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小学教师政治学习心得体会

2015-12-07

  小学教师政治学习心得体会(一)

  为切实提高教师思想政治素养,维护人民教师良好的社会形象,提高教师队伍的整体素质,推进教育改革,提高教育质量,办好人民放心满意的学校,特制定计划如下:

  一、指导思想

  继续巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果,紧紧围绕学校中心工作,进一步解放思想,根据《中小学教师职业道德规范》,着眼于教师的政治思想工作,着力于师资队伍建设,从而进一步提高全体教师的政治觉悟、道德水平、职业认识,打造团队精神,推进学校科学发展,创建平安、健康、规范加特色的校园文化,开创学校工作新局面。

  二、工作目标和内容

  1、深化理论学习,提高学习的实效性。采取集中学习、自主学习等形式,组织党员干部、全体教职工深入学习党的XX届四中全会纲要和胡锦涛总书记"8.31"重要讲话精神、温家宝总理在北京35中教师座谈会上的讲话、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,《国家义务教育条例》等,力求在真学真懂真信真用上有新收获,在武装头脑、指导实践、推动工作上有新成效。

  2、提高理论学习的实效性。认真开展学习实践《中小学教师职业道德规范》和其它法律法规活动。开展"立高尚师德,树教育新风"主题实践活动,把职业道德规范转化为广大教师的实际行动。增强广大教师依法执教意识,依法规范教师的教育教学行为,提高教师的法律素质。坚决杜绝教师上课接打手机、体罚或变相体罚学生的行为,坚决杜绝各种形式以教谋私,坚决杜绝违反教师职业道德有损教育形象的行为。进一步提高教师的师德修养,促使全体教师敬业爱岗,教书育人,为人师表。

  3、采用不同形式加强保持党员先进性教育。扎实开展"党员示范岗"创建活动,进一步提高党员、干部的思想认识和自身素质,坚定理想信念,改进工作作风,清正廉洁,热心服务,更好地发挥先锋模范作用。

  4、不断学习教育理论,提升教育理念,进一步丰富和发展素质教育的新理念,跟上时代节拍,努力使自己成为新时代的新教师。

  5.关心国内外时事政治,学习各级行政部门颁发的有关文件资料和宣传材料,不断提高全体教师的法制观念和以法治校的能力,创设健康向上的校园文化,营造和谐的人文环境。

  6、继续学习先进人物事迹,用先进人物的事迹激励广大教师的工作热情。

  7、继续倡导教师开展读书活动,通过读书提高教师的素养,进一步提升全体教师的精神境界和师德水平,牢固树立大局意识、集体意识,切实做到为学生终身发展服务。

  三、学习要求及措施:

  1.学校班子成员落实到各教研组学习,做到按时到场,带头启发,联系实际,积极引导。

  2、每位党员必须认真学习,带头发言,勤作笔记,努力践行,从而进一步提高自己的政治修养。

  3.每位教师必须充分认识政治学习的重要性,自觉参加每次政治学习,不迟到、不早退,认真学习,热烈讨论,切实提高自己的政治素养。

  5、本学期政治学习采取集体学习、分组学习和个人自主学习相结合的形式,每月集中学习2次,自主学习2次,这样,本学期集中学习共8次,自主学习共8次。自主学习内容为《教师法》《教育法》《国家义务教育条例》,且侧重权利和义务方面。作笔记时,每次都要标明学习方式,写清学习时间、学习地点、主讲人等。

  6、依据文件精神,认真开展"五节"活动,为节约纸张,要求政治学习笔记内容要手写在笔记本上。

  四、学习安排表(略)

  小学教师政治学习心得体会(二)

  前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:"教师的人格是进行教育的基石。"所以,从某种意义上讲,教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题,而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长,关系于祖国的未来。今天,在改革开放和社会主义市场经济的新形势下,在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下,进一步加强师德建设显得极为重要。

  加强自身师德修养,展现教师人格魅力

  教师素有"塑造人类灵魂的工程师"之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。那么,如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起:

  1、热爱学生,诲人不倦

  热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生,都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生,是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的`健康成长,为学生的一生着想,(www.fwsir.com)从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,允许学生独立思考,切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中,认真评价学生的行为,和善平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到更多的回报。

  2、热爱祖国,爱岗敬业

  热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下,在教育大发展的今天,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬"红烛"精神,甘做"人梯",安于"粉笔生涯",以"捧着一颗心来,不带半根草去"的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。相反,如果教师不热爱自己的事业,"身在曹营心在汉",必定不能把工作做好。

  3、以身作则,为人师表

  在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。无数经验证明,身教重于言教,"不能正其身,如正人何?""其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"这说明凡是教师要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。

  诚实正直,勤奋好学,礼貌待人,是教师以身作则,为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向,没有远大的理想,其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己必须勤奋好学,广学博览,精益求精。教师在日常教学中,要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的模范行为,影响教育学生。 

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