教师培训方案

2015-08-27

  教师培训方案(一)

  为了高质量的组织开展我校新一轮中小学教师继续教育工作,圆满完成培训任务。根据区教育局《中小学教师全员培训计划》,特制定本方案及措施。

  一、培训目标

  从20**年——20**年,我校教师全部完成新一轮继续教育全部课程,取得合格证书。

  二、领导机构

  干召学校成立中小学教师继续教育领导小组,负责此项工作:

  组长:***(校长)

  副组长:***(主任)

  成员:***

  新一轮中小学教师继续教育在区教育局的统一领导下,由学校统一管理:

  1、按照区教育局人事股的通知如数选派教师准时到进修学校报到、上课。

  2、按区教育局的规定如数报销教师培训费用。

  3、有计划、有步骤、有组织的安排好校本课程培训,保质保量完成70学时校本培训任务(其中信息技术10学时)。

  四、纪律要求:

  (一)教师应准时参加必修课(140学时)、选修课(44学时)和校本课程(70学时)的培训。不迟到、不早退、不旷课、不请假,每迟到、早退一次扣工资10元,旷课一天扣50元,确有特殊情况请假者,半天内班主任审批,半天以上由进修学校和总校校长审批,请假每一节扣5元,请假一天扣工资30元。学员误课超过总学时的20%不予结业(即考勤扣分累计不超过8分)。

  (二)上课期间不准吸烟,不准醉酒后进入课堂,不准开手机。

  (三)按时完成各项学习任务、作业、课题研究。

  (四)积极配合授课教师参与互动、交流、研讨等活动。

  五、培训结束后立即返校上课,否则按旷工论处。

  1、教师从参加新一轮教师全员培训之日起,就建立学籍(电子、文本双重),区教育局人事股、进修学校和教师所在学校各一份。

  2、全校教师的学籍、统一编号,做到保管妥善、存放有序、数据清晰、及时登记。

  3、学籍登记要实事求是,参加学习成绩不合格的不予登记,在补考合格后方可登记,没有参加培训的或无故不参加,出勤率不达标的取消其学籍,在业务水平考评中定为不合格教师。

  六、学分管理制度

  (一)其本学分。学员参加各门课程的学时数即为该门课程的基本学分。每门课程的学时不得不于满学时的80%,否则,该门课程学分为零。

  (二)成绩系数

  注:成绩中平时成绩(包括作业)占40%,结业成绩占60%。

  (三)课程学分

  课程学分=基本学分×成绩系数

  (四)总学分

  总学分为各门课程学分之和。

  (五)考核与结业

  1、有一门以上(包括一门)课程不合格者不予结业。在规定时间(20**——20**年)内重修或补考。

  2、总学分低分200分者不予结业。

  3、出全勤且总学分在300分以上者可获得优秀学员称号并颁发荣誉证书。

  七、证书管理办法:

  1、新一轮中小学教师全员培训要设置《中小学教师继续教育证书》,作为教师参与培训的有效证件。(以下简称《证书》)

  2、《证书》统一由市教育局鉴制,培训单位填写培训情况,区教育局审核签章后颁发。

  3、《证书》要作为今后我校教师资格认定、评优、职称评定及聘任的主要证件。

  4、《证书》发放必须具备以下条件:

  (1)学完规定必修课程、选修课程、网络课程、校本课程。考勤、考绩符合学分制要求。

  (2)凡培训科目都要考核,且各科考核都要合格,若有不合格科目,必须参加补考,待全部合格后方可颁发《证书》。

  八、实施步骤

  从**年开始,按照区教育局人事股下达任务逐年保质保量完成。

  教师培训方案(二)

  一、指导思想:

  以提高新教师师德水平为先导,以抓新教师基本功训练,提高新教师的业务水平和能力为重点,通过自学、讲座、指导、检查等手段,促进新教师思想道德素质和业务文化水平等综合素质快速提高。

  二、组织机构

  组长:xxx(校长)

  副组长:xxx

  组员:xxx

  执行机构:教导处德育处

  三、培训目标:

  树立正确的教育理念,具有良好的职业道德;了解教育政策法规,熟悉教育教学内容;熟悉教育教学常规,掌握现代教育技术;完善专业知识结构,提高履行岗位职责能力;熟悉新课改理念和基本要求,了解校本教研、课题基本的实施方法。

  四、培训重点:教师的职业道德、行为规范,教学教研能力及要求,德育能力及要求。

  五、培训形式:采用统一培训与实践相结合、交流座谈与个体自学感悟相结合。

  六、培训对象:**年分配到校的新教师。

  七、培训内容及时间

  (一)师德修养、日常行为规范培训(10学时)

  基本内容:学习《中小学教师职业道德规范》《规范教育行为的六条规定》,认真学习学校各种管理制度,参加学校组织的师德校本培训。

  目的:师德修养培训着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识。促使新教师爱岗敬业、无私奉献、热爱学生,熟悉教育政策法规,明确教师日常行为规范。

  (二)班主任工作培训(20学时)

  基本内容:班主任工作的重要性;班主任工作常规要求;班主任工作方法经验等;学科教师育人方法(与学生交流沟通方法、学生思想工作方法等);学科教师课堂管理方法、要求。

  目的:德育工作培训着眼于使新教师树立育人理念,(www.fwsir.com)教师不仅仅是教学,还要肩负育人这一重要职责;着眼于使新教师认识到班主任工作是教师工作的本份,做好班主任工作才能体现一个完美的教师生涯;着眼于使新教师初步掌握班主任工作要求和基本方法。

  (三)教学常规培训(20学时)

  基本内容:同兴小学教学常规管理系列细则。

  目的:通过培训使新教师具备严于律己的意识,熟悉教学常规业务要求并能自觉贯彻于自己的日常工作中。

  (四)教育教学研究培训(10学时)

  基本内容:教育教学论文撰写培训;校本教研培训;课题立项、研究培训。

  目的:教育教学研究培训着眼于使新教师明确教研之于教学的重要性,初步掌握教研的基本方法。

  八、培训要求

  1、新教师应把培训看成自己成长的捷径,按时参加培训活动。

  2、新教师必须按时参加培训,不迟到,不早退。因故不能参加者,须向校长请假,并找负责人补课。

  3、认真听课,作好笔记,撰写心得,为今后的实际教学工作做好铺垫。

  教师培训方案(三)

  为了促进我校新教师尽快适应新的工作环境,熟悉我校教育教学要求,成长为合格的教师,根据我校师资队伍建设规划及学校培训管理规则要求,结合我校新教师实际情况,教科处决定对**年新进校的.教师进行为期两个月的培训,现制定本方案。

  一、指导思想

  以科学发展观为指导提高新教师师德水平,以抓新教师基本功为重点,提高新教师的业务水平和能力,全面贯彻渗透新课程改革理念,通过自学、讲座、指导、检查等手段,促进新教师思想道德素质和业务文化水平等综合素质快速提高。

  二、组织机构

  组长:刘建忠

  副组长:李慎保孙荣春林运斌罗刚洪小玲

  三、培训目标

  树立正确的教育理念,养成良好的职业道德,了解高中教育政策法规,熟悉高中教育教学内容,掌握现代教育技术,完善专业知识结构,提高履行岗位职责能力,熟悉新课改理念和基本要求,了解校本教研、课题的实施方法。

  四、培训形式

  采用专家讲座统一培训与个人实践相结合、交流座谈与个体自学感悟相结合的形式。

  五、培训对象

  **年新调入教师。

  六、培训内容

  1、教师职业道德、日常行为规范教育(讲座)

  2、学习领会新课程改革的理念精神(讲座)

  3、教学技能培训(骨干教师、优质课获奖教师示范课;青蓝工程师徒结对,发挥老教师“传、帮、带”作用)

  4、学习《中小学教师职业道德规范》以及《教师法》《未成年人保护法》《公民道德实施纲要》等教育政策法规(自学)

  5、教研能力培训(讲座)

  6、现代信息技术培训

  7、教育教学实践活动

  七、培训要求

  1、新教师必须按照《新教师培训日程安排表》的要求积极参加各项活动;

  2、新教师听各种讲座必须认真做好笔记(教导处收集归档);

  3、新教师在培训结束时上交1000字左右的培训总结。

  4、主讲教师要有讲稿(教导处收集归档),建议使用课件;讲座结束前可以留30分钟左右的时间由新教师自由提问,主讲教师认真作答。

  5、新教师培训期间听课不得少于35节。

  6、培训结束时每位新老师上一节汇报课。

  八、考核方式(共计100分)

  1、讲座出勤计20分。缺勤一节扣3分,迟到早退一次扣1分,扣完为止。

  2、备课计20分。优秀20分,良好15分,合格10分。

  3、听课记录计20分。缺一节扣1分,听课记录各项内容记录不完整者将酌情扣分,扣完为止。

  4、新老师汇报课计20分。优秀20分,良好15分,合格10分。

  5、培训总结计20分。优秀20分,良好15分,合格10分。

  6、总分90分以上为优秀,70分以下为不合格。教导处将对优秀学员进行表彰。本次培训成绩将记入教师业务档案,并作为评优、聘任的依据。

  九、其他

  1、本届新教师培训班班长由李录生担任。

  2、本届新教师培训班班主任由万保生担任。

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