师德师风自查报告

2020-05-06

  在日常生活和工作中,报告使用的次数愈发增长,不同的报告内容同样也是不同的。在写之前,可以先参考范文,以下是小编帮大家整理的师德师风自查报告3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

师德师风自查报告 篇1

  不知道;永远有多远,也不知道;未来会怎样,更不知道,但我可以清楚地知道,教育路上我已经从 XX年踏踏实实地走来,师德师风自查报告:师德铸师魂。

  一、一切理念,爱为基础。

  教育就是爱,胜利的教育就是巧妙地施爱。身为人民教师,清楚自己肩挑的重担,任务就是为祖国培养更多充满实力的后备力量。要为每一点后备力量负责,特别是心理健康方面至关重要。但如何培养呢?想起了新师德中的前三条:维护国家利益守法、爱岗敬业、关爱学生,看起来确似简单,但实践起来就犹为值得思考了一个 “ 爱 ” 字,很明显地道出了有关一个人的思想问题。作为一个公民,有责任要爱国守法;教育者,有责任要爱岗敬业;教师,有责任要关爱学生。有了爱 ” 这条标尺,每时每刻都在量度着自己的良心,鞭笞自己一定要坚持党的方针政策,忠诚于党,忠诚于人民,忠诚于教育事业,为自己的每一个学生服务。都说教师是辛勤的园丁,既然选择了园丁,那就要义无反顾地用爱心支熏陶每一棵渴望成长的幼苗,让每一棵幼苗都散发着爱的气息,让爱永驻人间,这是动身点,也是追求,相信这种境界更是教育界的至善至美。

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  那节课我上到有关父母的爱的内容,恰好班里有一个失去母亲的孩子因事请假,想到平时她都是独来独往,没人愿意跟她好,甚至还说她笨,说她头发有虱子等。于是因势利导,说:能有父母的爱确实是很幸福的但我知道我班有一个同学就没能够很好地得到母亲的爱,就是王林同学。今天因为家里有事请假,不在才说,如果她话,根本一敢说,怕勾起她伤心的回忆。说到这里,看到有几个女同学已经泪光闪闪了其他同学也很认真地在听,就继续说:不是班的一员呢?不是应该多关心多帮助她呢?应该,整改报告《师德师风自查报告:师德铸师魂》。同学们齐声回答。第二天,看到班里的很多同学都和王林玩,也终于看到王林脸上应有的充溢童真的笑容。

  二、 一切行动,以人为本。

  权宜之计教育为本,一切教育行动,以人为本。人是万物之灵,事在人为。试看新师德六条中的为人师表、教书育人,再一次强调了人的重要性。人无了谁来主宰世界啊?特别是现代社会,每一个孩子就是一个希望,就是一个人才,直接面对,亲手扶持,都不希望哪个孩子有什么三长两短。每一周的班会课上,很重视安全问题,尽量做到早预防,早发现,早解决。黑板角上也明确标明安全注意事项。凡是要求学生不准做的坚决不做,而且在平时的生活中,点点滴滴都注意自己的言行举止。对于学生而言,认为一个也不能少,尽管这时他顽皮了些或者不太懂事,但我要坚守岗位,要教书育人,留得青山在就不怕没柴烧。

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  第八节,踊跃运动,一二三四,唉哟 ” 只见我班的领操员因地滑不小心摔倒了突然好几个同学围了上去,原来整整齐齐的队伍变得乱七八糟,下面的观众也一片躁动。糟了这次体操竞赛我班肯定倒数第一。正在走过去的时候,领操员站起来了没事,那几个同学也各自回位,体操竞赛若无其事地继续进行,下面响起了一阵热烈的掌声。没想到啊,这就是学生,一个多么坚强、团结、镇定的群体,更没想到班在这次体操竞赛中居然还能获得第一名。台下掌声阵阵,校园上空久久回旋。

  三、 一切创新,皆在学习。

  人生在世,学习是无止境的与其说教到老学到老,不如说活到老学到老。难怪师德里要求我要终身学习,想只有学习,才干使我头脑更加空虚;只有学习,才干使我业务水平有所提高;只有学习,才会不断地有所创新。学习的方式也是不固定的可以观赏访问,可以集体培训,可以读书看报,还可以看电视新闻或上网浏览等到关键是要学会在适合的时段采取相应的方法。有些同志埋怨说没有时间,其实时间是靠自己挤的没有哪一分钟会凿定为学习的时间。谁善于挤和钻,谁就会获得更多的时间。学习面越广,点子就越多,特别是面对的活生生的群体,要想方设法地引导好他始终相信 “ 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟 ” 道理。只有学习理论,才会有理论联系实际,思想,行为才会沿着正轨一路走好。

师德师风自查报告 篇2

  我是一名普通教师,自从走上教师工作岗位后,我肩负教师的职责,深感责任重大,不仅要教好书还要在各方面以身作则,为人师表。长期以来,我所形成的.座右铭是:作为一名人类灵魂的工程师,必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范——要出自内心的爱学生,以平等的身份待学生,以尽可能多的时间与学生打成一片,并尽己所能授业于学生。有一首歌最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一道风景线最为绮丽,那就是师魂。学高为师,身正为范。教师是学生心目中的楷模,关系到学生的成长,关系到教育业的发展,所以对于每个教师来说,德就显得至关重要。因此,借助于师德师风学习这个学习的良机,我对自己做了自查自纠,并对出现的问题作了整改。其具体自我查摆总结如下:

  一、 基本情况

  1、团结协作

  工作中,和同志们相处都是一直以“和谐”为贵,以“尊重”为首,从不与同志闹矛盾,和他们一起钻研、一起讨论。

  2、廉洁从教

  我一直都不以教谋私,强烈抵制社会不良风气,不从事带有盈利性质的活动;不乱收费、不乱调课,不借学生家长办私事,不索取或接受学生家长的馈赠。

  3、为人师表

  我一直在“为人师表”这方面特别注重,尊重社会公德,不参与有损形象的娱乐活动,做到工作期间,衣着规范,课上不接打电话,以免影响上课,言行不粗暴,对学生亲切、温和。

  4、爱岗敬业

  我热爱教育,所以我选择了它,从教二十年来,我一直把教育当成是重要的事业来干,把教育学生看成是职责来做,认真备课,精心授课,细致批改作业,尽量让自己不出现知识性的差错。真正做到了以校为家、工作第一。

  5、热爱学生

  因为走进教育行业,就注定和孩子打交道,要始终领着一群不完美、不成熟的孩子,让他们渐渐长大,所以,我喜爱学生,时时处处爱护他们,把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。有时和他们打成一片,谈心、说笑、话人生,真的是感觉不亦乐乎! 我从不打骂、体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你如果把他们看成是铁心的朋友,你就会真正的去付出。

  二、存在的主要问题

  1、教学理论知识水平不够,学习起来不深入。平常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少,总爱看一些休闲杂志。有时理论学习过后,就把它放在一边儿,不做深入内化,不加强实践、锻炼,以至于记得快、忘得也快,水过地皮干。

  2、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有改变,有时清楚,有时不清楚,不能及时发现,总对自己信心十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候,会在学生心中留下阴影。

  3、教学中,本人能够详细、准确的把握教材,一般不出现太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。

  三、下一步整改措施

  1、理论学习是头戏,提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自身素质为重点。作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。否则,会满足不了学生们的需求,让我彻底明白了:在社会信息发达的今天,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

  2、关爱学生,以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生,以“循循善诱”为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师,是值得敬重、佩服的教师,是一位合格的教师,要让学生因你而幸运。

  3、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习,放下架子和其他同志共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。

  4、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心,学会思考大纲,思考学情,也不仅限于死扣教材,要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂充满活力,学生真正学到东西。

  通过这次的师德师风学习,得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。课改的今天、我校的教师个个干劲儿十足,都不甘示弱,我更不例外,一直都没有泄气过,努力让自己做的更好。今后,我还会继续向前,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,使自己成为一名非常优秀的教师!

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