小学常规教学汇报材料

2020-10-29
  小学常规教学汇报材料
  
  立足校情   点亮常规教学
  
  总结反思   积淀学校文化
  
  芮城县南卫乡东城小学
  
  我校是一所乡镇示范校,占地面积10138平方米,现有学生305人,8个教学班,教职工35人,其中45岁以上22人,40岁以下13人。
  
  我校始终以素质教育为目标,以均衡发展为重点,狠抓常规、夯实基础;细化管理、注重实践;深化教育改革,优化教学管理,取得了一定的成绩。学校荣获2014年运城市素质教育示范校;承担的"发展性评价课题"圆满结题;数学随笔略有成效。在2014年全县小学教学工作会上我校成绩优异,四项测查,三项获奖:小学数学测查成绩一等奖、小学英语测查成绩一等奖、全县小学美术测查成绩一等奖;刘飞燕在山西省第二届电子白板大赛中成绩突出,支持率很高。蔡开翠、党亚康老师的教案入选山西出版传媒集团出版的教案丛书;蔡开翠、刘飞燕两名教师的教案和课例荣获"三优"奖。这些成绩的取得离不开上级教育部门的大力支持,也离不开我校师生的辛勤付出,也得益于我校精细的常规管理。
  
  一、健全常规制度,确保工作有序
  
  为了更好地激励教师,注重过程评价,开学初,我校依据县教研室下发的常规管理制度,结合学校实情,再次召开全体教师会议,对上学期制定的管理制度进行研讨修改。完善了《东城小学教学常规要求》、《东城小学校本培训制度》、《教研要求》等多种管理制度,制定了《东城小学教学工作计划》,同时对教师个人的计划、备课、上课、作业批改、辅导、听课、学习、教研等方面做出具体规定,使教师日常工作规范化,教学工作常态化,教研活动多样化。
  
  二、积淀学校文化,凸显学校亮点
  
  1、日积月累夯实基础
  
  (1)利用好课前三分钟。一直以来,课前三分钟都是我校的一大特色。学校对各学科有具体的要求,语文课前三分练口才,数学课前三分练计算,英语课前三分练表达。这项工作在全体老师的共同努力下,一直坚持得非常好。
  
  (2)数学随笔不间断。数学随笔是整合语数学科,让学生用语言的形式记录自己数学学习的心路历程,成为数学思维过程的演绎、数学生活的实践纽带。我校数学随笔见诸于数学报,获得相应稿费。截止目前我校数学随笔已出内部资料三本,六年级39201个字,五年级17440字,四年级9148字,三年级4179字,二年级831字,共计128584字达353页。本学期因为数学教材有所变动,我们又组织了相关人员进行了按年级按册进行了整理,下一步将形成与教材相配套的系列丛书。
  
  (3)三关达标奠基础。"三关"即为语文生字关,数学计算关,英语积累关。本着为孩子的终身发展奠基的目的,每学期我校要在期中、期未进行两次三关达标,做到分学科进行错误汇报分析,即可以做到检测,又可以成为以后教学的经验。
  
  2、扎实推进阅读教学。
  
  为进一步落实县教研室下发的阅读教学十条规定,结合我校以前做法,我们重新规划设计,细化阅读要求。首先我们给每个班购置了一个图书墙柜,营造读书氛围。做到图书室全天开放,组织各班班干部借阅,为学生阅读提供便利。再次我们真正做到用数学眼光看待阅读量,对每个学生进行朗读与默读速度的统计,并根据学生自己阅读过的书进行测算,结合新课标对三个学段要求进行化解。让学生从心理上、数量上消除恐惧感,体会到积少成多、积多成裘,同时依据以上数据制定个人读书计划。最后我们在时间上给以保障。课上,作业完成快的进行课外阅读;周一、三、五午饭后一个小时的课外阅读;周二、四下午五点半放学,不准布置其他的作业,在家读半个小时的课外书。每天语文课前3—5分钟,有全班同学轮流开展读书交流活动。我们学生还有专门的阅读笔记本,记录精美句段或阅读体会。并且我们对笔记本的书写格式也有严格的要求。在阅读笔记本上,统一格式,用好扉页,数化阅读量,记好精美句段和心得体会。本学期我们举办了有关读书的专题活动,激发了师生的读书热情,让书香润泽师生心灵。
  
  3、有序加强写字教学。
  
  这一点我们可以说是走在前列,从去年9月份就已经开始,先是以田英章名家字贴为临本,进行拆书讲解,由偏旁部首到间架结构再到写字规律,借用微信平台共发布了一百多期。本学期结合县写字十二条规定,制定好写字教学计划和培训方案,设有专职辅导教师,上好每周一节指导课,同时每周二、四中午每班抽3-4名学生和教师一起进行拨高辅导,用好写字版面,不求多,而求精,一周一个笔画或一个规律,每天30个字,做到练有成效,达到触类旁通,举一反三。
  
  三、创新管理模式,开发微信平台
  
  经过一年多时间运作,我校微信平台关注人数已达230余人,发布有关内容191期,内容包括[校园动态]、[笔墨字韵]、[政教纪实]、[数学随笔]、[优秀日记]、[信息化应用]、[作品展示]七大板块。这一平台的开发和利用,督促了各块工作,重视了过程管理,减少了工作的拖沓现象,加强了学校与教师、学生、家长、社会人士的沟通。
  
  校园动态这一版块,及时把上级文件、学校大事及各项活动的方方面面通过图文并茂的`方式发布至微信平台。笔墨字韵主要针对写字教学。数学随笔、优秀日记作为学科日记,让学生在听、读吸收的基础上,进行表达写作。正如诺贝尔文学奖获得者莫言所说,说过的话会随风而散,而写下的东西将永留人间。所以我们每周每班上交一篇优秀日记和一篇数学随笔,教导处从中选优发布在微信平台上。
  
  信息化应用上,周三晚上放学后,全体教师到微机室里进行信息技术培训,主要内容以教师在教学中出现的共性问题进行集中学习。如PPT的制作,电子白板应用等。学校在十月份组织了听评课活动,一至三年级提前从网上下载教学点资源,并运用教学点资源进行教学,先学校后联校,一级一级选拔,特别对课堂上是否运用电子白板教学做了强调,在课堂上充分发挥电子白板的作用,规范操作、讲究实效,使信息化设备真正为提高课堂教学效率服务。作品展示适时进行优秀作品的学习宣传。
  
  四、推进课堂改革,抓实课堂教学
  
  1、总结反思逐步完善。 2014年进入了24教学模式的第三年,是我们的课改提升年。开学初我们分教研组对两年的导学案进行了整理与完善,发布在学科QQ群里,达到资源共享。同是又总结了两年来课改的成绩和问题,人人参与,形成共识,逐步完善,为我所用。(www.fwsir.com)在备课上,开学初以联校为单位,针对本学科重点分配主备任务,而后进行"五段式备课",发挥集体备课作用,切实提高备课质量。
  
  2、搞好观课议课活动。
  
  (1)"推门听课"不留情。学校成立以校长为组长,学科带头人、教研能手、骨干教师为成员的工作小组,课前不打招呼,听后个别交换意见,提出要求和建议。
  
  (2)开展课堂教学研讨。在10月份的听评课活动中,我校教师人人参与,各尽其能,展示了一节节形式不一、各具特色的课。肖焕平老师的《ao、ou、iu》、阴芳劳老师的《一株紫丁香》听后使人赏心悦目,耳目一新。更使人难忘的是刘飞燕老师的《去年的树》一课,刘老师的语言如涓涓流水娓娓道来,整堂课都使人沉浸在她所渲染的浓浓气氛当中,让人留恋,让人回味!让孩子们产生了的浓厚的兴趣,激发了他们强烈的学习欲望。
  
  (3)重视体艺卫教学。我校借本学期实习生的优势,加强了音体美教学。音体美教学人员达到6人,严格按运城市课程设置进行上课,开全课程开足课时,并坚持每天一时的兴趣小组的开展。在常识学科上,我校于9月5日承担全县实验教师课堂大赛任务,做为全县小学实验教室赛讲会场,蔡开翠老师脱颖而出,赴市参加大赛。以此为机,我们在9月11日专门组织全体科学、数学教师到仪器室进行观看了解改薄国家配备的仪器,鼓励老师们用好这些教具和学具,提高课堂效率。在十月份听课评课月活动中董朋朋、张瑜、蔡开翠老师分别做了科学公开课,并在实验室用实验器材进行授课,学生学习探索的兴趣异常高涨。
  
  3、构建网络课堂研讨。
  
  在教育局的统一布署下,我校与南街小学进行对接,实现异地同步课堂资源共享,每周二中午9:15或下午2:10与南街小学、南曹小学、永乐小学和新兴小学雷打不动进行对接,课堂上师生能积极与对方学校进行交流互动,推进了我校薄弱学科的网络教研,缩短了农村与城市的差距,真正的做到优质资源共享化。
  
  五、开展各项活动,突破教学瓶颈
  
  1、校本教研。
  
  在校本教研上我们不求大,唯求实。聚焦日常教学问题,发挥舞台效应,人人发言,集思广益。
  
  本学期我们重点做了(1)课堂表扬激励语言的研讨,并打印成稿。鼓励教师应用到自己的课堂中。(2)二十四字教学模式的研讨与修订。(3)数眼话阅读。(4)听课评课研讨。(5)拼音教学研讨。(6)"主题阅读"教学的研究等教研活动。主题阅读教研是本年度教研重点。我们认真学习了南街小学李喜春的经验材料。学校还购买了《主题阅读》一主两翼教材,教师首先学习u盘(一主两翼的课型具体做法及有关的活动)上的有关资料,然后积极教研,研讨出一套适合我校的阅读模式。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:"让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。"这一工作我校计划先研究好资料,从思想上进行洗脑培训,抛弃以前不敢放手,束缚在考试的范畴内,我相信教育是一门慢的艺术,通过阅读能让学生增智、怡情、健康。其次结合学段要求确定实验班级和教师,全校集体研讨学习,再推广开。然后注重资料的开发和利用,每个年级教师把两翼教材照片整理出来上传慧海科技平台,达到资源共享。同时,我校还大力推行"同课异构"活动。"同课异构"活动充分发挥每位教师的不同优势,体现出不同的教学风格,显现了教师的教学个性差异,学生的学力差异,彰显了文本价值的丰富性,也带给我们更多的思考和感悟。12月1号,我校周仙平、李艳凤、吕艳娥老师赴运城听了专家的同课异构课。学习回来后组织学习汇报。各教研组还通过各种形式进行网络教研,例:QQ及QQ群、邮箱、微信、公众平台等。
  
  2、兴趣活动。
  
  我校开设十大兴趣小组,有专职老师负责培训,每天下午自习后50分钟进行兴趣活动。组建了鼓号队、舞蹈队、绘画组、葫芦丝,计算机、书法、简笔画、篮球操、跳绳、棍棒操。各小组活动开展的有声有色。我校正积极准备上级对我校成立少年宫的验收。
  
  我校坚持每月开展一项课外活动,丰富学生的课余生活。在教师节来临之际开展了《聆听心声,诉说感恩》主题活动,既培养学生尊师、爱师的情怀,学生优雅的舞蹈又落实了艺术教育。十月份组织了《爱学习,爱劳动、爱祖国》主题活动,这次比赛激发了广大学生立志学习、热爱祖国、报效祖国的热情,为同学们提供一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台,丰富校园文化生活。十一月份还组织了《手抄报》竞赛,活动展示了学生书写水平,绘画能力,编排设计能力等各方面的综合素质;培养了学生自主学习能力,增强了学生学习的兴趣和信心。
  
  六、存在的问题和困惑
  
  1、个别教师教学水平还有待提高,只讲苦干,不观效益,教学缺乏创新精神,对学生学习方法的指导需要加强。
  
  2、年龄老化严重,部分教师的信息技术意识、应用电脑的技能较差,不能制作高质量的课件。
  
  3、课堂改革仍需研讨,借上海外出学习机会学习运城市盐湖区、绛县等经验,为我校所用,也要从校中发现典型进行包装打磨,树名师形象,后全面开花。
  
  总之,学校管理工作,任重道远。2014年我们努力收获,2015年我们整装待发。我校愿以本次督查为契机,整合信息反馈,确定出学校常规特色,重视常规管理的规范性和可操作性,创造性地进行常规工作,确保管理机制的有效性和生命力,促使我校的教学工作再上新台阶,再创新辉煌!
  

【小学常规教学汇报材料】相关文章:

小学教学视导汇报材料12-09

小学教学工作汇报材料12-13

教学视导汇报材料11-15

小学常规教学奖惩方案12-10

中心小学书写教学与评价汇报材料12-17

小学平安校园汇报材料03-10

中学教学评估汇报材料01-04

小学教育教学及课程改革工作汇报材料02-06

小学语文青年教师教学观摩活动汇报材料12-17

范文先生网