究学习等新的学习模式和教学方法。

  研究方法及步骤

  此次研究我采用问卷调查法、个别访问调查法和综合分析法。首先要设计有效问卷,再对不同班级的学生进行实地调查同时访问其班的班主任和物理老师。然后统计分析问卷形成分析报告最后提出解决问题的措施。

  写作进度及具体时间安排

  起止日期主要研究内容

  20xx年11月28日到20xx年02月12日进行选题,查阅相关资料,确定选题,并开始开题报告的填写

  20xx年02月12日到20xx年03月5日 完成毕业论文的初稿、二稿的撰写

  20xx年03月5日到20xx年4月 完成定稿、论文答辩

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