《伶官传序》 3

2021-01-23

</Script> 伶 官 传 序
欧阳修
[教学目标]
1.学习“盛”“告”“困”“于”“其”“之”等产件文言词语的用法。
2.体会一些文言词语与现代汉语的不同意义和用法,了解古代文化常识。
3.理解作者的思想主题和.写作目的;体会围绕中心步步深入地进行论证的.写作方法。
4.体会本文采用多种表达方式和.写作手法表现主旨的方法。
[教学重点]
文言词语的.用法。
[教学难点]
学习本文层层深入的写法。
[媒体设计]
多媒体.课件以声音画面渲染气氛,突出教学目标
[课时安排]
二课时
[教学过程]

第 一 课 时

一.教学导入:
同学们,初中时我们学过《醉翁亭记》,通过学习我们了解了欧阳修的文学创作风格,体味到了他那“醉翁之意不在酒,在乎山水之间”的洒脱之气。今天我们将学习欧阳修的另一篇传记《伶官传》的序言《伶官传序》,从中学习他的另一人生观点。

二.作者作品与时代背景
欧阳修(1007~1072),字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,庐陵(今江西省吉安)人。四岁丧父,家境贫寒,刻苦自学,宋仁宗天圣八年进士及第。晚年历任枢密副使、参知政事等职,卒谥文忠。早年热心政治改革,但晚年对王安石变法有所不满。为文主张切合实用,重内容,反浮靡。积极培养后进,因而成为北宋中叶文坛领袖。他的散文明畅简洁,丰满生动,说理透彻,抒情委婉。诗、词也有很高成就。他的《六一诗话》开创了“诗话”这一新的体裁。著作有《新五代史》、《欧阳文忠公文集》,又与宋祁等合修《新唐书》。

《伶官传序》是他为《新五代史•伶官传》作的短序。《伶官传》是一篇合传,写敬新磨、景进、史彦琼、郭从谦四个伶人。写敬新磨善于讽谏,没有贬词。另三个人都出入宫掖,货赂交行,偶不逞意,即陷人于罪,破家灭族,使后唐上下离心,互相猜忌,祸乱不息。作者作此序是为了告戒当时北宋王朝执政者:要吸取历史教训,居安思危,防微杜渐,不应满足表面的虚荣。

三.听朗读录音,正音正句读
1.判断下列对划线词语的注音和解释是否正确
A  以三矢(shi 弓箭)赐庄宗而告之曰(           )
B  在遣从事以一少牢(shaolao 指祭品)告庙(            )
C  请其矢,盛(sheng 丰盛)以锦囊(          )
D  方其系(xi 捆缚)燕父子以组(          )
E  及仇雠(cou 仇人)已灭,天下已定(             )
F  至于誓天断发,泣下沾襟(jing 衣襟)(            )

2.判断下列各句中停顿是否正确,并说明理由。
A  原庄宗/之所以得天下,与其/所以失之者,可以/知之矣,
B.与/尔三矢,尔/其勿忘乃父之志!
C  抑本/其成败之迹,而皆/自于人欤?
D  故/方其盛也,举天下/之豪杰,莫/能与之争。

四.阅读分析第一、二段
(一)补充注释
1.盛衰之理                             理:道理
2.岂非人事哉                       人事:人力
3.原庄宗之所以得天下          原:推究
4.与其所以失之者                     所以:……的原因
5.而皆背晋以归梁                    以:而
6.尔其勿忘乃父之志               其:祈使副词,相当于“应该”“一定”的意思。
7.负而前驱                                      负:背负
8.及凯旋而纳之                           及:等到

(二)理解下列词语在句中的用法和意义
1.知
A  原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣
B  小知不及大知,小年不及大年
C  吾生也有涯,而知也无涯
D  有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政

2.与
A  与其所以失之者
B  与尔三矢,尔其勿忘乃父之志
C  无乃尔是过与
D  与秦而不助六国也

3.以
A  原庄宗之所以得天下
B  可以知之矣
C  以三矢赐庄宗而告之
D  而皆背晋以归梁
E  请其矢,盛以锦囊

4.乃
A  尔其勿忘乃父之志
B  乃不知有汉、无论魏晋
C  以其乃华山之阳名之也
D  必以长安君为质,兵乃出
E  乃致其父兄昆弟而誓之

(三)判断下列各句的句式特点
1.盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!
2.梁,吾仇也,燕王,吾所立。
3.此三者,吾遗恨也。
4.尔其无忘乃父之志!
5.请其矢,盛以锦囊
6.夫晋,何厌之有?
7.苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

(四)自读一二段,边读边翻译。

五.分析赏读
1.作者对天下兴衰持怎样的看法?你同意他的看法吗?
答:“盛衰之理,虽曰天命”,也在于“人事”;(后问讨论)
2.通过第二段的叙述来看,“庄宗之所以得天下”在于什么?
答:“忧劳可以兴国”。
3.晋王临终遗言的主要内容是什么?用自己的话简单回答。
答:告知三件憾事,劝庄宗完成遗愿。
4.这两段各自采用了什么表达方式?两段之间的关系是什么?
答:一段议论,二段记叙;总分关系。

六.自读并背诵一二段。

七.作业(略)

八.教学后记

第 二 课 时

一.背诵并复述第一课时内容(略)
二.分析阅读三四段
(一)补充注释
1.方其系燕父子以组                                           
方:当;组:绳子
2.函梁君臣之首                                                       函:用匣子装着
3.其意气之盛,可谓壮哉                              
 意气:气势,指骄傲之气
4.抑本其成败之迹                                                
抑:或者;迹:迹象
5.举天下豪杰                                                            
举:全
6.数十伶人困之                                                      
困:围困
7.夫祸患常积于忽微                              &nb

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