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学习心得作文

时间:2022-08-20 04:49:50 学习心得 我要投稿

学习心得作文锦集十篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的学习心得作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学习心得作文锦集十篇

学习心得作文 篇1

  今天我就给大家分享一组图片,详细的跟大家讲一下发生了什么故事吧!

  有一个名叫小妮的小女孩,她今天要去参加朋友的.生日会,给她朋友买了一双又漂亮又华丽的鞋子,小妮骑着自行车带着那双鞋前往朋友家。刚骑到半路,天就变阴了,快要下雨了,所以小妮以风驰电掣的速度前进了,因为速度太快了,一不小心撞到了一位扶着拐杖的老奶奶,鞋子也散落一地,而老奶奶向后倾倒。可小妮却对老奶奶置之不理,转身就走了,还哼着小调,就跟不是她撞的一样。骑着骑着,小妮想:我送给朋友的礼物真是太好看了,忍不住想看一看了。可是她刚一回头,居然发现后面空空如也。她一想,好像刚刚撞到那位老奶奶的时候掉了。她赶紧骑回去,但她刚骑了一会儿,就看到了那位老奶奶拿着她买给朋友的鞋子正往这边走。看到小宁后,奶奶说道:“小姑娘,你的鞋子掉了,下一次可不能再这样了!”小妮看见了,脸都红了,她说:“对不起!老奶奶,我下次一定会注意的!对不起!对不起!”

  读了这个故事,我的学习心得是:我们应该学习老奶奶拾金不昧,宽容大气的处事态度,而且做错事就要主动改正,不能逃避责任。

学习心得作文 篇2

  5月25号,我在范县希望中学学习的快速作文,在短短的一个上午,我们观摩两节作文指导课和一节写作评价课,专家还级我们讲了如何实施快速作文。下面,我谈几点体会。

  一,这次学习增强了我对高效课堂中快速作文的了解,我认识到开展快速 作文的优势。

  二、 这次学习坚定了我推广快速作文的信心,我也认识到推广之的必然趋势。

  三、我明晰了快速作文的流程。

  快速作文教学的方法,简单地说,可以用一句话来概括,即“五步四法两课题”。 快速作文教学的五个步骤是:

  第一步,基础训练。基础训练也叫写作基本素质训练。快速作文训练是在学生具有一定的写作能力和掌握了一定的写作技巧的基础上求快求好的训练。如果写作基础太差,就无法进行快速作文。因此,从常规入手,强化基础训练,是快速作文训练的第一步。基本做法是多读多定,读写结合。训练内容主要包括四个方面:一是培养写作闪趣,二是积累写作材料,三是丰富写作语言,四是提高书定能力。 第二步,思维训练。快速作文的关键就在于强化思维训练,开发学生的思维潜能,使学生在认识客观事物和定作的全过程中,思维高度活跃,思想高度集中,一见到作文题,就能立即进入最付佳思维状态,从而做到意到笔随,一挥而就。思维训练主要包括三个方面:一是优化思维环境。给学生提供广阔的思维空间,创造一个比较宽松自由的思维空间,以激发学生的创造性思维。二是培养良好的思维品质。使学生在进行分析、综合、比较、抽象、概括和具体化的过程中,思维具备广阔性、深刻性、独立性、创造性、敏捷性和批判性等优良品质。三是加强思维方法的训练。思维是无形的文章,文章即有形的思维。因此,必须把思维训练这根红线贯穿于快速作文教学的始终。

  第三步,技巧训练。技巧训练是伴随思维训练完成的。基本做法是专题指导、讲练结合。首先按照写作的自然程序,分怎样快速审题立意,怎样快速构思,怎样快速行文,怎样快速修改等几个专题进行指导,然后再从怎样快速写记叙文、怎样快速写抒情散文、怎样快速写说明文,怎样快速写议论文等方面进行训练,同时还要指导学生快速应付写作中随时出现铁卡壳现象,诸如走题、空洞、松散、结构混乱、辞不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的处理。教师要善于引导学生从常规写作方法中支筛选、总结和提炼出快速写作的方法,还可以结合自己的写作实践进行摸索和创造。我总结和创造了100种快速作文的.具体方法,其中有快速审题15法,快速构思10法,快速行文4法,快速修改4法,快速写景状物、抒情达意、记人记事、说理议论17法。还有求异作文的50多种方法。这些方法通俗易懂,简明易记,行之有效,对提高学生的写作水平和写作速度起了很大作用。

  第四步,速度训练。第一步训练是打基础,第二步训练是抓关键,第三步训练是教方法,第四步训练则是达目标。如果前面三步抓得扎实,这第四步往往能收到瓜熟蒂落、水到渠成的效果。基本做法是严格要求,限时作文。每次作文都只能安排一个课时,一定要严格要求,当堂完卷。40分钟完成600字,时间大致这样分配:审题立意(确定中心思想)和谋篇布局(编写作提纲)不超过5分钟,写作30分钟,修改5分钟。40分钟写不完600字,可以从实际出发,先要求写500字,第二次写550字,第三次写600字,这样逐步加强,一直训练到40分钟能定完600字为止。

  第五步,综合训练。通过专题训练,学生基本上掌握了快速写作的方法和技巧,为了巩固分项训练的成果,全面提高快速作文的能力,还必须进行综合训练。训练内容有:(1)记叙、描写、议论、说明、抒情等各种表达技巧的综合训练;(2)审题、立意、构思、行文和修改等各个作文环节的综合训练;(3)记叙文、散文、说明文、议论文和应用文等各类文体的综合训练;(4)命题作文、选题作文、自拟题作文和给材料作文等各种作文方式的综合训练。

学习心得作文 篇3

  今天我想给大家分享一组图片故事。

  在一个阳光明媚的早晨,马路上热闹非凡,一个小女孩飞快地骑着自行车,那速度像是要飞起来了一样。突然一个老奶奶走过,因为小女孩的自行车太快,来不及刹车就撞到老奶奶的身上,车上的东西也散落一地。小女孩却对老奶奶不理不顾哼着小调,骑着自行车走了。老奶奶喊小姑娘:“快来扶我一下!”但小女孩却置之不理,早已走远。等小女孩到了地方才发现自己的东西不见了,非常的`惊讶,回想起来应该是撞到老奶奶的时候掉的,于是赶紧转身要去那条马路上拿东西,走在半路的时候,看到老奶奶拿着自己的东西,老奶奶看到她主动把东西还给她了。小女孩儿羞愧地低下了头,连忙说:“对不起!对不起!”

  我的学习心得是:我们应该学习老奶奶拾金不昧,宽容大方的处事态度,并且牢记做错事要主动承担,不能逃避责任,更要知道要尊老爱幼。

学习心得作文 篇4

  人有两只眼睛,一只观察世界,一只观察自己。人要清醒、客观的看待自己的长处与短处。通过这一段时间的学习,我认为我的作文文字虽然没有问题,但重写和修改的次数还是不少。

  我的AB式作文结构和文字上没有什么问题,但总是平铺直叙,没有创新,文章中也没有多少描写,有时还会有许多没用的话,引入主体事件较慢。并列式的作文 虽然运用了很多描写,结构也正确,文章的开头和结尾也尽量达到简短,但总想着要用小标题连接各个部分,却忽略了主体之间的连接用“一”“二”“三”代替即 可,有些加上小标题反而不好。双层含义的作文我经常用AB式作文的结构去写,由于AB式作文已经练了一段时间,所以文章中缺少描写的问题已有所改善,也基 本上没了废话,但有时候两层含意扣题不紧,不能突出中心。

  在写作文的'时候,我总会面临选材的问题,我经常感到没有事件可写,主要是因为自己平时对生活没有仔细观察,不曾留意发生在自己身边的事,不会积累素材。

  如果我能能发扬自己的长处,改正自己的不足,或许我的作文就会更好了。

学习心得作文 篇5

  有一种文字,高大的,如楼宇;低矮的,如房屋。提起它,有人会谈到“中锋”、“飞白”提起它,有人会想起羲之和柳公。它,是东方的神韵,线条的艺术。它,就是汉字。

  汉字,无处不有。电视、报刊、书籍……到处都是汉字的踪影。在我接触汉字时,我被这方方正正的汉字给吸引,汉字如同一个大花园,让我领略文墨的芳香;如同一艘帆船,带着我驶向知识的海域;如同一缕缕阳光,让我得到智慧的普照。

  汉字妙趣横生。字谜、歇后语、谐音、古诗等,让我们的生活变得丰富多彩。一只手放在目上,就是看字,一只大手抓住山林的枝枝丫丫往上爬就是攀,让我体会到汉字的活力无限。

  汉字生动形象。篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄,狂草奔放,凤舞龙翔。令人被这些美丽又富有魅力的文字所折服。

  汉字的模样也千变万化呢!它们在书法家的`笔下变得多姿多彩,愉悦你的眼睛。王羲之的行楷《兰亭序》在他的神来之笔下,变得清亮如溪,诱发着我对汉字的热爱。

  汉字,人类文明的“长生果”。

学习心得作文 篇6

  提到写作文,许多老师都有这样感叹:“学生怕 家长怕 老师也怕”。今年12月初,我有幸参加了由中国写作学会教学研究中心、广西教育学院教学研究部、广西写作学会作文教学研究中心承办的“20xx年作文教学流派展示活动”。一共聆听了12位专家的精彩授课和报告,心灵受到了极大的震撼!此次学习带给我的是新的企盼、新的希望和新的收获。

  课堂上,专家们的精彩授课一次次激起了我内心的感应。

  韦艳香老师在执教《憋不住》时,先让学生用不同的感情读“憋不住,憋不住,快憋不住了!”然后指名上台表演朗读。再让学生说说憋不住什么了?学生畅所欲言:憋不住笑、憋不住、憋不住哭、憋不住睡、憋不住说、憋不住尿、憋不住气、憋不住屁……,随后韦老师让大家以“憋不住吃”为重点,采用思维导图发散思维,引导学生从看、想、做、说几个方面“重回”生活情境,引导孩子们抓住心里和动作做进一步的描述。最后让学生以“我憋不住了”为开头,写一段话。在孩子们的欢声笑语中,我们听到了孩子们最真实的文字描述,最生动的童年生活。我想,韦老师的习作课不仅包含着细节描写的指导,还体现了思维导图的惊人作用。那就是帮助学生打开思维,让复杂的写作变得简单化。

  华语作文驻广东办事处负责人张巍老师年轻靓丽,她执教的《无敌的笑——人物神态描写》采用了先写后导的方式,通过观察表演,牛刀小试,暴露学生写的过程中出现的问题。然后再指导现场仔细观察张无敌的笑,引导学生明白人物的神态描写除了抓眉毛、眼睛、嘴巴、脸色之外还要抓人物的特点部位,比如张老师特有的贪吃痣、左脸颊呈现的梨涡等。再进行“高手过招”练写片断。张老师细致耐心地指导让孩子把张无敌老师的神态写活了。张老师的课呈现的是一种自然、实在的习作指导课堂。课堂中让我明白了作文教学要从细微之处着手,教会孩子怎样观察,教会孩子怎样表达,都需要一步一步耐心牵引。

  北流市教育局教研室李树斌老师在授课老师简介中这样描述自己:年过而立,忘记了自己是萌宠二哥,还是纯情的村姑,还是那千娇百媚的中国小姐,他只记得作文就是他的符号!就是他的最爱!简短的文字就勾起了大家的好奇。翘首期盼中,衣着打扮时尚的`李老师(男),扭着腰身走进课堂,娇滴滴的语言和美丽的兰花指一下抓牢了所有人的眼球。举手投足,声音媚眼,都生动形象地将人物特点——“娘”,呈现在孩子们眼前!然后让学生自由讨论,说一说李老师的特点具体表现在哪里。

  接着让学生明白一个有特点的人,除了性格特点外,还可以从爱好、习惯、兴趣等方面来写。最后学生选择自己喜欢的一个点写片段。从展示赏析中,我们看到大部分学生把李老师“娘”的特点写得淋漓尽致。课中,掌声不断,笑声不断,亮点不断,精彩不断。教师把自己作为教学的工具,创设有趣的情境,激发学习的兴趣,让习作课快乐无限。这是此次学习中最大的收获。

  河南省安阳市的吴莉莉老师执教的“聊天就是作文”, 让我们和孩子都明白了在生活中处处、人人、事事都可以成为聊天成文的素材。开头+聊天的内容+结尾(感受) 一篇文章。这样消除了学生对习作的恐惧,降低了习作的门槛。学生完成作文也就得心应手了。

  精彩的课堂太多,课堂中的精彩太多。 授课老师个个独具特色,魅力十足,他们以扎实的文学功底,高超的教学技能,通过新派作文的教学模式,利用画爆破图的形式,借助易记有趣的符号,很好地发散了学生的思维,从而使学生对作文兴趣盎然,畅所欲言,笔如泉涌。从授课老师的教学中处处可以感受到新派作文教学的魅力。

  新派作文不再是以分数为重点,新派作文教学更注重培养学生写作的兴趣。“新派作文”是通过将“情感、思维、语言三位一体”紧密联系,教授孩子们用情感去发现、体味、运用语言,使学生愿写、会写、有东西可写、写得好,从而在实现快速作文的同时也能快乐作文。新派作文课堂强调思维的拓展。通过学生喜闻乐见的素材来切入。要学习的地方太多了,在以后的教学中,就需要我重新塑造自己,提升自己,努力探索,让自己能拥有足够的知识和能力去胜任小学语文教学,带领孩子在快乐的习作课堂中快乐写作。

学习心得作文 篇7

  叶圣陶先生曾经说过:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”我们国家目前处于特定的历史发展时期,我们在习惯上存在很多毛病、任性、霸道;缺乏与他人合作的精神和责任感;缺乏环保意识和独立生活的能力;集体观念淡薄,意志力薄弱,不能面对困难和挫折。这些问题严重影响了我们的身心发展。我们正是形成良好习惯的关键时期。因此,培养我们的行为规范是致关重要的。

  责任面前永担当

  一个人的一生中,无不避免遭遇“责任”袭击。一个人的责任心中,虽有“正面”,但也不会没有“负面”。有一些人总以正面对待生活,反之,其余的人就是以负面对待生活。因此,则出现了责任面前永担当,与责任面前不敢担当的情况。再现实生活中,这种情况的.出现,以经不止一两次了!就拿我们生边来说,常有一些同学犯了错不敢承认。为啥?就怕老师批评吧,即使要处罚,最多也不过就是擦一下瓷砖,扫一下地,浇一下花而已。说不定,自己主动承认老师还会网开一面呢!然而,同学们不但没有主动承认错误,反而推三阻四,怪这怪那。这怎么能不让老师失望,让同学蔑视呢?不过值得庆幸,这错还没走火入魔,还可以回头是岸。因此我倡议大家在责任面前永担当!

  为了学习而学习

  学习是学生的本分,我们生出于这种时代,如果不学习则更跟不上时代的步伐。俗话所的好:“学习如流水,不进则退。”学习其实并没有想象的这么难,只要同学们对学习有了兴趣,不是为了学习而学习,学习就轻松多了!培养兴趣的观念就不能错,通常有一些人为了学习而学习。而要想把学习的兴趣培养起来,首先就要为了学习而学习。只有这样才能让这股兴趣随着信念油然而生;才能让学习和玩耍之间的比列悬殊大……所以我依然倡议为了学习而学习!

  做一个文明小市民

  在社会上,只有文明才能赢得他人夸赞。然而却文明处处可以见证,在公共汽车上,在排队让位时,在扔垃圾时……“做一个文明小市民”现在都在倡议。文明其实很简单,记得在那天。我走到十字路口时,由于一位老婆婆,行动缓慢。绿灯都过了,她还没有过斑马线。不过出人意料,所有的司机都在等待着这位老婆婆过斑马线。没有丝毫着急意。这难道不算文明吗?只有你文明对待他人,你才会赢得文明。所以我倡议“做一个文明小市民!”

学习心得作文 篇8

  每当作文时,思绪总是喜欢飘回从前。高考

  那时我还是一名初一新生。在小学时作文就极差的我,不禁有些担心起初中的作文了。虽然在我的作文中不乏有高分作文,但那一定是我从网上抄来的。小学老师只要一留作文,我回家的第一件事就是打开电脑,找一篇合适的,然后删一删,改一改,于是一篇作文就完成了。现在已经上初中了,我决定让我的作文有一些改观。

  现在,我的作文水平有了一些提高,在这个提高的过程中,我总结出了一些经验,让我现在写作文不再发愁了,写作成了一种乐趣。

  我认为,要想写好作文,先要确定好中心。有了一个好的中心,其它的也就不是什么困难了。什么才是一个好的中心呢?首先这个中心是明确的,不能含含糊糊,中心是什么自己都不知道。其次,选的中心最好是一个好选材的,这样可以缩短思考时间,但却不能太俗气,如果真的没有好中心,选一个俗套的也没事,那么就要谈到下面一点了——选材。选材在作文中也是一个很重要的部分。如果一个俗套的中心加上一个俗套的选材,那么这篇文章就绝对不可能成为一个好文的。选材好具体为:一定要新颖,不能够太大众化,要给老师一种眼前一亮的感觉。一个新颖的选材可以让你的文章提升一个档次,而不错的文字也能让你的.文章增色不少。每个人的语言特点不同,有的人语言简洁朴实,有的人语言幽默风趣,有的人语言感人唯美,这也让每个人的文章有所不同。让作文提升最重要的一个途径就是要多练,等练到一定篇数时,就会“量变引起质变”,让你的作文提升一大个台阶。

  正所谓:众里寻他千百度,默然回首,那人却在,灯火阑珊处。做事如此,作文也如此。

学习心得作文 篇9

  学习心得一:

  我语文成绩十分不理想,总考全班倒数,妈妈一气之下给我找了一个语文老师。老师课讲得十分精彩,我已经慢慢的喜欢上语文了。现在讲到了作文,我学会了AB式怎么写:A状态是坏状态,B状态是好状态,由A状态到B状态变化的原因一般可以从三个方面选材:1、自然界中事物的启迪;2、榜样的力量(人类);3、亲情的感召;老实说这样的构思方法什么要求的作文都能使用,是万能的。我心想:这也太神奇了吧!我按要求完成了《坚持的力量》这篇作文,写的'是:我从不坚持练习足球,到又坚持练习了,思想转变的过程是看见小明脚葳了还坚持跑步。我写的这篇文章得到了老师的肯定,我还会继续努力学习。

  通过看老师博客上其他同学的AB式作文,我加深了对AB式作文写法的理解,知道了如何写好它:重点是变化原因的过程描写,描写要具体、生动,写得像一幅画面,才能打动读者,让读者加深印象。

  我相信“一份耕耘一份收获”。在以后的日子里,我将通过自己的努力,逐渐提高语文水平,考出优异的成绩。

  这就是我对AB式作文学习的心得。

  学习心得二:

  每个学生只要有好的学习习惯就能考到一个好成绩。倘若你学习时一直懒懒散散,不肯用脑子去思考问题,你往往不会得到好成绩。所以只要能养成下列习惯,并且一直保持着,那么你的学习只会摇摇直上。

  首先要有主动学习的习惯。别人不督促能主动学习,一学习就要求自己立刻进入状态,力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习,并能坚持始终。

  其次,及时完成规定的学习任务的习惯。要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段,根据学习内容,为每个时间段规定具体的学习任务,并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做,可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况,有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后,产生一种成功的喜悦,使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。

  然后要有认真听课的'习惯。上课时,老师不仅用语言传递信息,还会用动作、表情传递信息,用眼神与学生交流。因此,中学生上课必须盯着老师听,跟着老师想,调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习,是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满,精力集中;抓住重点,弄清关键;主动参与,思考分析;大胆发言,展示思维。

  再来要有课后复习的习惯。课后不要急于做作业,一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习,归纳知识要点,找出知识之间的联系,明确新旧知识之间的联系,形成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问,补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。

  一定要有及时完成作业的习惯。按时完成老师布置的作业和自己选做的作业,认真思考,认真书写,一丝不苟。作业错了,要及时改过来。

  学无止境,在学习过程中要善于总结自己的学习经验,也要善于借鉴他们比较好的学习经验为己所用。聪明的你一定能找出适合自己的一套学习方法,乘风破浪,早日达到胜利的彼岸!

  学习心得三:

  不知不觉第二次月考至今已有三个星期了,距离下一次期末考和生物地理结业考的时间也不剩一个月。接下来我要跟大家分享的是一些学习心得。

  我认为要有好的学习成绩应要具备三点:1.适合自己的学习方法;2.好的学习心态;3.勤奋。

  第一:

  每个学生都应去寻找合适自己的学习方法,这样会有利于提高你的学习效率和发现你学习上的缺点。我也有一个习惯——复习时用列提纲的方式去复习,起码这样会更有条理更明确自己的缺漏在哪。预习、听课、复习这是一个最简单的学习流程,说起来容易可是真正坚持下来的又有多少,而我也会时不时偷懒一下。别轻视这样的.流程,它会给你的学习上带来很多帮助:预习能辅助你上课时更容易去理解;老师上课传授的内容还是占重点的大部分,认真听课起码可以给你打下好的基础;复习能更巩固上课的内容,梳理好笔记更有利于复习。举单科来说:英语最基层的就是背单词了,尽管背单词很枯燥,还有老师所讲的重要词汇和难背的词汇可以把它抄来有空就看看。数学就要把公式背好理解好,理科需要的是灵活运用,所以理解很重要。寻找自己的学习方式,这样会给学习带来很多的方便。

  第二:

  面对学习的不顺就像面对人生的困境一样,需要有恒心、有信心去迎接。有些同学因为一次考试失误了就放弃学习了;有些同学因为好成绩而过分自负,不屑于他人,不愿意去帮助学习有困难的人;有些同学会把考试的失误迁就于老师,没有先想过自己有哪些的不足。就比如说这次考试有些同学认为换了物理老师和历史老师的学习改革而导致这两科的失误,也许这也是很小的原因,但主要还是出自于自己的问题,自己到底有没有去努力适应过、找寻适应的方法或讨教老师问题等等。这都是学习心态上的问题。乐观面对学习成绩、积极提问、乐于辅助他人等等这些就是好的学习心态。有好的学习心态会让你学得开心学得更有意义。

  第三:

  学习需要的是持之以恒,所以我们需要勤奋地去学习。很多同学嫌做题目太麻烦很复杂,就去抄作业,可是抄作业又给你带来什么好处呢?谁不曾这样烦恼过,可大多数人都是靠后天的努力去获得好成绩。比方说我,我没有像重点班同学的优秀天赋,所以我需要靠后天的努力去弥补,促进自己变得优秀。俗话说天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。老师们也常说只有懒学生没有笨学生。我相信只要你有努力去付出了你就会有好的收获。

  好好学习是现在最实际的事情,千万不要让网络游戏、小说等等荒废了学业。

  祝大家在下次考试考到满意的成绩。

学习心得作文 篇10

  我们现在都是一名“初三党”,将面临的是可能决定我们一生的中考。我们班有些同学说考上也不定考上大学,所以考不上就考不上呗。我想说:“是,考上高中不一定会考上大学,可你连高中都考不上,又谈什么大学呢?”甚至有人已经计划好考不上高中去做什么。我想说:“未来的情况谁也说不准。但我敢肯定,没有上过高中的人一定会后悔。”我也想过考不上高中要做什么,但真的想不出,连高中文凭都没有的我能做什么,所以我不能让这种可能发生!

  对于学习,每个人都会有自己独特的学习方法。

  文科和理科不同,语文上课文中的字词一定要熟记,对于阅读性的课文,我自己觉得这类课文,上课也要认真听,而文言文必须熟记,经常出现的字词一定要记住,便于做课外文言文。政治上,老师讲的国家的一些基本国策一定要记准,最重要的是多读多背。历史是我的劣势学科,以前曾经在其他的书上看到过学历史要把一些大事件的意义,内容背熟,历史上的时间,可以自己整理一个提纲,把事件的名字按时间顺序写下,把它们连成一串,拿出来一个,就会出来一串。

  英语最基本的就是单词、句型,必须熟记。也要注意读音便于做听力,要有一个笔记本去记平常老师说的`词法、语法。做完形填空、阅读理解要多练,见得多了做的就熟练了。

  数学是公认最难的学科,学数学千万不能跑神,上课要认真,下课要多练,不懂就要问。可以有一个自己的错题本,把错过的题记下来,有空就看一看。

  物理最重要的是公式,公式记熟了,做计算题套数就行了,还要注意各单位之间的转换,一些定义也需要掌握。

  化学是九年级新开的课程,不算很难,化学方程式是最重要的,一些物质的性质、颜色一定要记准。

  对于时间的概念,我们都不是太强。道理其实我们都知道,在你找理由让自己放松一下的时候,你要记住“就是此刻,你的对手也在努力学习。”

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