五年级信息技术《展评小板报》优秀教案

2022-08-26

  作为一名教职工,时常需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的五年级信息技术《展评小板报》优秀教案,希望对大家有所帮助。

  [课时]:

  1节课

  [教学内容]:

  版报的交流与评价。

  [教学目标]:

  掌握版报的评价方法,促进同学审美能力和版报制作能力的提高,培养同学对信息技术的兴趣。

  [教学重点]:

  掌握版报的评价方法。

  [教学难点]:

  掌握版报的评价方法。

  [教学准备]:

  同学上节课保管的小版报。

  [教学过程]:

  一、导入

  1.师:同学们,把你们上节课制作的小板报打开来,互相来评价评价。

  2.师:没有掌握一定的评价方法,评价起来不客观也不全面。我们来看看课本中是怎样教我们评价的。

  二、学习评价方法

  1.让同学阅读课本P55-56的评价方法局部,它包括以下三个方面的内容。

  ①内容主题:读者定位明确;内容围绕主题。

  ②版面布局:整齐、层次分明;色彩风格统一。

  ③制作技术:文字、图片的`格式合理;自选图形应用合理有效。

  2.师:大家现在能告诉老师怎样评价一个版报作品了吗?(鼓励同学回答,小结评价方法。)

  三、练习

  1.师:你来评下面三组小版报,看看你的评价是不是准确。(教师让同学来完成课本P56-57的做一做。)

  2.让同学汇报做一做的结果。教师给予讲评。

  3.师:通过刚才的学习,我们已经对怎样评价一个版报作品有了一定的认识。接下来,你们就把你们上节课完成的小版报拿出来给大家观赏观赏,评价评价。(分小组讨论评价各个组员的版报作品,完成课本P58的活动二)

  四、全课小结。

  师:通过今天的学习,你掌握了哪些评价一个版报作品的方法呢?

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