测量长度妙法作文

2014-01-21
  测量长度妙法作文
  
  杭州市余杭区耕读缘学校三年级 王睿瑜
  
  金老师让我们测量教室的长度。我心想:这太简单了,直接用尺量不就行了。金老师说不能用尺量,只能用身边的物体去测量。
  
  同学们议论纷纷,有的说用手臂量,有的说用铅笔量……大家说了一些方法,可是金老师说都不行,因为用手臂量误差会很大,用铅笔量太麻烦……
  
  最后,我们决定用两本书量。我和郑熠辰、沈吴祺一组。我负责做记号,郑熠辰负责计算,沈吴祺用书测量。我们一点一点小心翼翼地测量,就怕稍有倾斜,使数据的误差变大了。测量到最后,还有一个小空缺没法测量出来,怎么办呢?
  
  哈哈,有了!沈吴祺想到他口袋里的`糖果。他拿出糖果,往空缺里一放,刚好。第一步完成,接着第二步是测量出书本的长度和糖果的长度。两本书共长40厘米,糖果长2厘米。最后一步,把这些数据加起来算出总和就行了。我们一共用书本量了17次,那就是17×40(厘米),再加上最后那颗糖果2厘米,答案出来了:682厘米。
  
  (指导老师金明娟)

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