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调查报告作文

时间:2022-03-17 12:26:44 调查报告 我要投稿

有关调查报告作文锦集8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的调查报告作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关调查报告作文锦集8篇

调查报告作文 篇1

  现在,随着科技的飞速发展,人们产生近视的几率也日益增大。有的人在小学时就戴上了近视眼镜,有的人甚至在幼儿园就已经不得不戴上眼镜。当然,我们都知道,近视眼镜一旦戴上,就很难再摘下来,有的人甚至一辈子也摘不下来,这是件令人悲伤的事。

  我们班里共有46位同学,近视的人高达百分之五十五,也就是有23人近视,还有几个人也近视了,只是没戴眼镜罢了。如果全算上去的话,我们班里近视的同学绝对不会低于25人,这是一个惊人的数目!

  班里23名近视的同学,我仔细地调查了其中的12位同学的视力情况,其他同学也大致了解了一些。 这12位同学中,左眼在100度至250度之间的同学有4人;左眼在251度至350度之间的同学有6人;左眼在350度以上的同学有2人;右眼在100度至250度之间的同学有6人;右眼在251度至350之间的同学有4人;右眼在350度以上的同学有2人。这12位同学中,其中属陈仁瑞同学的眼镜度数最高,高达双眼425度。

  这12位同学左眼的平均度数约为280度,右眼的平均度数约为267度。 我采访了一些同学,谈谈他们对戴近视眼镜有什么看法。大多数同学都认为戴上眼镜显得人很渊博,看上去很有文化,就像一个上知天文,下知地理的神童,就连我以前也是这样认为的。

  然而我又用同样的问题问那些已经戴上近视眼镜的同学,他们的看法与之前那些人的看法完全是两回事了。他们都认为戴上眼镜后有很多的不便,曾多次尝试将眼镜摘下,却缕缕失败。他们明白了戴上眼镜后的痛苦,也明白了以前看见的那些戴眼镜的人的苦楚。所以说凡事只有亲自尝试之后才会明白一切。

  就拿我们班的沈梁宇同学的视力情况来说。它的视力比较差,左眼175度,有眼245度。我从他的口中掏出,他就是因为小学时每天疯狂地玩电脑和手机才近视的。不仅玩电脑看手机,而且一玩就是两三个小时,眼睛一直盯着屏幕,非常伤眼睛。而且小学作业少,一旦到了寒、暑假,就是小学生玩电脑的高峰时期,一天玩个四五个小时都正常,所以才会导致沈梁宇在三年级的暑假就近视了。四年级开学便戴上了眼镜,焕然一新了。

  沈梁宇同学的事例就告诉我们从小就应该保护好眼睛,不要当你戴上眼镜时才发现自己以前的过错。 这12位同学中,除了沈梁宇同学,还有一位同学三年级便戴上了眼镜。当然,像李娟、赵翔宇还彭建玮都是刚入七年级才近视的,可能是因为我们之前的赵老师让我们的学习压力加重造成的,不过他们之间也存在着看电视、玩电脑的因素。

  科技在发展,时代在进化。正是因为发明出了这些电脑、手机,这些对人的'眼睛有害的东西,人们近视的几率才增长得这么快。现在,全国每天都有人近视,每天都有人第一次接触近视眼镜,然而每天摘掉眼镜的人却寥寥无几。

  我们班里的近视率是百分之五十五,如果这是全世界的近视率,那么将高达四十多亿人近视,这是一个巨大的数字!

  现在,我也有些近视了,大约在150度左右,从这学期开始我便发现我的视力有点模糊有点想戴上眼镜的预感。现在,我只能苦苦的笑,我对不起这始是明亮的眼睛!我们班里除了近视的人,还有人是闪光造成的,并不算是近视,就像代林功同学一样。

  那么话又说回来,造成同学们眼睛近视的罪魁祸首又是什么呢?这12位同学我又询问了他们现在的看电视、电脑情况,很多人放学回家写完作业后还是在玩电脑或看电视,也有有些人只有周五、周六和周日才玩电脑和看电视。

  还有,他们做眼保健操还有待提高。12位同学里没有一位同学坚持每天都做眼保健操,只有张运健要好一些,基本都认真做了。其他的同学,当眼保健操的音乐都想起来时,见老师还没来,便在整个教室里打打闹闹;前后位说说笑笑,要不是有纪律委员管着,还不知道教室里乱成啥样了。就是这样,他们做眼保健操还是不认真∶有点睁着眼,双手捂着脸;有的做第一节而音乐响的是第二节;有的胡乱做,捏着脸,掐着眼的,没有几个认真做的。这是一个重要的因素。

  还有一个严重的问题,就是我们写作业、看书、看电视和电脑的姿势和距离没有掌握好。这12位同学中,看书离得最近的只有10厘米,一般都在15厘米至20厘米之间;看电脑一般都在35厘米至50厘米之间;看电视都在2米至5米之间,其中最近的就是站在电视机前看,这是最伤眼睛的。现在,同学们的书写姿势还不够准确,我们班貌似还没有书写姿势很正确的学生,大多都离书本15厘米至20厘米之间,我也是在这个范围内的。而且他们一旦看电视、玩电脑和看书到了精彩的部分,就别指望他们能隔一小时休息一下眼睛了。

  就是因为我们身边存在着这些严重的不良习惯,所以才导致人们的近视率飞快地增长。

  那么我们该如何预防眼睛近视呢?首先,电脑、电视和书本不能长时间盯着看,要过一会休息一下眼睛。再者,一定要掌握好看电视、看电脑和书本的距离。看电视至少得在3米开外的地方;看电脑得离50厘米以外的距离;看书也得达到30厘米远。最后,书写姿势一定要正确,眼睛要离书本25厘米左右。相信这样做坚持不久,你就会发现你的视力表以前清晰多了。

  其实,从小保护好自己的眼睛才是最重要的,从小就打下坚实的基础,长大以后才容易保持。但现在,我们的这个机会已经过去了,所以更应该把握好现在,重新开始,保护好自己的眼睛,打造美好的未来!

调查报告作文 篇2

  每天早上到校、放学的时间,校门前的小摊小贩、学校门旁小店前,总能看到许多学生,或买或看,热闹非凡。他们的钱从哪里来?怎么使用?

  近日,文化路小学四年一班围绕这些问题,对该校四年级三个班共计139人进行了一次调查。

  [数据一]73.9%学生平时有零用钱,但认为父母平时要给零用钱的占69%,从早餐、中餐或其它地方节省下零用钱的占15%。

  [数据二]零用钱最愿给的是父母占94%,63%学生的零用钱是父母主动给的,父亲又比母亲大方,有51.3%学生的.零用钱是父亲给的,而爷爷奶奶给的只占5.9%。

  [数据三]26.1%的学生用零用钱买零食,12%的学生留着当学费,37.9%的学生用来买学习用品,3%的学生将钱捐给中国儿童福利院,20%的学生羡慕其他同学有很多零用钱,从家中偷偷拿钱的人占到了1.2%。

  [数据四]通过做家务赚取零用钱的较多,占42.9%,通过外出打工或准备这样做的学生占2.9%。

调查报告作文 篇3

  时间过的真快,心中盼望已久的假期生活终于可以体验一下了,在这个假期中我毅然决定找一份工作,来提高自己的综合能力的同时,也要更进一步地了解社会挖掘市场前景。为自己将来能在社会上有一片立足之地而铺垫基础。

  在这个假期中我找到了一个临时服务生的工作,这让我学会了管理自己的时间,更让我懂得如何利用时间,善于利用实际比善于利用财富更重要,因此只有像对金钱那样计较时间,你才能在有限的人生中做出更多有意义有价值的事情,珍惜时间就是珍惜自己的生命,只有你一,疏忽,你就会毫不留情的.人从你身边流逝盗走你的青春,所以我们只有在有限的生命里合理利用每一分一秒的时间才能创造有价值的人生,经常听到年过古稀的老人发出沉重的感慨:一辈子太短了,时间过得真快。时间过得真快,就会被人忽略,时间过得真快也容易被人追悔,人们在日常生活中,经常把看似平常却极其宝贵是时间疏忽掉,今天玩过了,明天开始努力,这样的时间就不知不觉溜走了,等到有朝一日,突然惊醒,时间已经不够了,那就追悔莫及了。当我们有一天看到昔日的朋友,同学,兄弟都有相应的事业,自己却一无所有,这才激发追悔时间,所以古人说:莫等闲,白了少年头,空悲切。

  在这个假期里也培养了我的责任心,记得刚去的时候我不敢和那些喝过酒的客人说话,慢慢的在同事的帮助下我敢了,他说其实那些人并不怕,只有你心平气和的说话就可以,再说人家顾客是上帝,我们应该这样做,这是我们每个服务生的责任,这一些话让我走出了恐惧,使自己充满了竞争力和信心,同时我也承担起这份责任。在这个世界上,没有不需要承担的工作,相反,我们的职位越高,权利就越大。我们肩负的责任就越重。不要害怕承担责任,要立下决心,你一定有担任任何职业生涯中的责任的力量。

  在承担责任之时先必须认清自己所处的人生价值,所扮演的角色,只有这样,你才能知道应该承担什么,也将更好的承担任务。生活只是把属于你的那部分给你,你的任务是承担最需要承担责任。

  对责任的承担需要许多毅力,忠诚,勤奋一丝不苟的精神。

  在这过程中提高我自强,自律。如果你有了目标,就承担该有的责任,好好利用,那么人生没有做不到的千万不要纵容自己给自己找借口,对自己严格一点时间长了,你的人格的智慧也会因此变的完美。

调查报告作文 篇4

  现在,街上到处都是共享单车,我们不论上学还是出去玩,骑上它们都很方便。不过,我却发现共享单车乱停乱放的问题很严重,还有很多共享单车被人为破坏。

  有一次,我从电视上看到深圳海滨公园真像一个停放废弃共享单车的停车场。小黄车,小红车,公园到处都是共享单车,而且还有些车辆缺胳膊少腿的。

  为什么共享单车会被破坏呢?为此,我具体调查了我身边的小区和街道。有些人看到小黄车挡了他们的路,就一脚踢开。小区里还有一些学生自己没钱骑小黄车,就用砖头砸开车锁。更严重的是有的人自己家的自行车车轮坏了,就拆下共享单车的`车轮来换上。

  从我的调查结果来看,破坏共享单车的人主要有学生、汽车车主和一些自私贪婪的人。学生是因为没有公德心而破坏共享单车,车主是因为共享单车乱停乱放挡了他们的车辆才破坏的,而那些自私贪婪的人则是为了一己私利。

  我希望大家都重视保护共享单车这件事。大人们不但不能破坏共享单车,而且要教育好自己的孩子。另外,希望大家使用完共享单车后,能把它们停放整齐,不要挡住别人的路,这样就没有车主会砸共享单车了。希望每个人都能爱护共享单车,让共享单车更好地为我们服务吧!

调查报告作文 篇5

  一、调查目的:

  写作是学生认识世界,认识自我的过程。学生的作文应关注现实,关注生活,通过观察分析自然社会,创造性地表达自己对自然社会、对生活、对人生的感受、态度和看法,表达自己的真情实感。然而长期以来,学生的作文内容空洞、条理不清、千篇一律、满篇大话空话、胡编乱造,这一切提醒我们,作文教学迫切需要改革。为此,我对我班学生的作文现状作了一番调查,以便在今后的作文教学中不断地探索、研究,寻找作文教学的新路。

  二、调查对象:

  本班五年级学生,共30人。

  三、调查方法:

  利用谈话、看作文作业的形式加以调查。

  四、调查内容:

  1、对作文的态度。2、写作的动机。3、作文材料来源。

  4、写作中最困难的问题。5、关于观察。6、关于课后阅读。

  7、对教师的要求。

  五、数据分析:

  从调查结果及数据分析,发现作文教学问题多多。

  (一)作文离开了本来的目的。

  文章是感情的产物,作文的目的是沟通思想、交流情感。但写作动机调查显示,认为写文章是完成功课的需要,是为了得到一个好分数的占39.7%,认为写文章是为了将来工作有作用的占30.5%,想把有趣的事写下来,想把心里话告诉大家的占30%。相当一部分学生认为分数的高低比自身的发展和交流的需要占有更高地位。这样为作文而作文的练习离开了习作的根本目的,使学生只是围绕着”写什么”,“怎样写”,失去了独立人格上的作文权利,难以激发学生的真情实感。文章以大话、空话、假话来搪塞老师就不可避免。

  (二)缺乏应有的创作自由。

  调查数据显示40%的学生希望老师“放手让自己用喜爱的方式写自己想写的内容”。然而,在现实中,教师过于注重怎么描写,如何注意详略得当,怎样紧扣中心等表达技巧的训练。同时一般的作文课有规定的时间、字数、结构、文章体裁等,使学生处于完全被动地位,导致学生难以跳出教师给予的作文框框,不敢标新立异。不是从自身生活体验出发萌发表达愿望,而是带着教师给的题目要求找合适的材料。调查显示写作材料来源中,“找符合题目要求的范文稍为改编”的占25%,“老师给什么材料就写什么材料”的占23%,“根据题目要求编人和事”的占18%。作文不是“情动而辞发”,而是“主题先行”,诸多限制,抑制了学生的创作自由,导致学生失去了作文的内部动力。

  (三)缺乏积累,无话可写。

  学生的“积累”包括语言、作文经验的积累,更包括学生生活情感体验的积累,而这些都是学生所缺乏的。首先是生活积累底子薄。调查显示学生作文素材源于生活积累的仅占12%,而依赖他人或范文却占48%。平时能注意观察并有兴趣的占21%,观察时能展开想象并能及时记录下来的更是寥寥无几。学生观察生活、认识生活,酝酿情感没有进入作文教学基本环节,作文教学只禁锢在封闭狭小的课堂内,与精彩纷呈的社会生活和大自然相隔绝。

  其次,是语言积累底子薄。第一阅读量少,调查显示“学生能自觉阅读课外读物”的仅占24%,这说明学生缺少课外阅读的条件,更缺少课外阅读的习惯。另外,语文阅读也存在重思想内容分析与概括,轻诵读的状况,一学期下来就读二三十篇文章,学生阅读明显偏少。第二不重感悟、不重消化。调查显示学生“阅读时能自觉写读后感”的仅占12%。而根据教师布置要求在课外读物上摘抄优美句段的`却占24%。这显示了教师不是让学生自己从读中感悟,发现写作规律,而是“喂给”各种写作技巧,提供各种“捷径”,不是“厚积薄发”,而是“急功近利”。这种外不注重拓展观察和阅读的空间,内不注重调动已有的生活积累和阅读积累的做法,必然导致学生源头枯竭,表达困难。

  (四)少交流,少沟通。

  正如叶圣陶所说:“写作是把自己的观察、经验、理想、情绪等显示给人们知道,而且希望越多越好。”但长期以来,学生作文唯一的读者是教师。但恰恰是教师忽略了与学生的交流,表现为重静态评价,轻动态评价,往往是一个分数、

  一个“阅”字或一些空洞的评语应付了事,对教师地批改结果,多数学生往往只看过分数就把作文本塞入课桌。这样师生之间,生生之间缺少交流的时空,学生作文不知道写给谁看,成了没有实际对象的“面壁而作”,难以产生那种人与社会,人和人直接交流时的愉悦感和表达冲动。

  六、思考建议:

  第一重视学生的积累。

  首先要把握“积累”的本质,不要仅仅把积累等同于让学生大量阅读课后读物和背诵名家名篇或摘抄所谓的优美句段。作文是学生生活实践,情感体验,思维和语言的统一。所以要特别重视学生生活、情感体验、语言、作文经验等多方面的积累。教育学生做生活中的有心人,培养学生用心去观察,培养“好眼力”;用心去体验,培养“感受力”。作文教学应走入精彩纷呈的社会生活和大自然,注重拓展阅读与观察的空间,注重感悟和内化,让学生在社会生活中,从大自然中,从祖国丰富的民族文化中获取素材和灵感。作文教学要克服知与行脱节、学与用分离的弊端,要注重加强教、学、做的联系,让学生在“做中学”,即切实加强作文实践活动。事实证明,“学生在学习中动眼、动心、动脑去实践,从中体验感悟”是最有效的积累。

  第二,还学生一个自由挥笔的天地。

  《课标》特别强调学生要“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”。过多地强调形式,让学生觉得写作难,反而使学生对写作丧失信心和兴趣。反之,让学生自由表达,学生想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,写出自己的真情实感,写出有个性化的作文,不仅能激发学生的主体精神,增强写作的信心,而且会让学生感到写作是一件愉快的事。因此,在作文教学中首先要做到尊重学生认识的个体差异,不以教师主观认识代替学生的认识。其次,提倡作文民主,自由民主的文风是培养学生真实的作文情感的关键。作为教师,平时的言谈中就要鼓励学生有话就说,有话就写,让他们大胆地写困惑、写胸臆、写思考。鼓励学生“我笔写我口,我笔诉我心。”这时学生就会放下思想包袱,从而达到一气呵成、酣畅淋漓、真情流露的境界。

  第三,多交流,多沟通。

  在作文教学中,应注意创设交流情境,建立交流机制。(1)提供有利于师生交流的话题,让学生把情感和需要真诚地表达出来。提供的话题要做到与学生思想、生活实际密切相关,是学生喜欢说,喜欢写的话题。(2)创设激发学生交流的空间,给学生表达和交流的机会。首先变写作指导为点拨讨论。教师提供交流话题,让学生思考写什么、怎么写。接着让学生发表自己的构想或点评同学的发言,教师的责任是组织交流与点拨。这样的讨论交流,激活表达思维,打开学生思路,丰富写作题材。其次变教师评价为学生交流阅读。学生作文完成后,作者先上台阅读自己的作文,讲讲自己作文中的得意之处,然后请同学谈谈各自的看法与建议。(3)形成师生交流的氛围,让学生得到更多的鼓励和更具体的指导。首先要改变以往的作文批阅方式,即将眉批变成点拨指导学生修改的评语,将总批变成与学生交流,表达自己读后感的评语。其次是教师经常写“下水文”,与学生进行写作体会交流。苏霍姆林斯基说过,教师写作“不是为了发表,而是为了教会我的学生使用语言当我的作文或短诗触动了儿童的心弦时,他们就会情不自禁地拿起笔来,努力表达自己的感情。”师生交流,不仅可以融洽师生感情,形成和谐的写作氛围,而且能有效地指导学生作文,激发写作欲望和热情。

调查报告作文 篇6

  调查时间:3月17日

  调查地点:小区

  调查方法:实地调查

  调查人:陈欣然

  镜头一:水

  最近,我经常在我们小区周围观察,发现小区有一个人工大池塘。以前池水清澈见底,小鱼们在水里开心地游泳,小蝌蚪们在水里尽情地玩耍......但现在人们吃的用的垃圾等都扔在水面上,弄得水面乌黑乌黑的,脏极了!人们原来来到这里恨不得多吸几口这里的空气,可现在人们一经过这里就赶紧跑,因为真是太臭了。

  镜头二:地面

  我走到小区里,有小草、小花多的地方,都会觉得非常臭。原来是宠物狗和猫都会随地大小便。走着走着就能看见许许多多的垃圾在地面上。原来有的人把喝完的.饮料、牛奶瓶子扔在路边,有的把面包等扔在地上,还有的人把烟扔在地上,看得让人很烦。

  镜头三:空气

  从家门走出去时,人们总是要捂着鼻子和嘴巴跑出去,原来是一些小孩子在草丛里小便,还有叔叔或爷爷抽的烟的味道,有时还有人在烧垃圾,尤其在早晨时最浓烈。总是使人感觉到恶心,想吐。但外面街道还是有新鲜的空气,因为外面有许多大树。

  我觉得这种现象真让人痛心。大家应该不要再随地乱扔垃圾了,不要再把废水排进水池污染水源。在外面给小狗和小猫建造一些大小便的小池子,或者自己带着垃圾袋随时清理小宠物的便便。生活中,要自觉把垃圾分类。我想,虽然我们的小区有不足的地方,但如果大家都能自觉起来,从现在行动起来,保护小区环境,会越来越让人舒适的!

调查报告作文 篇7

  南阳的历史文化十分悠久、人杰地灵:如辅佐刘备的诸葛亮;发明地动仪的'张衡;医圣张仲景……都是南阳人。早在几千年前,我们的祖先就在这片土地上繁衍生息。现在,人们用科技、智慧创造了一个崭新的南阳。

  在春秋战国时期,公元前二百七十二年时,“南阳”这个名字才诞生。虽然朝代变更,但“南阳”这个名字使用了两千两百年却仍没改变。

  南阳位于河南省西南部,与湖北、陕西相邻,南面是伏牛山,北面是汉水。又是三省的主要通道。提供给人们一个良好的生活环境。 现如今,南阳已经被国务院命名为历史文化名城,是中原主要的旅游胜地,它是一块有待开发的宝地,是一方充满激情的热土。

调查报告作文 篇8

  走进农村,你一定会为那翻天覆地的变化惊叹不已。瞧,那小河环绕的村庄,那片片绿荫中的小洋房,那穿梭于村道中的小轿车……这巨大的变化,在每一个细节,每一个角落,每一张笑脸中都充分体现。这个星期天,我对本村30户人家进行了一次调查,一起来看看我的调查结果吧:

  一:马路宽了,汽车多了

  走进村庄,再也不见泥泞的小路,取而代之的`是宽阔的水泥马路伸到了家家户户门口。汽车也走进了寻常百姓人家。在被调查的家庭中,31%的家庭已买了车,26%的家庭已有了买车的打算,23%的家庭正在考驾照或者准备考驾照,只有20%的家庭还得继续使用自行车、电动车、摩托车等作为交通工具。

  二:经济好了,新房多了

  村庄里随处可见一幢幢“小洋楼”、“小别墅”,排列整齐,美观大方,里面的设施空调、彩电等一应俱全。听奶奶说这一带原来都是破破烂烂的矮平房,可现在已有63%的家庭住进了这样的新房子,11%的家庭正在买房,9%的家庭正在建房,只有17%的家庭暂时还不能住进新房。

  三:生活好了,环境变了

  以往农村给人的总体印象是“脏、乱、差”,然而今天村民们都开始重视环境的改善,村里成立了“保洁队”,垃圾集中处理,条条村道干干净净,以往的垃圾满地,随地大小便等现象再也看不到了。村绿化面积每年都在不断地增加。

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