Food and drink Lesson 73-2教学设计示例

2008-08-03
Lesson 73教学设计示例

一、教学目标

1.知识目标:

(1)掌握表示食物的词汇,如water, meat, milk, rice 等。

(2)掌握句型:It's time to do sth.

2.能力目标:

(1)能够熟练运用本节课中所学到的有关食物的词汇。

(2)初步了解不可数名词的用法。

3.情感目标:

培养学生爱惜粮食的美德。

二、教具

录音机;与本课生词有关的图片;几只茶杯(或瓶子、玻璃杯)。

三、课堂教学设计

1.值日生报告。

2.放课文第一段录音,教师先提一个问题:What's the time? 放一遍录音,学生回答教师的问题。再放录音,学生跟读两遍。

教师解释对话中 It's time to… 这一句话,并板书以下时间和动词短语:

7∶30 go to school 8∶00 go to the classroom

4∶00 play games 5∶00 go home 10∶00 go to bed

要求学生利用所给时间和动词短语编小对话。例如:

S1:It's 7∶30 now.

S2:Oh, it's time to go to school.

S1:OK, let's go!

S2:Yes, let's.

其他对话形式同上。

3.利用准备好的图片(如果没有,可利用课本中插图),教本课词汇。在学生基本会读以后,教师解释rice,tea等不可数名词在使用中的`注意事项,并借助事先准备好的茶杯等实物,引导出 cups of tea等短语,借助图片,引导出 some rice等,以增加直观效果。

打开练习册,指导学生用笔头形式做习题2。

4.教师可反复利用手中实物或图片,不断变换,要求学生用英语表达:

T:(举起一碗米饭的图片)

Ss:some rice

T:(换成几只茶杯)

Ss:three cups of tea (four, five etc.)

这个练习可集体与个人形式相结合。

5.指导学习做练习册其他习题。

6.布置作业

1)抄写生词;2)完成练习册习题。

四、难点讲解

a cup of tea 一杯茶

tea, milk, orange, water等词是不可数名词,本身没有复数形式。要表示它的量的多少,可借助 a cup/bottle/glass of等短语。如果是两杯茶,三瓶牛奶,可将cup, bottle等词变为复数形式。例如:

two cups of tea 两杯茶

five bottles of milk 五瓶牛奶

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