校本课程伴我成长征文

2013-12-05
  校本课程伴我成长
  
  金海岸小学六年级六班  卜子倩
  
  那是在三年级的时候,我参加了校本课程,我选的是合唱,因为,我觉得合唱是一项很好的选择,第一:学习它可以让我的歌声变得更优美、更好听。第二:因为不是自己在唱,而是一个集体一起唱,可以增加自己的集体荣誉感。第三:如果参赛了,可以锻炼我的意志。爸爸也对我的选择很满意,他说学习合唱可以为未来打基础,万一要表演的话还能有个拿手的特长。
  
  于是,我们就结伴进入了合唱教室,唱歌之路就此开始了。
  
  每个周五的下午,我们都会去合唱教室唱歌,伴随着优美的歌声和爽朗的笑声,我们每天都很开心。
  
  在合唱班里,我也认识了许多好朋友,和老师渐渐的也熟悉了起来,我们的老师姓魏,她有一头乌黑发亮的长头发,苗条的身材,和一口美妙的歌声。她带领我们合唱团唱歌,有时候我们调皮,他也会严厉的批评我们,有时候也会调皮的和我们开玩笑。现在,我虽然已经离开合唱团有一段时间了,但是,我依然记得魏老师的模样。
  
  在合唱团的这段日子里,我的心情此起彼伏,有时候开心,有时候难过,有时候后悔,开心是因为我们的歌声得到了老师的大力表扬和赞美,难过是因为我们的调皮而惹老师生气,后悔是因为在合唱团没有多少比赛,后悔报了这个班。
  
  每天,我们坚持不懈的练歌,嗓子有时候累得说不出话,只是为了参加一个比赛,有的时候,我真想放弃,但是,为了比赛,为了成功,我们只能这样练着,一日复一日,我们的努力和付出没有白费。
  
  当我们参加了唱红歌比赛,并且获得了一等奖的时候,我高兴的一蹦三尺高,往日的不开心和辛苦,全都消散了。
  
  在合唱团的这些日子里,我成长了许多,也学习了很多,知道做事要坚持不懈,不能半途而废。
  
  合唱团,谢谢你,给了我歌声的基础,给了我生命的启迪。
  
  校本课程我最棒
  
  金海岸小学六年级六班   于小珊
  
  校本课程使我们学校独有的一个课程。每到星期五的下午,各班的学生都会汇集到不同的班里去。我们打球的打球,画画的画画,练书法的练书法,学编织的学编织。每个礼拜五的下午是我们最快乐的时光。
  
  今天,我兴冲冲的来到了我的校本课程班—国画班。我一直非常喜欢国画,因为画国画不仅可以一步步的提高我的国画技术,还可以加强我的修养。
  
  老师要讲的内容可真多呀!他的话就像自来水龙头里的水一样“哗哗”地向外流。终于,老师说:“下面,大家开始画吧!”没等老师说完,我便胸有成竹的画了起来。
  
  我照着老师说的方法画,大笔一挥,画上便出现了两朵怒放的牡丹。我又浓墨重彩,画出了两个枝。我举起手,小声叫着:“老师,老师!”老师应声过来了,他看了看,说:“整体不错,就是花儿太拘谨了。”我明白了,又拿了一张宣纸,开画了。这次,我没有那么急躁的草草了事,而是一笔一画的仔细勾画。我心里默念着老师说的要点:画牡丹要用中锋,颜色不要太重,不要太艳;老枝需要浓墨、要粗,给人一种凸凹不平的感觉,而新发的枝要又细又直,颜色还要淡一些……很快,我就画出了一支开的正艳的牡丹。
  
  画完之后,我又叫老师过来,老师诧异的说:“这是你画的吗?是我给你的示范吧?你太棒了!下课休息吧!”我高兴的就像刚出笼的小鸟一样,飞奔出了教室。
  
  放学的时候,我的心里还甜滋滋的呢!
  
  校本课程伴我成长
  
  金海岸小学六年级六班  滕媚如
  
  我有一个美丽的学校,这个多姿多彩的世界里拥有着非常丰富的实践活动,在这里我们尽情欢乐尽情学习。
  
  学校里开设的校本课程可真不少呢,写字、画画、体育、乐器……样样具备。我们在快乐的学习时也在不停的体验中。
  
  在我的年级里,主要为实践活动,如做寿司、做水果沙拉、开设跳骚市场,让同学们足足吃了个“大饱饭”在我的印象里最深的是那次做寿司,有两位老师教过我们做寿司。有一次我们的林老师教我们做寿司,可是有的同学并不会做,怎么办?老师急的满头大汗。会做的同学在一旁“津津乐道”的做着,可不会做的呢,带着材料,只能干看着别人享受着快乐,心里走过一丝寒意,可林老师呢?林老师是个大学生,什么稀奇的事没有见过。她把那些同学安抚下来,自己找了一副手套,坐下来慢慢的教那些并不会做寿司的孩子,声音温柔而甜美,好像一位妈妈在认真的教诲自己的孩子。我顿时眼前出现一层薄薄的雾,因为这次实践活动让我看到了一位老师如何融入我们的心里,和我们成为朋友,如何和我们一起去感受着一份丰收的喜悦。
  
  在一次次的校本课程中,同学们品尝到了酸甜苦辣,体会了作家、画家、厨师和音乐家……的种种快乐和烦恼,体会了名人的辛苦和乐趣,我们在一天天长大,有趣的生活也在随时的陪伴我们。
  
  校本课程伴我成长
  
  金海岸小学六年级六班    卜淞杰
  
  日照市金海岸小学举办了校本课程活动,它能使我们学到许多知识,让我们在丰富多彩的校本课程里一边玩一边学,体验校本课程带给我们的欢乐。我参加校本课程是手工剪纸,老师教了我们剪牛、企鹅、金鱼和蝴蝶等,内容精彩富有风趣,在老师的精心开导和鼓励下,我们做的栩栩如生。完成后,老师会让我们把做好的放在多媒体前,给大家观赏,算得上是分享吧。
  
  校本课程不仅能带给我们欢乐,还能让我们学习新知识,以前不会的现在都会了。也不用报那些令人厌烦的复习班 ,业余班什么的。让孩子们摆脱家长的约束,校本课程我们可以自由选择,想学什么就学什么,不想学的便可以抛在一边,让我们在知识的海洋里自由发挥。校本课程有多类,琴棋书画运动等总有一样是自己热爱的,无压力的做自己喜欢的是一件很快乐的事情,具有很强的主动性。这也比较合乎我的性格,“做事喜欢低调嘛!”
  
  哈哈!我喜欢校本课程的最主要原因可能就是无压力完全来自内心深处的喜欢,所做的那份愉悦吧!就像我平常喜欢写作,喜欢把我的快乐、幻想、对大自然优美风景的感叹,我小小的烦恼······用文字去表达,或感叹或释放,总会表达的淋漓尽致,但真正让我为比赛的征文而写,我的大脑一片空白,灵感顿失。这是我喜欢校本课程的主要原因吧!
  
  感谢金海岸小学,感谢老师们,在这样一个竞争激烈的环境里,总算还给我了一个没压力做自己喜欢的事的一项课程,让我能感觉来自内心真实的愉悦!
  
  校本课程伴我成长
  
  金海岸小学六年级六班   张心盈
  
  学校开展了许多校本课程,同学们对校本课程充满的好奇,但也不知道具体教些什么,便报了一个自己感兴趣的,我和班里的几名女生都报了农民画。反正我喜欢画画,课堂也比较安静,所以我毫不犹豫地选择了农民画。
  
  初来乍到,老师做了自我介绍,我们对她都不陌生,她是教我们美术的庄妮老师。她先为我们讲解了农民画的体现——农民画大多来源于剪纸、年画、刺绣,所以在造型上吸取它们的特点,因此造型夸张、变形、具有装饰性,体现出民间特色。在装饰上有的用黑色的线勾、有的用白色,还有的用金、银色勾线,使色彩丰富的画面产生和谐之美。接着她给我们看了几幅她自己创作的农民画,让我们更加深刻的了解到农民画到底画些什么——农村人“日出而作,日落而息”、农村过节的景象、各种家禽……一节课下来还真是学到了不少知识。
  
  第二节课,就到了发挥实力的时候了——开始画画。虽然上课听的很认真,可以到自己时间的时候,还是不知道该怎样下手。老师看我们都不知道该怎么画,就在黑板上画了一只兔子说:“大家在这兔子里面画上喜庆的图案就可以了。”得到了老师的指导大家很快就开始了创作。虽然一开始画的都不太好,可经过老师的指导,还是比一开始画得好多了。渐渐地也有了农村喜庆丰收的画面感了。不知不觉中也发现自己喜欢上话农民画了——喜欢它的线条、喜欢它的色彩、喜欢它的夸张。
  
  校本课程给了我快乐,它伴我成长!
  
  “校本之旅”
  
  金海岸小学六年级六班   范小讷
  
  四年级的校本课程,是我难忘的旅程。
  
  我自小就学习乐器,曾学习过二胡,电子琴等,可到最后都没有坚持下来。唯独古筝,不管是有趣的,还是枯燥的,我都一直在坚持,从没想过放弃。
  
  要说我对古筝的兴趣,也是从校本课程油然而起的。
  
  刚开始,我也曾顾虑过,因为我听大姐姐说:学古筝很困难,容易把手指磨出泡来。我听了以后,兴致一下子减了一半。妈妈看见了激励我说:“与其相信别人的话,不如自己去尝试一下。”就这样,我便开始了古筝的旅程。
  
  在这次不一样的旅途中,我尝到了艰辛的酸,也尝到了喜悦的甜。总之,在那段日子里,生活就像打碎了的五味瓶一般……
  
  在学习中,我不仅学会了许多知识,还交了许多朋友。我知道了古筝是古老的汉民族弦乐,属弹拨乐器。结构由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。筝的形制为长方形木质音箱,弦架“筝柱”(即雁柱)可以自由移动,一弦一音,按五声音阶排列。最早以25弦筝为最多(分瑟为筝),唐宋时有弦十三根,后增至十六根、十八弦、二十一弦等,目前最常用的规格为二十一弦。
  
  在我的理解里,弹古筝就好比上楼梯,每上一个台阶,难度就会增加。
  
  就这样,我在一滴滴勤劳的汗水中,在一次次刻苦的练习中,在一个个困难面前,终于站在了今天这个阶梯上——第五级。
  
  当我转身看我一路走来的脚印,我心里感到无比的自豪。但当我抬头看看上面的“阶梯’,我就会暗暗为自己打气,遇到困难时,我总是想:加油吧!终有一天“你”会站在最高的台阶上,加油!
  
  校本课程
  
  金海岸小学六年级六班  刘诗语
  
  校本课程是我们学校的一门特别课,在每周五的下午,同学们可以根据自己的的兴趣爱好自由选择自己喜欢的课程来上,是不是听着感觉很
  
  我们的.校本课程丰富多彩,有羽毛球、手工、电脑美术、篮球、乒乓球、围棋等等。
  
  我选的校本课程是乒乓球,在体育馆上课。
  
  之所以要选这个课程嘛,是因为我有一点胖啦,需要运动锻炼,再就是,我挺喜欢那个小小的球飞来飞去,尤其是有时候看那些高手们打球,太牛了,一个小球被2个球拍来来回回弹来弹去,却始终很听话地在空中飞舞,
  
  每个周五下午,我都会特别期待地带着我的球拍和球球去体育馆。
  
  老师先是让我们热身,然后教育我们打球时拿拍的动作要领和滑步,练好动作后我们就开始打了!
  
  开始我一点都不会发球,左手拿球,右手拿拍,一打球没了,球拍却都没碰到球,好糗!慢慢地,学会发球了,正手打,感觉球越来越有弹性似的,越来越听话,反手打,开始有点别扭,感觉那动作像弄刀削面一样有趣。有时老师会让几个同学一起练习双打,双打时有时两人一起跑过去接球,碰到一起,结果谁都接不到球;有时两人都等对方接,结果都没接到球,这可要锻炼大家的配合协作能力。
  
  渐渐熟了之后,我越来越喜欢乒乓球了,虽然有时打起来的时候记不住那些动作,但就是疯狂地打,打一局很长时间。
  
  有时在家里我也会对着墙壁打,或是练习一下掂球什么的,都挺有意思。
  
  以后每个周五的校本课程就成了我的享受,每次打完球都是大汗淋漓的,浑身轻松。大家也都去练习乒乓球吧!
  
  有趣的校本课程
  
  金海岸小学六年级六班  葛富元
  
  每个星期五下午的两节课,都是我盼望已久的课程 ------ 校本课程二胡课。吃完午饭,我就早早背上二胡到学校,我总是第一名到音乐室的。
  
  我按照老师的要求,先擦拭好松香,再对对弦的音准,在老师没来之前,我们就吱吱呀呀乱拉一通,比比看谁拉出来的声音特别。然后我们有人会说:声音像跳舞、像马儿跑、像放屁屁,呵呵或者什么都不像,我们几个学二胡的同学就大笑大闹,很好玩。
  
  等到校本老师来了,我们就不闹了,都认真地接受老师的指导。我们耐心地练习二胡基本功:拖弓子,揉弦子,谁都不敢偷懒,因为老师一直看着我们。然后是练习曲子或者学习新曲子,我最喜欢的是《赛马》,很快乐很紧张的感觉;可是我弄不太懂《敖包相会》、《豫北叙事曲》、《拉骆驼》等里面的内容。我按照老师教的去拉,声音很好听,老师说曲子里面的感觉等我长大了就知道了。我们最喜欢合奏,夸张地说是声震教室、响彻整个校园,声音很大,每个人都很卖力,一起拉曲子特别好玩。当然,也会有人滥竽充数,拉跑调调了。
  
  天长日久,我们与老师都熟悉了。练累了的时候,老师会让我们休息,会给表现优秀的同学一点奖励 -------一块巧克力夹心糖或者别的好东西,鼓励我们好好学习,勤奋练习。我最盼望老师会给我一个大大的A。
  
  我喜欢民乐,喜欢拉二胡。爱音乐的小孩不变坏。欢迎来看看我们的校本课!
  
  校本课程伴我成长
  
  金海岸小学六年级六班    凌雨丛
  
  今年,我已经是六年级的大学生了,学校的课程安排上取消了我们的校本课程选修,这令我至今对它还是流连忘返,每到周五下午总是想起当时选修课程的情景。
  
  四年级老师让我们选修课程的时候,我看同学们有的选电脑操作,有的选舞蹈,还有的选合唱、手工……我经过考虑,最终选择了农民画。因为我特别喜欢画画,从上幼儿园我就开始学习儿童画,我经常在学习完闲着的时候画画玩,比如我喜欢画卡通女孩、画各种小动物、还有设计手抄报版面等等。可农民画我却从来没有接触过,所以我特别想学习一下。
  
  大家可能以为农民画就是农民画的画,错!农民画不光是农民画的画,它还表现着明显的地域特色,更多的使用鲜艳的色彩,夸张、饱满的描述,来勾画美丽的田园风光和栩栩如生的农家生活,体现了农民的淳朴和生活的真实感。
  
  怎么样,你喜欢它吗?下面就让我把第一次画农民画的乐趣告诉大家吧!
  
  在第一次农民画课上,老师教我们画“鱼”。这个“鱼”一定要画的大,因为要给它装饰。我把鱼画的大大的圆鼓鼓的,按照老师的指导想象着在鱼的身子上添加了一些花纹和图形,还画了一些鱼儿生活的海底世界,然后给它涂上了色彩鲜艳的颜色。那节课,我得到了老师的表扬,我心里美滋滋的呢。
  
  随着后来对农民画更多的学习,我渐渐的学到了农民画更多的知识,对它有了更多的了解,也就越来越喜欢农民画了。
  
  校本课程伴我成长
  
  金海岸小学六年级六班    肖宸宇
  
  我选择的校本课程是葫芦丝。可别小看了这个小小的乐器,由它吹出来的曲子,每一个音符的背后都有着不为人知的努力和辛酸。
  
  在我上二年级的时候,听过一曲葫芦丝吹奏的《月光下的凤尾竹》。那优美的旋律,清纯的音质立时吸引住了我,迷茫在艺术世界里的我毫不犹豫地将音乐方标指向了葫芦丝。也许是上天有意安排的吧,没过几天老师就让我们自选校本课程,于是葫芦丝在我的视野里又一次脱颖而出,成为了我无比热爱的课外专长。
  
  刚学的日子里,我那个勤奋劲儿真是无人能比,课堂上我练得最多,老师的什么要求呀,什么技巧呀,我都统统记了下来;回到家里,一有时间就练习葫芦丝,楼上楼下的邻居们天天都沉浸在清亮的葫芦丝声里。
  
  可是,并非勤奋就一定能成功。有一天,老师让我们练了一首曲子,难度对我们来说非常高,名叫《军港之夜》,是一首较为舒缓优美的乐曲。课堂上,我第一次知道了挫折的厉害,第一次产生了厌学的念头。为此,我对葫芦丝热情慢慢退减,有一次甚至躲在教室里没去上校本课程。老师知道了以后,放了一曲名家演奏的《军港之夜》,优美悦耳的声音进入了我的脑海,我想起了我学葫芦丝的理由。是啊,一名真正成功的艺术家,怎能被这一点点的困难吓倒呢?我重拾了信心,又一次拿起了我无比热爱的葫芦丝。
  
  我们学校还有许多校本课程,如足球、陶艺、剪纸、素描、书法、围棋等,可我从不羡慕别人报的校本课程。路是自己选的,抱怨、羡慕又有什么用呢?以后,不论多么艰苦的排练,多么难的曲子,都不足以吓退我,葫芦丝这个爱好,会一直伴随着我成长。
  
  我的校本选修——足球
  
  金海岸小学六年级六班   吕青明
  
  我非常喜欢运动,尤其喜欢踢足球。每天几乎都要流一身汗,一天不碰足球脚都痒痒。于是校本选修我选择了足球。我们这里大多数都是五、六年级的同学。都是去年代表学校参加过比赛的,所以无论是配合还是默契程度,都非常流畅,非常棒。我们现在正积极训练,准备明年夺取冠军!
  
  每次训练的时候,大家都非常轻松,也通常会闹出笑话来。比如:守门员厉明浩,没保住球,表演了“公鸡下蛋”。还有耿乐开的门球,简直就是给对方前锋助攻……
  
  踢足球的时候,我每一分每一秒都在享受,享受着快乐的感觉。记得去年比赛的时候,我们对战连云港小学,一开始的比赛我们踢得都很艰难,让人压着打。不久我们就失球了,我们越踢越没信心。但是就在下半场开场的5分钟,我们又有了希望。对方压着我们打,我们就打快速反击,利用我的速度优势来冲击对方的防线。不久我们就收到了成效,又是一次快速反击,我跟崔洛源相互配合,很快的就打穿了敌人的防线。快到禁区了,我毫不犹豫的起脚射门,球进了!球进了!我们又有希望了,渐渐地比赛的主动权,被我们掌控了,比赛的最后3分钟,又是快速反击,这次只不过是我一个人。我面对2个比我高一个头的大个子,我冷静的选择了,人球分落,机会,我一刻也不敢耽误,抢脚射门,球进了!!!我们们绝杀了连云港的球队……最终我们获得了第5名,虽然成绩不怎么样,但是我们毕竟是五年级跟六年的踢。去年是练兵,今年的目标是冠军!
  
  足球是世界第一大球,许多国家都把它定为国球,足球在欧洲比较盛行。尤其是西班牙、意大利等,几乎人人都会踢球,男女老少齐上阵。哪一个城市都有几座免费公开的球场,足球已经是他们生活的一部分了。大家知道吗?20世纪末的世界杯的一场比赛,最多有十万多名观众来到现场观看。大家可想而知,足球对世界人民的影响力有多大!
  
  我希望我们的国家有越来越多的人都参与到这项运动中来,为中国足球走上世界出一份自己的力量。
  
  校本选修
  
  金海岸小学六年级(6)班   刘烁
  
  校本选修大家俗称为校本课程,这是一个人性化的课程,不需要交学费就可以学到许多东西。这里面有许多班组:英语班、数棋班、围棋班、象棋班、体育项目、音乐歌唱班等。
  
  我在这里学的是围棋,开始是跌跌撞撞的,因为我带着同学走错了班组,本来是有低年级组和高年级组的班,我当时是低年级组却走进了高年级组,大家都怪我,因为高年级组的老师很严厉。后来,我们在这个围棋班组里学到了好多的围棋知识,说二个很普通的吧:“大飞”“小飞”。
  
  在学习的过程中,有些同学有些坏行为,比如:把不该带的零食和饮料带到学校里;有些不讲卫生;还有些以各种理由逃课,他们分了好几个藏身点躲藏。虽然有些小问题,但我们依旧很快乐,在这里我们学会了公平博弈,学会了计谋计策,学会了帮助他人。
  
  后来教围棋的老师离开了,我们很留恋。他平时虽然很严厉,但是他也有温和幽默的时候,在教课的过程中充满了欢乐的笑声。
  
  这就是我们的校本选修课,我喜欢!

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