7的乘法口诀

时间:2022-08-16 20:34:43 六年级数学教案 我要投稿

7的乘法口诀

小学数学二年级上册第六单元:

课    题:                 7的乘法口诀

教学内容:教材72页例1  练习十六第3、5、7、8题

教学目标:1、经历编制7的乘法口诀的过程,体验7的乘法口诀的来源和意义。

        2、熟记7的乘法口诀,会用一句口诀计算两道有联系的乘法算式;尝试运用7的乘法口诀解决简单的生活小问题。

        3、培养学生的观察能力,初步学习运用类推迁移的方法学习新知识。

教学重点:编制、熟记7的乘法口诀,会用一句口诀计算两道有联系的乘法算式。

教学难点:编制和准确、快速记忆口诀,初步应用口诀解决问题。

教学准备:奖励学生的小奖品、多媒体课件。

教学设计:

一、温故导新:

1、口算。学生说出得数,并说出所用的乘法口诀。

4×3        5×4          3×4        6×1

4×6        3×6          6×5        6×6

5×3        5×5          2×3        1×5

    2、看图列出两道乘法算式,并说出用哪一句乘法口诀。

 

 

 

 

 


 乘法算式:   ×     =

 

                   ×     =

     

乘法口诀:            

3、找规律填数,说说你是按什么规律填数。

  7  14        28                    

4、同学们已经学习了1—6的乘法口诀。今天,我们继续学习新的知识。

同学们平时喜欢用七巧板拼图形,老师现在有一些七巧板拼成的图形。大家一起来看看吧!

二、探讨新知:

学习例1:编制7的乘法口诀。

A、多媒体课件出示教学主题图。

1、学生说说图形所表示的物体。

2、出示表格,学生说说表格所表达的意思。

3、小组合作填写表格,汇报填写结果,说说计算的过程。

图案个数

1

2

3

4

5

6

7

块 数

7

 

 

 

 

 

 

含  义

1个7

 

 

 

 

 

 

 引导学生明确:1个图案是1个7,2个图案是2个7 ,3个图案就是3个

7,……

B、编制7的乘法口诀。

像刚才这样求几个7相加的题目,我们可以用一种比较简便的方法来计算,是什么?(乘法)

1、小组合作:根据表格写出乘法算式并汇报。

1×7  2×7   3×7   4×7  5×7   6×7    7×7

   或:  7×1  7×2   7×3   7×4  7×5   7×6

这些乘法算式的积是多少呢?你想到了哪些办法计算?

2、小组合作:根据表格写出乘法算式并汇报。

3、各小组代表说说各句乘法口诀的意义。

C、记忆7的乘法口诀。

1、齐读或自由朗诵7的乘法口诀。

2、试背7的乘法口诀。(师生对口诀、男女、个人、集体、)

3、小组比赛背诵7的乘法口诀

三、解决问题:

   A、初步运用:(小组比赛:又对又快)

   1、填空:

   二七(      )       三七(      )       六七(      )

四(  )二十八      (  )七三十五      (  )七四十九

   2、计算并说出乘法口诀。

7×3     7×5      4×7     7×1    7×6    3×7    2×7

1×7     3×7      5×7     7×7    7×2    6×7

B、解决问题:

1、小红每天做一件好事,一个星期做几件好事?4个星期做了几件好事?

机动题:

1、完成第75页15题。

 

四、总结提高:

1、这节课我们编制了( )的乘法口诀,共有( )句。

2、背诵7的乘法口诀。(机动)

3、奖励课堂学习中表现优秀、进步的学生。

 

 

          

 

 

 

         


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