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《0的运算》教学案

时间:2022-08-16 18:32:49 二年级数学教案 我要投稿
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《0的运算》教学案

  《0的运算》教学案

《0的运算》教学案

  主备人:陈丽萍

  教学模式:学测评三元教学模式

  教学内容: P13 例 6 ( 0 的运算)

  教学目标::使学生掌握关于 0 的运算应该注意的问题。

  教学重点难点: 0 不能做除数及原因。

  教学准备:教学例题小黑板

  教学流程:

  一、 复习导入

  口算引入( 快速口算)

  出示:(1 )100+0= (2 )0+568= (3 )0 ×78= (4 )154-0=

  (5 )0 ÷23= (6 )128-128= (7 )0 ÷76= (8 )235+0=

  (9 )99-0= (10 )49-49= (11 )0+319= (12 )0 ×29=

  二、自主学习

  1、将上面的口算分类. 根据分类的结果说一说关于0 的运算都有哪些。

  2、分类后进行概括总结关于0 的运算。

  3、一个数与0 相加;一个数减0 ;一个数与0 相乘的结果分别是多少。

  4、0 除以一个数的结果是多少?在这里为什么不说一个数除以0。

  5、讨论:0 为什么不能做除数?

  三、尝试训练

  1、尝试做做一做

  2、生:分组汇报、师:关键点拨

  四、自主练习

  小黑板出示练习题

  五、当堂检测发当堂测试卷,学生答题。

  生做题、师巡视

  六、评价总结

  教师面批试卷,针对学生试卷情况,进行评价、总结。

 

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