优化课堂教学 实施素质教育

2008-08-07

               实施素质教育是当前教育改革的主课题;素质教育要求教师要面向全体学生,让学生全面发展,在索取知识的同时培养能力,今天,既要减轻过重的负担,又要提高教学质量,其关键就在于优化课堂教学,提高教学效率。   一、教学要转变观念,提高自身素质。   二、培养学生良好的学习兴趣。       学生学习的积极性,主动性是与学生的学习兴趣相联系,即学生学习的兴趣是学生学习的最佳动机。俄国教育家乌身斯基曾经说过:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”因而,在课堂教学中,无论是指引新课,还是学习新知识,都要善于利用教材上有关教学内容的特点,创设具体情景,激发学生学习的兴趣,学生有了学习兴趣,那么课堂教学可以说就成功了一半。   三、注重学生自学成才能力的培养,养成自学成才习惯       我国教育家叶圣陶先生就说过:“教是为了不教”。要让学生不仅学会,而且:“会学”。“会学”就是要使学生掌握读书、解题、思考、分析等具体的学法,从而用手中有的钥匙去开启智慧的大门。这种培养学法的方法,对学生一生都是有用的',因此,在课堂教学中,要摆正学生主体地位和教师主导地位的双边合作。千万不能填鸭式的满堂灌,而要根据学科特点,尽量让学生多动手动脚,动口动脑,让学生学会发现问题--解决问题--找出解决问题的办法,养成勤学、乐学、会学的良好习惯。   四、教师要精心设计课堂练习       课堂练习是检查效果的;有效途径,对于课堂练习,要少、要精,有目的地、针对性,难易也要有度,注意练习的层次性,由易到难循序渐进,使练习层次呈动态发展,要改变传统的、低效率的、令学生讨厌的、甚至有违身体健康的作业方式和内容。要让学生把完成任务当成一种乐事、趣事来完成,这样一来,通过练习,既巩固了所学知识,又培养了运用知识的能力,即减轻了学生的负担,又提高了学生的素质。       总之,优化课堂教学,提高课堂教学效率是“减负”“提高”的有效途径。这就要求教师必须从教育思想、教法、学法上下功夫敢于创新、锐意进取,尽量做到教学方法最优化,从而提高学生素质,更多地为社会培养建设者和接班人。      


【优化课堂教学 实施素质教育】相关文章:

1.优化课堂结构,实施素质教育

2.立足素质教育 优化课堂教学

3.优化教学过程 实施素质教育

4.从实施素质教育的角度谈英语课堂教学的优化

5.深化素质教育优化语文课堂教学

6.英语课堂教学与素质教育的实施

7.优化课堂教学,减轻学生负担优化课堂教学

8.语文课堂教学中实施素质教育的几点作法

范文先生网