行为规范教育主题班会教案

2021-03-27

  教育目的:

  1、为了使全班同学理解《中学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。

  2、通过主题班会,用《中学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。

  教育流程:以学生学习行为规范的案例为内容,讨论交流、等活动对本班学生进行行为规范教育。

  教育要求:人人参与,联系实际,自我反思,查找差距。

  课前准备: 收集开学以来我班学生在校园内外违反《中学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论。

  一、 创设情景,引入主题:

  班主任:请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况 并进行评析,

  二、 针对学校对我班的考核请同学剖析原因

  三、提出解决问题的办法

  1、班主任:通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题,下面就请同学们积极发言,结合你的感受,说说我们班今后该怎么办。

  2、学生活动:参与讨论,踊跃发言。

  A:大部分同学上课认真听讲,尊重老师的劳动。

  B:我们班的.自习课纪律部分同学爱说话,个别同学不愿意打扫卫生,

  C:部分同学不按时完成这作业,还有照抄作业的现象

  3、学生共同制定出《班级文明自律约定》

  4、班主任提出希望:

  同学们,大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例,也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好,这些都是日常生活中点点滴滴的小事,看似简单,但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,所以要做一个合格的中学生,就必须遵守学校的纪律和规范,必须从身边小事做起。只有个人能遵规守纪,那我们的班级才有活力,学习才会有一个好的环境。俗话说:一滴水可以反映太阳的光辉。同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,可能就在外人面前折射出我们班的文明程度,相信同学们通过今天的班会重温《中学生日常行为规范》会受到启发,严格按《中学生日常行为规范》要求规范自己的言行,从我做起,从现在做起,处理好道德、纪律、自由的关系,养成良好的行为习惯,让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体,力争在学校做一名好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。

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