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如何做个能创新的思想政治教师
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。下面是小编为大家整理的如何做个能创新的思想政治教师，仅供参考，大家一起来看看吧。
如何做个能创新的思想政治教师
创新是一个民族的灵魂，教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，而教师在教育创新中承担着重要使命，教师富有创新精神，才能培养出创新人才，这就要求思想政治教师必须创新，才能引领学生创新。那么政治教师应当如何创新呢？
一、打破常规，创新教学观念
转变的教学观念，是接受先进理念和实现课程改革的一个重要保证，更是实现教育创新的重要保证。
思想政治教师要摆脱旧的教育观念的束缚，更新教育观念，树立正确的人才观、质量观和学生观。还课堂给学生，变“传授知识”为“传授方法”，认识到学生才是课堂的主体，自觉地做精神的引领者，这样才能以饱满的热情投入到课改当中。
二、改变施教观念，创新教学能力
很多教师都是习惯于在课堂上实行“教师讲，学生听”的教学模式，注重于教师讲课的知识性、逻辑性和精彩性，认为这些才是政治课堂的精华所在。其结果是教师的课堂掌声不断，教师讲过的案例会背会做。但遇到新的问题，学生仍一片茫然。因此，教师必须从思想、方法、行为上改变教学观念，才能使学生的能力得到发展。这就要求思想政治教师提高自己的业务水平，做到“教在书外，理在书中”，不要搞“一言堂”，而要让学生动起来。
三、转变知识结构，创新教学手段
思想政治教师要紧跟时代步伐，更新教学观念，改变“一支粉笔、一张嘴”单一的教学手段，把挂图、投影、实物、录音、录像、电脑运用到教学中，必然会以其良好的直观性、生动的趣味性、丰富的表现力激发学生强烈的求知欲望，增加课堂学习的兴奋点，激活思维。在讲授“我国对外开放格局”这节内容时，我先播放了歌曲“春天的故事”，随着悠扬的旋律，学生既受到美的熏陶，又激发了求知的欲望。
四、运用情感进行教学，创设学生乐学的情境，激发学习兴趣，讲活思想政治课
教师的情感对学生的影响是多方面的，当学生受到鼓励时，就会产生积极的情感反应，这种反应会促进学生生理结构的正常运转，使学生记忆力增强，思想反应敏捷。在教学中，教师要能够运用情感进行教学，要认真做好课前的情感备课，调节好进教室时的情感状态，授课时，要能够恰当地利用语言、表情展示自己的情感，营造一种和谐、平等、融洽的课堂氛围。
因此，每个教师在自己的教学过程中，一定要以新课标为蓝本，不断转变教学观念，完善自己的教学手段和教学方法，方可使自己的教学能力不断登上新的高峰。
思政教师如何加强自身
思政教师可以通过以下方式加强自身：
1.加强学习，提升政治业务素养。思政教师需要不断学习，增强政治素养，包括政治立场、观点和方法，这有助于更好地引导学生，培养学生的家国情怀。
2.追求创新，优化教育教学效果。应用创新的教学手段和模式，如小组研学、情景展示、课题研讨等，以激发学生的学习兴趣和创造性。
3.注重实践，打造学院思政课程特色。在理论教学的基础上，强调理论与实践的结合，通过实际案例和活动深化学生对理论的理解。
4.提升个人魅力，影响和感染学生。思政教师应具有良好的道德素养和个人品行，这有助于更好地影响和感染学生。
5.关注社会热点，提升教学针对性。了解并关注社会热点问题，将其融入教学，使教学内容更加贴近现实，增强教学的针对性和实效性。
6.持续自我提升，成为学习型的教师。思政教师应不断学习，提升自己的理论水平和教学能力，以适应不断变化的教育环境和学生的需求。
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