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小学四年级美好生活劳动创造征文

时间:2023-07-11 13:26:11 征文范文 我要投稿
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小学四年级美好生活劳动创造征文(精选31篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到征文的身影吧,通过征文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好征文呢?以下是小编收集整理的小学四年级美好生活劳动创造征文(精选31篇),欢迎阅读与收藏。

小学四年级美好生活劳动创造征文(精选31篇)

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇1

  劳动才能创造美好的生活。我们现在美好的生活,其实是有人辛勤劳动带来的。

  我们能住在干净整洁的城市里,是环卫工人辛苦的劳动换来的。他们冒着酷暑不停地清扫街道,我们才有干净整洁的'环境生活。

  我们放学能安全地回家,是交警叔叔辛苦的劳动换来的。他们顶着火辣辣的太阳,站在马路中间指挥交通,汽车才能有序地行驶,我们才能安全地过马路。

  我们能开学上课,是医护人员辛苦的劳动换来的。他们奋战在抗疫一线,对抗新型冠状病毒。他们控制住了病毒,我们才能开学。

  我们能吃上美味的米饭,是农民伯伯辛苦的劳动换来的。他们辛苦种植水稻,米饭都是水稻加工出来的,有他们的辛苦劳动,我们才有饭吃。

  我们能好好成长,是因为爸爸妈妈辛苦的劳动换来的。他们工作赚钱养育我们,这样我们才能过着无忧无虑的幸福生活。

  因为有了劳动,我们的世界变得更美好!

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇2

  今天,我阅读了《百鸟朝凤》这个故事。凤凰原本只是一只普通的小鸟。当别的鸟儿都在玩耍的时候,凤凰却在勤劳地储存着食物。一年冬天,下起了鹅毛大雪,森林都被大雪覆盖了,鸟儿们找不到足够的`食物,都快饿死了。凤凰拿出自己储存的食物,分给大家吃,鸟儿们都得救了。他们献出自己身上最漂亮的羽毛送给凤凰,从此,凤凰就成了鸟中之王。

  我把这个故事讲给了爸爸听,爸爸说:“这就是劳动创造美好生活啊,那我们也一起动手来创造美好生活吧!”

  我和爸爸说干就干。爸爸拖地,我就扫地;爸爸洗毛巾,我就擦桌子……不一会儿,家里就被我们打扫得干干净净,房屋真的变漂亮了。

  “啊,家里变得更舒服了!”

  爸爸说:“我们用自己勤劳的双手,创造了美好生活!”

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇3

  大家知道我们现在的幸福生活是怎么来的吗?没错,都是靠劳动得来的。

  有这么一个故事,讲的是一个老汉,他在临终前对他的两个儿子说:“孩子们,我把所有的钱都埋在了葡萄地里,你们快去找吧。”等到老汉走了,两个儿子就拿着锄头去葡萄地里翻啊翻,结果一毛钱都没有得到。但是他们却在无意间给葡萄地松了土,最后葡萄大丰收卖了很多钱。两个儿子明白了父亲的用心良苦,从此每天都勤劳地工作着,最后两人都过上了幸福快乐的生活。

  所以说,劳动是幸福的`源泉。再看看我们周围,农民伯伯辛苦地耕耘,得到了大丰收;环卫工人无论刮风下雨都会把街道打扫得干干净净……我们生活中有很多这样的人,他们默默劳动着,为自己,为大家创造了美好的生活。这些人都值得我们尊敬。

  然而在我们的身边,却有一个个衣来伸手饭来张口的“小皇帝”和“小公主”,在家不愿做家务,在学校不愿打扫卫生。他们离开了父母,手脚就会像被捆住了一样动弹不得,什么都不会做。

  同学们,只有劳动才能创造美好生活,让我们一起劳动起来吧!

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇4

  “幸福在哪里,他在辛勤的耕耘里……”,每次听到这句熟悉的歌曲,就让我想到劳动是幸福的种子,许多劳动场景纷纷浮现在我心中。

  记得一次学校大扫除,那一天同学们早早就到了学校如火如荼地干起来了。有的扫地,有的拖地,有的擦黑板……大家干的热火朝天。我们组负责擦东西,这可是个麻烦活,墙上,窗户上一群污渍。首先我准备了一些热水,把窗户打湿,然后把这些地方仔仔细细地擦了一遍。可有些总擦不掉,它们像是一张张嘲讽的'脸,这就激起了我的斗志,在自己的努力下,终于把它们消灭了。

  科学家门捷列夫说过:“劳动创造一切,劳动者创造一切!”这干净整洁的教师就是我们劳动的结果。作为新一代的少先队员,我们要更加热爱劳动,为祖国美好的明天添光彩。

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇5

  这几年,家乡的建设进入了日新月异的时代。旧城改造;农村拆迁,一派轰轰烈烈的景象。外地来打工,收废品的人越来越多,他们为我们的城乡建设作出了很大的贡献。

  可是,有的外来人员却不务正业,干起了不光彩的'事。

  近两年来,常常听到有人家被盗。只要一提起这些事,人们就十分愤恨。农民菜地里的菜,瓜果常常少了许多,搭建蔬菜大棚的铝管被偷,塑料薄膜被卷,停在走廊上装菜用的三轮车,今晚这家被偷,凌晨那家被盗。这不,几天前,我舅舅家的三轮车被偷走了。昨天,外婆家的厨房间,小偷又光顾了,把厨房内值钱的东西一扫而空。煤气瓶、铝锅、大小铜匙、菜刀。就连两瓶食用油和买好的小菜也不放过。外婆无奈她摇着头说:“没办法,让他们拿去吃吧,总有一天,会老鼠脱毛。”常言道:“一份耕耘,一份收获。”同样是一双手,小偷,你为什么就不能堂堂正正地挣钱,创造美好的生活呢?不劳而获是行不通的,更不要说去偷别人的劳动成果,那是违法的!

  醒醒吧,小偷,别再做丢人的事,别给外地人脸上抹黑。同时,人们也该时时警惕,做好安全防护工作,让小偷们无机可趁,创造安宁的生活环境。

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇6

  阳光灿烂的一天,我去公园散步,那里很干净,让我感到很清爽,很开心。

  公园里可热闹了,有的在跑步,有的'在跳舞,还有的在放风筝……树上的小鸟欢快地唱着歌,仿佛在唱“世界多美好”。然而有人在欣赏美景,也有人在破坏环境。有一个阿姨在公园散步,手里还拿着吃的,边走边吃,在她前方的草坪上,立着一块牌子:“请不要乱丢垃圾,让环境更美丽。”她看见了,跟没看见的一样,把吃完东西的包装袋随地一扔,继续往前走。一位小姑娘看见了,就赶紧跑过去把包装袋捡起来,扔进垃圾桶里面。我想:我可以带一个垃圾袋来,散步时候看到有垃圾就捡起来,放进垃圾袋里面。从此以后,我每次去公园散步都会带上一个袋子。那位阿姨看见了,脸不禁红了,她惭愧的说:“以后,我来公园的时候也带一个垃圾袋,跟你一起捡垃圾。”在以后的日子里,我们会不约而同来公园捡垃圾,虽然有时候会累,但是那个阿姨一点也不嫌烦,脸上总是带着最美的笑容。

  爱护环境,人人有责。让我们用实际行动来爱护环境,塑造美好的生活。

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇7

  爷爷一人照料着一个小桔园、一个菜园和一群鸡。回乡下看望爷爷返程,临走时爷爷硬是打发我们两麻袋桔子,一大袋菜和几只又肥又大的鸡。

  爷爷家的鸡最好吃了,肉质鲜美,煲汤的话能让平时不爱喝鸡汤的我喝上满满一大碗。

  外面买的桔子,有的泡过药水,外表看上去虽然既新鲜又美观,但是这种橘子又贵又不好吃,吃多了还不健康。可爷爷家的橘子又甜又多汁,个子大外表美,简直就是橘子中的极品。从爷爷家带回来的橘子够吃好久,有爷爷家这么美味的橘子吃,我们一般都不到外面买桔子吃。

  爷爷每天都挑水挑粪去给菜园里的菜施肥浇水。菜被爷爷照顾得很好,所以爷爷家的`菜比别人家的菜长得旺盛。爷爷家的萝卜可以把牙甜掉,我们家兔子爱吃得不得了。

  爷爷每天都很忙,早上鸡还没打鸣,他就起床照料他的宝贝桔子树了。乡下虫子多,过一段时间他就买一批粘虫子的板子放在每个桔子树上。

  早上鸡还没打鸣就出去忙活,中午吃完饭又顶着烈日出去了。每次晚上回来都是一身土,但爷爷丝毫不感到累,还乐在其中。

  因为爷爷的辛苦劳动,我们全家吃着爷爷种的东西,口里满是幸福的味道。

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇8

  劳动是春日里的一阵细雨,滋润着我们的心田;劳动是夏日里的一阵清风,让我们燥热的心冷静下来;劳动是秋日里的.金色稻谷,让我们获得丰收的喜悦;劳动是冬日里的一抹阳光,温暖着我们的心……。劳动也是我生命中一颗灿烂的流星。

  鲁迅先生曾说:“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就自此创造出来。”他的话给了我极大的启示,所以我从小严格要求自己,为此我没有为劳动找过借口。鲁迅先生还说:“时间就像海绵里的水,挤一挤总是有的。”其实“劳动”听起来平平无奇,但它却让我受益匪浅。比如:每餐饭后我都会主动洗碗筷。好处自是显而易见:有了干净的碗筷,生活就会有条不紊,当然,我作为家里的一份子,就应该做自己力所能及的事。

  很久以前听奶奶讲过关于老一辈人热爱劳动,勤俭节约自力更生的故事。

  听了这些故事我对劳动又有了新的看法:劳动不仅要靠自觉,更要静下心来仔细的做。劳动不仅创造了勤劳的我们,更是为我们创造了一个美丽的家园——美好生活,劳动创造!

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇9

  “幸福在哪里,他在辛勤的耕耘里……”,每次听到这熟悉的歌曲就让我想到劳动是幸福的种子,许多劳动的场景一幕幕的浮现在我的脑海里。

  记得有一次学校大扫除。那一天,同学们都早早地到了学校,有的扫地,有的拖地,有的擦黑板……大家都干的'热火朝天。我负责擦窗户,擦窗户可是一件麻烦的事儿。首先,我用湿毛巾把窗户抹了一遍,把窗户打湿,然后拿来废报纸,把窗户的一角一落都擦干净。忽然,我发现一块玻璃窗的角上有一些黑色的污渍,任凭我累得满头大汗,却怎么也擦不掉。那污渍好像一张嘲笑的脸,把我的倔劲激起来了,我用指甲一点一点的挖,终于把污渍彻底擦干净了。阳光透过窗户射在同学们的脸上,一张张红扑扑的脸洋溢着幸福的微笑。

  科学家门捷列夫说过:“劳动创造一切,劳动者创造一切”。这窗明几净的教室环境是我们这么多同学辛勤劳动得来的。透过窗户,看到外面一幢幢耸立的高楼、一条条干净宽阔的马路,那都是劳动者辛勤劳动的结果。作为新一代的少先队员,我们一定要热爱劳动,为祖国的明天增光添彩。

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇10

  在家里,我每个周末都会帮妈妈做家务,比如拖地板、扫地、洗衣服、晾衣服、洗碗、擦桌子、擦窗虽然经常做家务,但我并不知道做家务到底是为了什么?

  一天,我正在擦桌子,我问妈妈:妈妈,为什么我们要做家务啊?妈妈回答我:因为如果我们不做家务,就什么也学不会。我又问:那为什么我们要学会东西呢?妈妈告诉我,我们只有学会了做事,才能更好地生存下去,才能创造美好的生活。

  我觉得在做家务过程中,我可以感受到快乐,而且我还收获到了基本的生活经验,做家务并不是枯燥无味的,仔细想想也能感觉到其中的乐趣。我终于明白了其中的道理,所以当妈妈在做家务的时候,我总是抢着过去帮忙。

  当我学会了做自己最喜欢吃的番茄炒鸡蛋饼时,我的内心是特别激动的',因为我做好了一道菜。所以在饭菜上桌后,我立刻夹了一口尝尝,觉得很好吃,这并不是因为我做的菜好吃,而是劳动过后的收获让我变得开心。所以,劳动也是能带来快乐的。

  没错,劳动真的能够带来快乐,在我们的生活中勤劳的人都会收获自己的劳动成果,所以,美好的生活都是靠劳动才能创造的出来的。

  同学们,让我们劳动起来,不要偷懒,因为劳动最光荣啊!

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇11

  劳动人民是世界上最伟大的人民,他们用劳动创造了世界,创造了人类,创造了我们今天的幸福生活。是劳动,造就了今天的万丈高楼;是劳动,铸就了现代化的信息高速公路,是劳动,使浩瀚的荒原变成了亩亩良田。

  今年春节发生了一个令广大人民意想不到的事情,那就是“新型冠状病毒”的蔓延。疫情以迅雷不及掩耳之势来到我们身边。中国工程院院士钟南山亲自挂帅,逆行出征,毅然投入了这场没有硝烟的战争中来。人民医院400多人摁下鲜红手印请战驰援武汉,抗疫一线科室医护人员更是10余天不曾回家团圆。“疫情就是命令,防控就是责任。”这些医护战士们义无反顾地投入到抗击病毒的保卫战中,心甘情愿地为人民挡在了这场没有硝烟的战斗最前方。

  马克思说过:“任何一个民族如果停止劳动,不用说一年就是几个星期也要灭亡。”我们的`生活是通过劳动创造得来的,天上是不会掉馅饼的。如果大家始终都保持着听之任之的态度的话,人类就不可能有进步,早晚有一天人们会坐吃山空。劳动与我们的生活息息相关,劳动是神圣的,劳动是伟大的。让我们一起携起手来辛勤劳动,创造美好未来!

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇12

  劳动是美好的!劳动是辛苦的!劳动也是光荣的!记得我第一次劳动的时间是在几天以前,我用钥匙打开了房门,眼前的景象让我大吃一惊:只见灯管上,柜子上全是灰层,我们全家人进行了一场大扫除。

  我先把地上的灰层用吸层器吸了进去,然后又打来一桶水拖地。妈妈和爸爸在家里擦一些小东西。弟弟就是给我们打下手了。过了好一会儿,家里终于没有进来的时候脏了。我看了看四周,发现已经很干净了,便坐了下来,喝了口水。我在喝水的时候,发现灯管居然那么脏!哎,我只能再打一桶水了。那桶水可是我和弟弟费了九牛二虎之力,才把那桶水提来的.。爸爸拿出了梯子,放到了灯下面,准备洗灯。爸爸把灯一点一点、小心翼翼地拿下来,放到盆子里面。他拆完以后,我用洗洁精慢慢的挤到了灯上面的零件上,因为是玻璃做的,我害怕把它弄坏。

  就这样一个,两个......小时过去了,家里的灯都洗完了,我把垃圾收拾了一下,就下楼了。回到家里,我躺在沙发上,心想,大扫除也太累了吧!不过,劳动是最美的,也是最快乐的!劳动创造了美好的生活!

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇13

  今天是“五一”国际劳动节,昨天妈妈对我说:“明天带我和弟弟过一个有意义的劳动节。”

  早晨6点多就被爸爸和妈妈叫醒了。爸爸拿着安全帽给我们说:“今天正好是劳动节,我要带着你们去九虎公路工地感受一下劳动的意义。”

  一路过来,工地里的工人们正热火朝天地干着自己的活。只见一台台的挖掘机正一伸一缩地用它的铁爪子挖着山土。一辆辆的.翻斗车正匆匆忙忙地运送着挖下的山土倒在路面。一位工人拿着小红旗站在路旁疏通过往车辆。看着工人们个个精神抖擞、干劲十足的样子,我就问爸爸:“今天不是大家都放假吗?怎么还有这么多人还在干活呢?”爸爸说:“工人们都为了要赶进度,争取年底通车,大家都不计较休息了,所以爸爸也只能在工地监督,正好带你们来体会体会劳动的伟大。”

  听完爸爸的话,我更加敬佩劳动者了,他们不但顶着烈日辛苦地劳动着,而且还不计个人得失,默默地坚守岗位,就为了能早点通车,方便群众。我想这就是人们常说的劳动创造美好生活吧。

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇14

  “劳动是世界上一切欢乐和美好事物的源泉。”每双劳动的手都能创造美好的世界。

  来到充满“白衣使者”的医院里,一双双白嫩的双手救起一个个生命,争分夺秒,不辞辛劳,所有的“白衣使者”都尽全力,用自己的`双手创造更健康的世界。

  从医院出来,就能看到一个个穿着橙色工作服的环卫工人,正在默默地打扫着大街。一个个充满臭味的垃圾都被那一双双长满老茧的手捡起,让世界多一处干净的地方,多一处新鲜的空气。这些城市美容师平凡至极,却又伟大无比,为我们创造了更干净美丽的世界。

  马路中央站着一位英俊的小伙子,他的双手不停地打着手势,使马路交通变得更顺畅。他不停地吹着哨子,将一些违反交通规则的人阻止下来。他的手像一面旗帜,书写着文明和安全。是他们用自己的手为我们创造了更有秩序的世界。

  来到“精工织补”裁缝的身旁,看到她的手十分的灵活,飞针走线。不一会儿,一件有瑕疵的衣服瞬间有了光彩。这双手是一支点睛之笔,让世界泛出五彩的光芒。

  回到家,一股饭香味扑鼻而来。来到厨房,只见妈妈手拿锅铲,不停地翻炒着,一桌色香味俱全的菜让我们胃口大开。吃完饭后,妈妈没有停歇,而是洗碗,收拾屋子,那双手不再白皙,却温暖无比。妈妈的双手创造了一个充满浓浓爱意的世界。

  就是这一双双劳动的手,改变了世界,使生活更加美好,它们千姿百态,却优美得无与伦比。

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇15

  在中华上下五千年的历史长河之中,勤劳是华夏人民必不可少的优良品性。自1840年至1949年近代史结束,至今通过七十年的不懈奋斗,曾经破烂不堪的土房化成高楼大厦,为我们遮风挡雨;曾经昏庸腐败的朝政除去污浊黑暗,为我们带来光明;曾经备受欺压侮辱的中国人昂首挺胸,看向远方。这都是我们劳动人民用双手与汗水创造出来的。

  每日清晨,天刚蒙蒙亮,城市环境的美容师就开始了一天的劳作,朝与日出为伴,夜和皎月共赏,只为使城市更加美丽;每天傍晚,走过老师的窗前,都能看到老师认真批改作业的身影,如蜡炬一般默默奉献,只为让同学们受到更好的教育;面朝黄土背朝天的农民伯伯们,他们付出辛勤的汗水,只为种出颗粒饱满的粮食;还有救死扶伤,坚守在抗疫一线的.白衣天使;春节依然坚守岗位,未能与家人团聚的军人他们伟大的精神都值得我们青少年学习。劳动,是光荣的、崇高的、神圣的,是创造文明的伟大写照。劳动也是每一个人最基本的责任。

  老舍先生在《养花》中写道:不劳动连朵花都养不活。是的,做任何事都需要付出劳动。若一味地想着不劳而获,终将一事无成!在生活中,也正是因为有无数的劳动者,他们默默地工作着,才使世界绽放出耀眼的光彩。

  同学们,民生在勤,勤则不匮!生活从来都不容易,是劳动创造了美好的生活,伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的,一分耕耘一分收获,就让我们用辛勤去描绘祖国美好的明天吧!

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇16

  劳动是一种怎样的滋味?我想只有亲身体会一把才懂其中。种田、收粮、拖地、做饭……种田:弯腰,撒豆,翻土,浇水,肩膀酸痛。收粮:背个竹筐,手起,刀落,腰酸背痛。拖地:拖着个拖把,换水,倒水,腿脚发麻。做饭:一刀过快,手指破了个口子,疼得挤泪。很累,很心烦,不想劳动。但是,当看到片片松软田地下孵育的自然生命,当看到满筐可以赋予无数人生命的金灿灿的稻谷,当看到干净到似乎发亮的地板,当看到自己辛辛苦苦做出来的饭菜。就会想到,唉,多值得啊,所以的努力没有白费,是有收获,是有成果的。那所有的.烦恼好像随风飘去,在天的一边化作缕缕青烟了。无论有多累,无论有多心烦,只要你想想,咬咬牙,坚持一会儿,你付出的泪,撒下的汗,流过的血,都会化成那饱满硕大的果实,落到你掌心里。劳动是一种怎样的滋味?它有酸,有苦,像那苦口的中药。但是,就当你把那药吞进嘴里,流进胃里,你就会发现,它竟像糖一样甜,甜进你的心窝,浸透你的心芽。

  美好生活从哪里来?是劳动创造来。它是甘甜的雨水,把我们滋润;它是蜜蜜的方糖,把我们浸透;它是时代的创造者,引领我们前行。

  劳动吧,付出汗水,用你的双手,在未来的世界开辟一条充满光明、色彩的道路!

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇17

  劳动创造了人类,劳动创造了文明,劳动创造了奇迹。

  我们的祖先通过辛勤的劳动,用双手制造了一件又一件的工具:为了打猎,他们制作出了石矛、弓箭,所以他们有了肉食;为了种田,他们制作出了锄头、犁,所以他们有了五谷;为了盛放物品,他们制作出了陶罐、瓷器,所以物品不再散落……终于,通过长久以往的劳动,我们创造出了各种在以前想都不敢想的成就,而那些劳动模范也被世人所铭记。

  钢铁,是国家发展建设的重要材料,但在中华人民共和国成立之初,各种设备、材料都十分匮乏。有一位“钢铁英雄”,为了支援国家的钢铁事业,在1948年底的寒风中,跑遍厂区,并动员本组十几个伙伴,战冰雪,斗严寒,夜以继日地刨开厚厚的冰雪,搜集废旧材料和零备件。在短短几个月内,就搜集了千种材料,上万种零备件,堆满了整整一间仓库,这间仓库就是后来誉满全国的“孟泰仓库”,而这个“钢铁英雄”就是孟泰。1949年春,二号高炉开始修复,“孟泰仓库”起到了极大作用,整座高炉的'配管材料,几乎全部是孟泰及其伙伴们捡来的',计有300余件。孟泰也成为鞍钢工人的旗帜。

  劳动是一个大魔术师,能变幻出多姿多彩的世间万物,积淀成源远流长的人类文化,描绘出神奇美妙的艺术世界。你会发现,劳动是我们最好的伙伴,劳动帮助我们强身健体,让我们的心灵更加清澈,让我们的头脑充满智慧,让我们的双手能“点石成金”。

  劳动创造了我们现在的美好生活。

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇18

  太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱,这首歌大家应该都会唱,对,就是这首《劳动最光荣》,这首歌的最后一句是,幸福的生活哪里来,要靠劳动来创造。

  是的,雄鸡每天早上都要打鸣,提醒我们早起,蜜蜂每天辛勤的采摘花粉,为我们酿造蜂蜜,三字经中也提到“蚕吐丝,蜂酿蜜”,动物尚且知道劳动的重要,我们大家当然更是深知劳动的重要性。

  其实我们生活中的例子有很多,我们的爸爸妈妈每天上班,是劳动;老师呕心沥血的辅导我们学习,是劳动;上学路上看到警察叔叔在指挥交通,是劳动;放学回家爷爷奶奶给我们做饭,是劳动;当然,我们每天勤奋刻苦的学习也是一种劳动。

  那么,幸福是什么?有同学说,幸福就是不上学,也有同学说,幸福就是不劳动。可是事实真的是这样吗?我们大家想象一下,如果我们都不劳动,世界会变成什么样呢?没有环卫工人的劳动,街道会垃圾遍地;没有农民的.劳动,所有人都得忍饥挨饿;没有建筑工人的劳动,楼房不会平地而起;没有我们少先队员的劳动,祖国将失去希望。那样的世界是我们想要的吗?生活在那样的世界中我们会幸福吗?答案是,不会。

  劳动创造幸福,是的,这是不变的真理。作为一名淮安初中的学生,我们要热爱劳动,从生活中的点滴小事做起,当然,这就要求我们在学校好好学习,在家里做好力所能及的事情,在社会中,积极参与实践活动,多奉献多付出,赠人玫瑰手有余香,这就是劳动创造幸福的真谛。

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇19

  美好的生活这几个字是我们每个人都向往的,可往往是许多人都没有的。

  我们每天向往的生活就是无忧无虑,不必因为钱和其他大大小小的事所烦恼,我们都很羡慕那些人,可他们的生活也是靠劳动的汗水一点一滴汇聚而创造的,所以我们不必羡慕,因为只要我们愿意一切皆有可能。

  我举几个例子吧:第一个,就比如说我们玩的大富翁的游戏,我们一开始以同样的资产可有些人可以成功,而有些人只能失败,因为别人的数大,它劳动得越多,创造的多,相反,你的数小,它劳动得少,房屋也就越少,创造越少,你就已经在和别人拉开差距了。通俗的来讲就是多劳多得,这样你的生活也就随之提高,

  第二个就是我们现在可以使用的,那就是学习,学习呢也可以用大人们的口中所说的现在吃一点苦,长大后的生活才会甜,我们所向往的`生活才会到来,所以我们现在要多加学习,创造自己想要的生活,得到相应的回报。

  所以说,想要好的生活并不难,毕竟世界这么大,只要努力,坚持劳动,就能创造一切。

  最后一个呢,就是工作,在工作上,我们一开始都是平平无奇的小职员,可只要通过不懈的努力也能成为部门经理。所以我们一定要有上进心,因为你有一颗上进的心,只需再加一点点劳动的汗水,你就拥有了一切。

  所以,拥有美好的生活十分简单,前提是必须付出等量甚至更多的劳动,让我们一起为美好生活而行动吧!

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇20

  我记得著名教育家陶行知曾经说过:“人生两件宝,双手和大脑,一切靠劳动,生活才美好。”愚公通过劳动从大山深处开辟了新的道路,走出了大山,人类也通过劳动,从愚昧无知的远古时代走向了现代文明。

  劳动不分大小,从小事做起,从我做起。今天我就自告奋勇地洗碗,原来洗碗的水是暖暖的,不过,这一次有点特别,因为热水器坏了。我把碗小心翼翼地放进水槽里,可是手刚一伸进水里,就感觉指尖一阵刺痛,像被冻住了一样。“没关系,肯定过一会儿就好了!”我自我安慰道。我打开水龙头,认认真真、一遍又一遍地清洗起碗来,可是当我把碗从水中拿起来时,发现碗还是油腻腻的,弄得满手都是油,我赶紧挤了两滴洗洁精在水槽里,再用洗碗巾把碗上的油擦洗掉,最后用清水把碗上的泡沫冲洗干净,就这样,一个个干净透亮的碗出现在了我的眼前。妈妈见了开心地说:“幺儿你很能干哟!”我看了看自己的手,没想到短短的几分钟就把我的手冻得这么红,平时妈妈用冷水洗菜用冷水淘米,那手不是更冷,冻的更红了吗?妈妈看见我冻得通红的手,连忙的用她的`大手为我取暖。

  通过这次小小的洗碗“事件”,让我明白,原来做一件事,是多么的不容易!我决定,以后一定要帮妈妈分担更多的家务。

  我们只有通过劳动才能获得自己想要的生活。

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇21

  每个人都应该创造出属于自己的美好生活,生活是要靠自己的努力来创造的。

  冬天,刺骨的寒风让人们躲闪不及,一切都显得那么毫无生机,都被冰雪覆盖,就连不怕风雪的梅花也凋零的没剩下几多。可就在这寒冷的不成样子的天气里,还是有人不辞辛苦地劳动着,他们为了自己美好的的生活不停劳作,他们就是农民们。

  世界上在努力劳作的人多的数不清,而懒惰不愿工作的人也是多的数不清。他们这些人不愿意为生活付出,贪的一点小便宜就得意洋洋,常常图谋不轨,心中常存傲心。

  在我二年级的时候,我的.好朋友跟我说过一件事情。在一个晚上,我朋友家里的门锁着,可粗心大意的他竟然忘记把窗户锁上,于是他家里刚买的香蕉就这么被人盗走了,还有一串项链未能逃过被盗的命运。过了这一件事情,他一直很自责,每次睡前都会把前门后门检查一遍。

  我真希望那个小偷可以改善他的做法,当小偷偷走的东西那么贵重,难道那个小偷心中不自责吗?

  其实这种案例还真不少,这种事情忽然之间又发生了。而这次不是在他本身发生的,而是一家小店里发生的。在一个阳光灿烂的星期五下午,每次小店就会挤满了人,而就在这个时候有几个小写生便偷了东西,这时候刚好本我朋友看见了,她就立马告诉了小店店主,那几个人很焦急的说没偷,真的没偷。可一查,竟藏着衣服里。

  我希望所有人都快乐,但千万别做坏事。所以,为了自己的美好生活,一起努力下去吧!

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇22

  我家的新房子终于造好了,我们全家人的脸上都乐开了花。房子的外观整洁又美观,但是里面一片狼藉。今天爸爸妈妈不在家,我决定来个大扫除。

  大扫除开始了。我把家里的劳动工具拿过来,准备一桶水,左手拿着劳动工具,右手拎着沉甸甸的一桶水,来到一楼开始劳动。首先把抹布浸在水桶里浸湿,再拿出来拧干。我先给玻璃窗洗脸,玻璃窗的角角落落、边边框框都擦过,厚厚的灰尘不见了,玻璃窗变得洁净又明亮。墙上的灰尘也很多,我用刷子把它们刷下来。开始整理桌椅了。书房的书柜里特别乱,有的书歪歪扭扭的,有的'书皱皱巴巴的,我把它们摆放整齐。桌子上的铅笔和水彩笔横七竖八地躺在一起,我把它们一一地送回了家。接下来,我开始扫地拖地了,家里变得越来越整洁了。

  最难搞的是厨房和卫生间。煤气灶上积满了油污,我在上面挤了一些洗洁精,再用钢丝球用力地刷洗,煤气灶变得光洁如新。台板上乱糟糟的,摆满了油盐酱醋、坛坛罐罐,还有切过的菜片,一点点的米饭我先把东西摆放整齐,再把垃圾扔进垃圾桶里,用抹布把台板擦了一遍又一遍。卫生间里洗手台上有一点灰尘,我用抹布擦干净,开始整理牙杯、牙刷和毛巾,我回忆了一下学校的寝室里是如何整理的,把它们摆放得整整齐齐。

  经过了一天的大扫除,家被我打扫得干干净净,仿佛变得更宽敞更明亮了。晚上,爸爸妈妈回到家,又惊又喜,对我夸个不停。

  劳动真美好!我爱我家!

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇23

  伟大的教育家高尔基曾说过:“我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”是啊!劳动是打开幸福之门的钥匙;是防止一切病毒入侵的消毒剂。

  记得有一次,学校大扫除。同学们都早早来到了学校,老师便开始分配任务。我们小组被老师支配到楼梯间里打扫。打扫楼梯可不是一件简单的事呢!整座学校共有七层,我们将从头开始打扫。首先要有两名同学在前头扫地,而另外两名拖地的同学便在一旁“备战”,一个小组里有六人,还剩下两个同学,便拿起抹布,一位同学来擦护栏、一位同学来擦墙壁上的板砖。扫地的'同学扫完一层,拖地的同学就跟着拖一层,擦护栏的同学与擦墙壁上的板砖的同学也跟着我们的脚步。就这样一层接着一层,我们很快就心力交瘁,但才奋斗到了四楼。

  老师来检查时,发现我们全都瘫在楼梯上,累的像条不停喘气的狗。便说道:“瞧瞧!瞧瞧!你们瘫在楼梯上,该成何体统?你们先坐起来,老师让你们休息一会儿再干活,老师我也参与你们的“扫楼梯小分队”,好吗?”我们有气无力的说:“好,谢…谢老师!”过了几分钟后,我们就满血复活,就好像一人能干两只老虎一样有精神。我们望着这长长的楼道,突然就有了动力。随后与老师又重新投入到了工作里,经过我们的努力、奋斗后,整个楼梯间都变得崭新、明亮起来。我们每一个人都满头大汗、精疲力尽,但是我们都很快乐。就如美国最伟大的主义诗人朗费罗所说的:“劳动才能给人以安乐。”

  通过这次学校大扫除,让我明白:只有劳动,才能创造出美好生活。

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇24

  劳动,是人类走向文明的最重要的一部分,有了劳动才有了我们现今的美好生活。而劳动,既需要脑力劳动者,也需要体力劳动者,这些人都是有贡献意义的。

  从古至今,不计其数的体力劳动者为中华文明做出了巨大的贡献。如巨龙一般,盘卧在中华大地的长城,拥有着气势磅礴的气息;流水淙淙的京杭大运河,凸显着中华文明的历史韵味;华丽优美的颐和园,尽显中华文化的包容并兼之色彩。而这些古老的建筑与文化遗产,无不是体力劳动者,用他们的十年如一日的艰苦卓绝换来的历史文明的结晶。由此可见,体力劳动者的意义之重大。

  但在历史的长河之中,也不乏有着智力超群的脑力劳动者。他们用他们的智慧与实践,创造出了惊人的.历史文化遗产。譬如李冰父子创造的都江堰,不但为水利工程作出了一份贡献,还为后世留下了平安幸福;又如举世闻名的赵州桥,创设它的劳动者用他无数个夜晚的思索,使赵州桥能沿用1400多年仍能屹立而不倒。倘若没有这些脑力劳动者,可能就不会有后世的安康与安定,那么在中华文明乃至世界文明都会缺少几颗璀璨的明珠。

  而作为现今新青年的我们,应当都要为之。“赖其力者生,不赖其力者不生”,热爱劳动是做人、立身。安家、兴邦的根本。正是因为依靠劳动,我们人类生产和积累了大量的物质财富和精神财富,支撑起了个人、家庭和国家的发展成长。

  我们应当有劳动最光荣,劳动最伟大,劳动最美丽,劳动最崇高,并且创造出美好的明天!

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇25

  劳动能为我们的生活创造很多东西,我们的美好生活即是由劳动创作。

  我们每天生活的环境,我们要用我们劳动的双手来保持其整洁。当一个人的居住环境变得更好了,每天看着干净整洁的家,心情也必定会很好。劳动会给我们带来一份好心情,让我们的每一天都充满着微笑。

  生活中适当的劳动确实能够让我们的'内心产生一种充实感,因为我们用劳动换来了我们应得的果实。就像,农民们用劳动的双手在春天里种下菜苗,等到瓜果成熟的季节一到,他们就有相应的收获。香甜的瓜果滋润了生活,当他们捧着通过自己劳作收获的果实的时候,他们的脸上会绽开最灿烂的笑容,当瓜果的香甜在他们的嘴里铺开的时候,那一瞬间他们感受到了快乐,一种收获的快乐。

  美好生活劳动创造,我们所要追求的生活,这些都是需要用我们双手的劳动去创造的。也只有当我们努力的去追求我们生活的时候,我们才会格外的珍惜我们所追求来的生活。美好的生活需要我们用双手的劳动去追求,也需要我们珍惜。

  每个人都有每个人的生活方式,尽管我们追求的生活不同,但是我们每个人的心里都有对美好生活构画着一张蓝图。如果我们想要朝着我们内心里美好的生活出发,那么我们就要学会不怕辛苦与劳累,用我们的努力,用我们的双手去创造出我们美好的生活来。

  劳动是最光荣的,尤其是用自己的劳动创造出来的美好生活,这样的生活会让许多的人抱以羡慕。当我们找准我们所期待的美好生活的时候,也请我们学会用劳动去追求,创造。我们一定要明白,美好生活劳动创造。

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇26

  我以往经过劳动创造出了一点完美,至今让我难忘和喜悦。

  几年前,我还小,但力气挺大,在几个朋友当中,我最高。暑假的一天早上,阳光明媚,不知是谁在楼下喊了一声,叫我们去种树,正巧被父亲听到了,“我好不容易迎来了一个完美的暑假,在家多睡一会觉不好吗?”我对爸爸说。爸爸二话不说,把我从床上揪了起来,我也只好按照他的意愿,慢吞吞地穿上衣服,洗漱一会,拿上点面包,一下楼,就看见我那一群朋友,拿的拿铁锹,拿的拿水桶,一个个脸上洋溢着兴奋且激动的表情。

  这次我们要去洒渔,俗称“苹果之乡”。王伯伯的老家就在那里,他家在那有一片地,有一棵树枯死了,正巧是暑假,王伯伯买好树苗,开着车带领我们去洒渔体验一下农民们的幸苦。来到洒渔,穿着雨靴来到地里,书上说洒渔这土地肥沃,美丽极了。可在我看来,那里虽然脏、臭、湿,但绿树成荫,还有小河潺潺的流水声交织在一齐,也别有一般风趣。走了一二里路最终走到王伯伯家地里,王伯伯把树苗和植树工具给我们,分工后,我只负责提水,其余两人在那挖坑种树。提水要到一条小河去,我已经把水提了回来,可他俩才准备埋树苗,埋好后我用力一抬,把水全部倒了进去,最终王伯伯倒了一点化肥在土上,苹果树栽好了。望着苹果树,我心中的自豪感被激发了,看着朋友开心的笑着,我脸上也露出喜悦的.笑容。

  时隔多年,我再次去时,那棵树已经长大了,结出了果实。我顿时感到了兴奋、喜悦和激动。我迫不及待爬上苹果树摘下一个苹果,往嘴里一塞,品偿到了苹果的甜美,也感受到了欢乐与完美,正如高尔基所说“劳动是世界上一切完美事情的源泉。”

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇27

  “幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。”每当我听到“劳动最光荣”这首歌曲时,我就十分感动。因为劳动创造了人类,没有了劳动就没有人类的今日。在我国五千年悠久的礼貌史上,以勤恳劳动而被人敬仰的人物不计其数。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”辛勤劳动的人就如同这“春蚕”和“蜡炬”一样,燃烧了自我,却照亮了别人。

  在我们的'生活中,我们身边还有无数平平凡凡的普通人,他们都默默地坚守在自我的岗位上,勤勤恳恳,任劳任怨。有一心扑在教育事业上,把自我的一生献给学生们的辛勤园丁—教师,白天他们给我们上课,晚上很晚回家,还要给我们批改作业;有一年四季不怕风吹雨打,不怕严寒酷暑的人民卫士—警察,他们保家卫国,不惜牺牲自我的生命;有起早贪黑,不怕脏不怕累的城市美容师—清洁工,早晨,天刚蒙蒙亮,就会看到清洁工在马路上打扫,天亮了,一条干净的马路呈此刻我们的眼前;有救死扶伤、不知疲倦的医生,还有守卫在祖国边疆的解放军等等。他们的心中仅有一个信念,那就是为了祖国和人民,甘愿做一粒小小的石子,甘愿做一棵小草,任凭风吹雨打,傲然挺立在祖国苍茫的大地上。

  因为社会分工的不一样,人们的职业类型各异,工人、农民、教师、公务员、打字员、清洁工、服务员……社会需要各种各样的劳动者,每一种职业就像一架大的机器上一个个的零件,每一个都很重要,缺一不可。每一位劳动者就像一个个音符,都很悦耳,都很值得尊重。

  在21世纪的今日,我们更应当坚持以勤为本的美德,让我们齐唱赞歌:“幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造!”

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇28

  不用多说,自然是“劳动最光荣。”这是我们听到过的歌里唱的,亦是我们在生活中总结得出的,“劳动的快乐说不尽,”“劳动的创造最光荣”。

  我们的生活是劳动创造的。当我们看见太阳升起,公鸡打鸣,花朵慢慢苏醒过来,鸟儿忙着梳妆,小喜鹊们忙着造新房,而小蜜蜂们也围着花朵采着蜜糖时,我们知道,大家都在通过劳动,创造我们的生活。

  且不论生活美不美好,我们如果不去做这些劳动的话,天不会亮,大家都不再起床,花朵也整日合着眼睛睡大觉,鸟儿们都躲在窝里不出来,小喜鹊们也不造新房了,挤着挤着挤破了窝,小蜜蜂也不再去生产蜜糖,所有的一切都学起了小蝴蝶,贪玩不劳动,我们的生活又哪像是真正的生活呢!

  我们美好的生活更是劳动创造的。当我们见过初升的太阳,听过公鸡清晨洪亮的打鸣声,看见过一朵朵含苞待放的花朵笑成好看的'模样,看见过忙着梳妆的鸟儿们,也见过小喜鹊们建造出来的新房子,见过蜜蜂们整日围着花朵之后生产出来的蜜糖,我们也就知道我们的美好生活都是由劳动来创造的。不劳动,无生活,不劳动,更无美好的生活。

  我们不要学习小蝴蝶的贪玩,它不仅不爱劳动还不爱学习,它们飞着飞着就凋谢了,生活也就不复存在了。我们要学喜鹊们造新房,我们要学蜜蜂们采蜜糖,学习一切爱劳动的人们,将劳动的过程一一去体验,将劳动的快乐一一去感受,也将劳动的光荣认真来创造。

  美好生活,劳动创造。我们一起去劳动吧!劳动最光荣,劳动的快乐说不尽,劳动的创造也最光荣!我们都是小蜜蜂,劳动创造美好生活。

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇29

  我们现在所有的美好的一切,其实是因为有人辛勤的劳动。辛勤劳动,能换来美好的结果。

  夏天,农民伯伯们撒下幸福的种子,豆大的汗水从脸颊上滑落,这些汗水滴在撒下种子的地方,仿佛在提醒他们要茁壮成长,尽管烈日炎炎,但农民伯伯们依然没有被难倒,戴上草帽,继续在田里辛勤的工作。

  到了秋天,果实累累,到处都弥漫着快乐的气息,一阵阵风吹来,放眼望去,只见那金色的大海上掀起一阵阵波浪。当然,最让人喜爱的风景还是农民伯伯们脸上的微笑。我们现在之所以能尝到喷香的.米饭,是因为有农民伯伯们不辞辛苦地照料水稻。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”我们不可以浪费粮食。

  我们现在之所以能生活在干净整洁的城市里,是因为有环卫工人们日夜地辛勤打扫。有时候,在一些人入睡时,环卫工人们才借着一盏路灯的光,随便吃一些东西,稍微休息一下。又继续辛勤的工作。是因为有了他们的辛勤劳动,才有我们的美好生活。

  我们现在能看到这些高楼大厦,也是因为有建筑工人们的辛勤劳动。是他们把一堆砖头变成房子,是他们从地基开始一点一点的辛勤劳动,才已我们现在让人羡慕的楼房。

  我们现在有安宁的生活,是因为背后有不惧危险的警察,是因为背后有勇敢无畏的边防战士。

  在前线工作的医护人员们也没有停下脚步,在可怕的病毒面前,他们并没有退缩,而是勇敢的迎战。因为有了她们,我们也才不惧困难,学习更多防御病毒的知识。到现在已经有许多患者健康出院,我们也即将开学,这一切都少不了前线的医护人员。

  有了劳动,我们才有美好的家园。因为有了劳动,我们的世界才变得更美好。

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇30

  伟大的革命导师马克思说过:“任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期也要灭亡。”著名教育家陶行知也说:人生两件宝,双手和大脑,一切靠劳动,生活才美好。我最近也通过自己的劳动做了一盘土豆饼,让我们一起看看是怎么做的吧!

  我先准备好了面粉、水、胡萝卜、土豆、葱等材料。土豆切块蒸熟再压成泥,胡萝卜和葱切成米粒般大小,然后把面粉、土豆泥、胡萝卜丁、葱加水和调料用筷子搅拌,我还偷偷加了一点牛奶呢,搅啊搅啊,一直到搅拌均匀,可不能偷懒呢。这时候平底锅迫不及待地要上场了,开上小火,倒入一点点油,混匀好的土豆泥一小块一小块地放入锅中,等到底部微微泛黄的时候就逐个翻个面,等两面都变成金黄色的.时候,土豆饼就可以成功地出炉啦!

  我把这盘土豆饼端上了桌,怀着忐忑又期盼的心情邀请了爸爸、妈妈和奶奶一起品尝。干脆的爸爸说,“不错,能吃!”温柔的妈妈夸我能干,不但朝我竖起了大拇指,还搂着我亲了亲我油腻的脸颊。慈祥的奶奶笑眯眯地说:“哎呀,我都能吃到我孙子做的土豆饼了,我孙子真是长大了!”

  听了爸爸、妈妈和奶奶的话,望着一家人因喜悦爬满了皱纹而绽放出幸福的笑脸,我从未像此刻这么开心满足过,我因他们的幸福而更加感到幸福,这就是劳动的力量吧!

  “赖其力者生,不赖其力者不生”,热爱劳动是做人、立身、安家、立邦的根本,所以我们千万不能忽视劳动的重要性。在生活中,帮助父母做力所能及的事;在学校里,积极参加班级和学校组织的各类活动,这对我们都是很好的锻炼。总之,劳动,可以锻炼人的体质;劳动,可以使人快乐;劳动,可以创造美好生活!

  小学四年级美好生活劳动创造征文 篇31

  劳动是人类走向文明最重要的一部分,有了劳动才有我们如今的美好生活,而劳动既需要脑力劳动者,也需要体力劳动者,他们都有贡献意义。

  以前,我在小区见过一位公厕管理员,一次,他发现公厕旁的排粪坑的粪便满溢在即,他挽起袖子,拿起旁边的铁杆,把阴沟盖一块块撬开,将手伸进粪沟内打捞堵塞暗沟的脏物,粪便直往他身上溅,他也全然不顾。

  经过三个多小时的努力,快溢满的粪沟疏通了,曾有人问他,觉不觉得这个工作很不体面?他说:“靠自己的双手劳动,没有什么好丢脸的。”只有干好自己的本职工作,才不会被别人看不起。

  疫情这段期间,我也用劳动证明了劳动可以创造美好生活,一天早晨,我迷迷糊糊的睡醒,爸爸在开早会,妹妹还没起来,我突发奇想,大步向厨房走去,顺手打开冰箱,拿出我需要的食材,洗菜时,我抓起菜打开水龙头,用力擦着菜上的脏物,心想:“这个菜怎么这么难洗啊?”

  我几乎使出了吃奶的'劲才把这个菜洗干净、切菜时,我不小心切到手流血了,我急忙出去拿了一个创口贴,贴在了受伤的地方,我记住了这次教训,小心翼翼的切起了菜,经过一番努力,面条终于煮好了。

  我端起热腾腾的面条,这时妹妹醒了,她看见面条,高兴得一蹦三尺高,她打了一碗面条,三下五除二就把面条吃完了,看她吃得津津有味,我觉得我的辛苦都值得。虽然这只是我为小家做出的小小劳动,但我也很自豪。

  俗话说:“劳动创造一切,劳动者创造一切。”我希望长大可以用劳动为祖国的明天增添光彩!

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