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高校班主任工作探析

时间:2022-08-25 19:49:05 班主任论文 我要投稿
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高校班主任工作探析

  高校班主任工作探析
  
  作者/郑林平
  
  摘 要:高校班主任,要不断提升个人修养,用自己的行为影响感动学生,培养他们热爱学习、热爱生活的态度,做一名合格的班主任。
  
  关键词:高校班主任;心理健康;以人为本;学风建设;主题班会
  
  高等学校肩负着为国家培养各类高级科技人才的职责,作为班主任则是其中的一个重要环节,班主任是班集体建设的指导者,是学生健康成长的引领者,是密切联系沟通家校的桥梁,使大学生成为建设国家的优秀人才。
  
  一、加强学生思想政治教育,提供心里健康服务
  
  "立德树人"是高等教育的根本任务,而班主任应树立"以人为本"的教育理念,努力为学生营造良好的育人环境和学习氛围。
  
  1.加强法制教育、遵纪守法,要使学生具有爱国、爱校、集体主义精神,具有社会责任感、创新实践能力和良好的心理素质。
  
  2.班主任要用爱心、耐心、细心、责任心妥善处理学生的各项事务,学会在尊重、倾听、信任、交流中与学生彼此取得共识,才能收获感动与幸福。
  
  3.班主任应该积极向上、乐观好学、为人师表,具有宽以待人的心胸,以健康的、乐观的心态影响学生,通过自己的行动把正直诚实、以情感人、任劳任怨的品德传授给学生。
  
  4.以学校"清泽心雨"网站为媒介,使学生融思想教育、素质拓展、学习交流、资源共享、休闲娱乐于一体,贴近学生,与他们进行思想交流,尽可能为学生的发展提供机会,让学生更多地体验到被关注、被爱护的温暖。
  
  5.着力于大学生"生涯导航"教育计划的深入落实,进一步明确育人理念完善机制,结合班级弘扬社会主义核心价值观,勤于学习实践,强化责任担当,传递青春正能量,引导学生坚定理想、信念,为实现"中国梦"贡献青春智慧和力量。
  
  6.陶行知先生说:"爱是一种伟大的力量,没有爱便没有教育。"班主任的爱在于关心学生,让他们时刻感受到教师真心的爱护。如,学生生病,送去一句关心,带去一片药品,使学生感受到教师的温暖。当学生情绪出现波动遇到困惑时,要及时发现给予正确引导,努力成为学生积极向上、健康成长的良师益友。
  
  二、加强学风建设,培养良好的班风
  
  校园学风的好坏直接影响整个高校的发展,良好的班风能激发学生学习的自信心,而从严要求、加强管理是学风建设的重要保证。
  
  1.从接手班主任开始,召开"班级交流"主题班会,班会以班委为中心展开,全班学生每个人都发言,按学号自我介绍自己的优点、特长,使师生互相了解,强化班级意识,提升班级凝聚力。
  
  2.召开"班级文化建设"主题班会,首先由班长指出班级现阶段中存在的一些问题,由班主任和学生共同探讨,采纳学生的合理意见,努力营造浓厚的班级学习气氛、人文气氛。
  
  3.开展"我的中国梦""我的梦,理工情"等主题教育活动,鼓励学生在大学期间,通过社会实践锻炼培养自信和适应能力,激励学生定位自己,把握当前,胸怀理想。针对大学生关注的学习、就业、校园生活、理想信念、社会热点等问题,进行互动交流,为自己拟定合理的学习计划。通过一系列的主题活动,使学生更加明确目标,增强责任感和使命感。
  
  4.及时了解学生的思想动态,与思想上有困惑的学生谈心。如,某学生上学期考试带纸条受到学院严重警告处分,他感到很不理解,因为有些学生也带有纸条,只不过没有被抓到,通过对他耐心的教育,使他从思想上得到转变,解开了他的思想包袱。
  
  5.利用学生休息时间与学生及其家长交谈,关心他们生活上的问题,并给予帮助。如,某学生家长为孩子的学业,星期天专程从外来学校,我及时与他见面,汇报了此学生本学期学习、生活情况,家长感到很欣慰。
  
  总之,作为班主任要提升个人修养,培养自身的道德情操及素质,深入学生中去,树立以学生的为本的理念,竭诚为学生服务,不断提高工作能力和水平,倾心尽力促进学生的成长进步。加强学风建设,以提高人才培养质量为核心,适应新形势,迎接新挑战,做一个学生信任的优秀班主任。
  
  参考文献:
  
  郑林平。对高校班主任工作的思考[J].新课程,2013(06)。
  
  作者简介:郑林平,男,1959年10月出生,大专,工程师,就业单位:太原理工大学;研究方向:教学管理。
  

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