浮力教案示例之三

2008-08-03
(一)教材 人教版九年义务教育初中物理第一册

(二)教学要求

1.教学目标:A.知道浮力的概念。B.理解物体浮沉条件。C.(1)掌握浮力的实质、方向。(2)能正确运用浮力的实质、物体浮沉条件求浮力。

2.教材的重点与难点:

  重点:(1)浮力的概念及其实质。

  (2)物体的浮沉条件。

  难点:正确运用“压力差”和物体的浮沉条件求浮力。

3.教学模式:实验、设问、讲解、练习

4.教学时间:1教时。

5.实物及实验器材:

  (1)投影仪一台,透明胶片数张。要求把板书、练习题课前写在胶片上,以减小课堂上书写时间。

  (2)演示弹簧秤一把。

  (3)500毫升烧杯三个,分别装400毫升的清水、饱和食盐水、煤油。

  (4)乒乓球2个,其中一个装细砂,用作悬浮演示。

  (5)边长为5厘米的立方体红砖一块。

(三)教学过程

一、提出问题,引入新课

  师:为什么船、木块能浮在水面上?

  生:船、木块受到水向上托的力。

  师:沉在水底的石块有没有受到水向上托的力?

  生:部分回答有,部分回答没有。

  教师演示课本P141图12-2实验,回答浸入液体中的物体受到液体向上托的力。这个“向上托的力”就是本节课所讲的浮力。

二、讲授新课

  1.什么叫浮力?(板书)

  (1)先演示石块放在清水中,让学生知道石块受到水向上托的力。

  (2)然后把石块放在饱和的食盐水溶液里,说明石块也受到盐水向上托的力。

  (3)最后把石块放在煤油里,让学生进一步知道,石块放在煤油中时,同样也受到煤油向上托的力。

  师:从上述的实验,请同学们说出什么是浮力?

  生:浸入液体中的物体受到向上托的力,这个力叫做浮力。

  师:物体在空气里有没有受到向上托的力?氢气球脱手后为何会上升?

  生:物体在空气里同样受到向上托的力,所以氢气球脱手后会上升。

  浸入液体(或气体)中的物体受到向上托的力,这个力叫做浮力。(板书)

  2.物体的浮沉条件(板书)

  师:浸入液体里的物体,均受到液体对它竖直向上的浮力。那么,浸入液体里的物体同时受到重力和浮力的作用,如果浮力大于物重、浮力等于物重、浮力小于物重,物体将怎样运动?演示课本P141图12-3实验。

  生:F浮<G,下沉;F浮>G,上浮;F浮=G,悬浮;F浮=,漂浮。(板书)

  (1)容易混淆的几个物理概念(板书)

  ①“浸没”是指物体全部浸入(在)液体里,被液体全部包围。

  ②“浸入(在)”是指物体部分或全部浸在液体里,部分或全部被液体包围。

  ③“漂浮”是物体浮在液面上,只有部分浸入液体里,V物>V排。

  ④“悬浮”是指物体全部浸入液体里,并且可以停留在液体中的任何深度,V物=V排。

  ⑤“上浮”和“下沉’”是物体在重力和浮力共同作用下,物体向上或向下运动的过程,即F浮>G,物体上浮,F浮<G,物体下沉。(板书)

  (2)练习题

  有一小球挂在弹簧秤上,在空气中称小球时读数是40牛,把它浸没在水中称时,弹簧秤的读数是25牛,小球受到的浮力是多大?

  解析 小球挂在弹簧秤上放入水中,此时小球受到竖直向下的重力G、竖直向上的浮力F浮和弹簧秤的拉力(F拉),所以小球受到的浮力。

  F浮=G-F拉=40牛-25牛=15牛。

  3.浮力产生的原因及其方向(板书)

  师:设想一个立方体浸没在水里(用课本P142图12-4说明),它的六个表面都受到水的压力,而它的前、后、左、右的侧面受到的压力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,互相平衡,为何还会受到浮力?(启发学生思考)

  师自答:这是因为它的上下两个面所处的深度不同,下表面受到的向上的压力F上,大于上表面受到向下的压力F下,向上和向下两个压力差就是水对浸入其中的物体所产生的浮力,即F浮=F上-F下。

  师问:如果把上述的正方体浸入其它液体,如盐水、煤油,甚至放在空气中,有无上述这种压力差的存在?

  生:均有压力差存在。

  师:浸入液体(或气体)中的物体产生浮力的原因是什么?(让学生讨论)

  师总结:浮力是由于周围液体(或气体)对物体向上和向下的压力差产生的,这个压力差就是液体对浸入物体的浮力

  F浮=F上-F下(板书)

  师:浮力的方向是怎样的?

  生:浸入液体(或气体)里的物体的下表面受到竖直向上的.压力,上表面受到竖直向下的压力,向上的压力大于向下的压力,所以浮力的方向是竖直向上的。(板书)

  练习1 如图1所示的容器内盛有水,其中浸入了边长为1米的正方体A,A的底面和容器底面紧密接触(A的底下无水),A的上表面到液面的距离为1米,求A受到多大的浮力?
  解析 物体A没有受到浮力,原因是A物体的下表面没有受到水向上的压力,只有上表面受到竖直向下的压力,物体没有受到压力差,故没有受到浮力。

  练习2 如图2所示,物体A、B、C、D均浸入到容器里,且各物体均与容器的底面紧密接触,哪个物体受到浮力? 

  解析 由“压力差”可知,除A物体没有受到浮力外,其余物体均受到浮力。

三、小结

  师总结:(1)什么叫做浮力?浮力产生的实质是什么?(2)物体的浮沉条件是什么?(3)求浮力的方法有几种?

四、布置作业

  P149②①.P142③、④、⑤


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