《论美》

2008-08-01

教学目标:

1.通过对美的感受、认识和理解,学生认识到心灵美是真正的美。

2.掌握议http://www.fwsir.com/论文的基本论证方法,能学以致用。

教学过程:

一、谈美(回忆导入)

1.同学们,你们认为什么样的人最美?可以结合你所学或所见的文学作品中的.人物、自己周围生活中的人物来谈谈你对人的美的认识。

提示:

(1)容貌之美

“东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤。”

---宋玉《登徒子好色赋》

 

“行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽着梢头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但做观罗敷。”              ——《陌上桑》

“一双丹凤眼、两变柳叶吊梢眉,身材苗条,体态风骚”

                             ——曹雪芹《红楼梦》

(2)神态之美

“最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”

——徐志摩《沙扬娜拉》

(3)形体之美

“像云一样柔软,像风一样轻……不是天上的仙女,却是人间的女神”

——《给乌兰诺娃——看芭蕾舞<小夜曲>后作》

(4)风度之美

“腹有诗书气自华”。——苏轼

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