现在位置:范文先生网>教学论文>化学论文>新课标高考化学复习刍议

新课标高考化学复习刍议

时间:2022-08-17 16:09:32 化学论文 我要投稿
  • 相关推荐

新课标高考化学复习刍议

  新课标高考化学复习刍议
  
  文/李效全 刘 红
  
  摘 要:新课标高考化学命题指导思想在选材上可超教材,内容上不超教材,方法上强调过程,评价上答案不唯一,给予上多样化。
  
  关键词:新课标;高考;化学;主要考点;复习策略
  
  一、新课标高考化学试题考查概况
  
  三大反应原理(氧化还原、离子、热化学),三大基本理论(结构、平衡、电离),三大描述化学(突出常见、典型,是元素、单质、化合物;前三周期的H、C、N、O、Na、Mg、Al、Si、Cl和Fe、Cu尤为常考),三大有机内容(典型代表物、官能团、有机反应),三大基本技能(化学用语、基础实验、规范表达)。
  
  新课标高考化学主要考点。元素周期律(1到20号元素的单质及化合物的构、位、性,周期表结构及递变规律),电解质溶液(弱电解质电离、盐水解、难溶电解质溶解平衡,离子浓度排序,原电池、新型电池、电解池),化学反应速率及平衡(温度、压强、浓度对平衡影响,根据△H判断,常见图像题),氧化还原反应(相关概念及应用,电子转移方向及数目,用电子守恒的简单计算),有机物结构与性质(一抓基本概念,二抓官能团,三抓典型代表物,四抓典型反应,五抓特殊条件,六抓特殊现象,七抓特殊产物),离子反应与离子共存(一看反应物系统,二审给定条件,三定反应程度,四析生成物),摩尔与NA判断(阿伏常数、定律、及推论,相对原子质量定义及计算虽已明确删掉,但还要有印象,了解简单的判断和计算),反应热和热化学方程式(概念、计算、测定和书写),元素化合物(以周期律为主线,依据化学反应的物质推断和相互转化,元素化合物与能量、电解液、速率及平衡的综合,都突出考基本理论、基本概念),实验(崭新的情景,陌生的程序,熟悉的仪器、操作,已知的原理,都是课本实验的组合、拓展或外延)。
  
  二、新课标高考化学复习策略
  
  1.要抓基础、抓主干、抓重点
  
  要集中近三到五年的新课标全国各地试题进行分析,确定化学科的主干、热点。就要以考纲为准绳,不超不欠,把握要求层次。就要明确必考内容不超出“化学必修1”“化学必修2”及“化学反应原理”等等。每个知识点相当于一个文件夹,都给压缩出一个口诀(或标题),这就是把书读薄。因化学学科杂、乱、繁,如果不读薄,就很难携带。即使记下了,考场上也不易从大脑提取。
  
  2.要培养基本解题思想
  
  比如,遇到V、m、n有变量的,很可能用差量法。电化学、氧化还原等方面的计算一般用守恒法。条件不足只能用讨论法或极端假设法。这些常规解题思路、方法要小题大做,精题细做,错题再做,难题试做,由失误到无误、彻悟,形成做题的“全自动化”。不能喧宾夺主地花大力气训练那些特殊解法(混合液pH速算等),巧解妙解(十字交叉法等)。因新课标高考这些解法已极少出现,不再风光。另外,这些解法也不能通用。
  
  3.要猜、押高考
  
  小考、中考可以押题,高考不能猜题。题不能猜,但题型、模式、考点、热点等,完全可以猜押。猜、押不是想当然,而是根据近年高考题与考纲结合而归纳、总结的。比如,化学实验,多年来有物质性质实验、物质制备实验、物质组成、测定实验三类试题。都是无机物,没有有机物。而性质实验出现几率占70%,制备实验占10%,组成、测定占20%。我们可据此几率在无机实验上下功夫,在性质实验上花大力气。
  
  参考文献:
  
  刘艳。新课标高考化学试题特点分析及复习策略。黑龙江教育学院学报,2010(12)。
  
  (作者单位 陕西省志丹县高级中学)

【新课标高考化学复习刍议】相关文章:

化学新高考新课标培训心得08-26

浅谈高考化学总复习08-24

新课标下语文课堂改革刍议08-24

高考复习心得02-16

化学中考复习听课心得07-24

化学新课标解读的心得体会12-04

高中化学新课标学习心得08-24

高考复习的误区有哪些09-26

对高考地理后期复习的思考08-24

刍议课改论文05-31