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实践活动《向英雄致敬》方案及反思

时间:2022-08-18 17:01:58 小学班会教案 我要投稿
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实践活动《向英雄致敬》方案及反思

  实践活动《向英雄致敬》方案及反思
  
  活动背景
  
  XX公园烈士陵园为我校思想品德教育基地,每年清明节我校都会组织师生到那里举行扫墓活动,追忆英雄的光辉事迹,使学生接受爱国主义教育。但是英雄似乎离学生太遥远了,活动只停留在形式上,对学生的触动似乎不是很大。今年因为各种各样的原因取消了活动。为了让学生深入了解英雄模范的事迹、信念、顽强的拼搏意识,无私的奉献品德、忘我的牺牲精神这份宝贵的精神财富,确定开展此活动。并以此活动为契机,让学生了解英雄模范的事迹,从杰出英雄人物身上,感受他们的优良品德和精神境界,激励学生树立远大理想,努力学习,为建设美好爱园、构建和谐社会贡献力量。
  
  活动时间
  
  6课时
  
  活动目标
  
  1、通过查阅书籍、网络收集与小组表演内容相关的资料、并对信息进行分析、归类。
  
  2、通过活动了解英雄的事迹,了解先烈、英模成长的风雨历程。
  
  3、能够大胆表达自己的观点,并能与伙伴交流,养成倾听伙伴意见的习惯。
  
  4、发挥组内每位成员的特长,同时培养小组间的团结合作精神。
  
  活动准备
  
  1、收集有关英雄人物的图书、报刊、网站上收集英雄模范的事迹和歌颂其先进事迹的诗歌等,准备有关的音乐磁带和道具。
  
  2、教师准备:多媒体背景幻灯片及背景音乐。
  
  活动方式:
  
  1、组织形式:个人活动、小组活动、班级活动相结合
  
  2、实践形式:收集资料和信息。对资料进德整理。小组交流和合作。反思。
  
  活动年级:
  
  五年级
  
  活动安排:
  
  第1课时确定内容和形式:
  
  1、由班委会发出举行“向英雄致敬”主题班会的通知。
  
  2、各小组讨论活动内容,组员提出建议。
  
  3、各小组统一组员的想法和意见,确定汇报活动内容和活动形式。
  
  4、小组长向班委会汇报活动内容和形式。
  
  第2课时制定行动计划表,并做好行动准备。
  
  1、各小组分工,制定行动时间表。
  
  2、收集与小组表演内容相关的资料。
  
  第3、4、5课时各小组分别排练
  
  1、学生多方面进行准备。
  
  2、团结协作,有序排练。
  
  第6课时在主题班会上汇报
  
  1、师导入:通过上节课的选题课,确立课题为“向英雄致敬”本节课是从“说英雄”“宏英雄”“奠英雄”“颂英雄”四个方面组织材料,用两周时间进行整理、排练,下面请听同学们汇报展示。
  
  2、加油站小组“快板宣英雄”。
  
  生:长江和黄河唱着英雄的赞歌,歌声震荡着山河。纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯,已化作一座座高山,他们的胸脯,已变为一片片平原。每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说,述说着英雄的故事。请同学欣赏我们加油站小组自编的快板说英雄。
  
  3、亮眼睛小组“名言宏英雄”。
  
  生:英雄的事迹气壮山河,英雄的话语让人荡气回肠。请听我们亮眼睛小组:搜集的英雄名言。
  
  4、梦之鸽小组“制作献英雄”。
  
  师:同学们,就是那一个个英雄伴我们成长,给我们力量,教我们去克服困难。在此,我们梦之鸽小组为英雄们献上自己制作的鲜花来表达我们的哀思。
  
  5、小精灵小组“诗歌颂英雄”。
  
  生:一个个故事,说不完我们的思念;一首首赞歌,说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春,用闪光的年华,迎来了春天,迎来了光明。现在请欣赏我们小精灵小组为大家带来的诗歌颂英雄。
  
  6、对各组的表现进行评价
  
  7、反思自己在活动中的表现与收获,并制作成学习单。
  
  内容包括:和以前的活动相比,这次活动比较成功的地方是:
  
  出现了一些问题:
  
  我们是这么解决的:
  
  在活动中,我的工作是:
  
  大家对我的表现的评价是:
  
  我将在这些方面作改进:
  
  8、师总结评价
  
  9、启发思考
  
  教学反思:
  
  本班是五年级的学生,我从学生比较熟悉的班会课切入,并与综合实践课进行整合,放手让学生去筹备,增强了学生的自主性和实践性,体现了综合实践活动课的特点。最后让学生把成果以班会课的形式进行汇报,并录制了一个教学片段,录像的片段就是最后的汇报内容。
  
  选题就从与学校有实际密切联系及课本现有的案例入手,这样老师便于操作,学生运用现有的经验能够完成,并能在活动中使得各方面的能力提高,又能利于使学生受到良好的教育。
  
  在这次的活动中,我力求做到符合综合实践活动课“自主性、实践性、活动性”的三个原则。我最满意的是整个活动完全是由学生自主完成的,从活动的安排、确定汇报内容、分工、材料的搜集整理、排练、道具的准备、资料的收集等等。整个活动没有浪费太多的时间,按预期的课时完成,同学之间的协作能力和关系也得到很大的改善,同时学生的特长也得到一个很好展示的平台和机会,学生各方面的能力也得到很好的煅炼。在活动中,学生了解了英雄的事迹,了解到先烈、英模成长的风雨历程,增长了知识。并从杰出英雄人物身上,感受他们的优良品德和精神境界,激发学生们对英雄的无限崇敬。学生对此次活动的感触都很深,它是一个实实在在的实践活动。

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