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教学硕士毕业论文提纲

2019-10-05

拟写论文提纲是论文写作过程中的重要一步,以下是小编搜集整理的教学硕士毕业论文提纲,欢迎阅读查看。

教学硕士毕业论文提纲

教学硕士毕业论文提纲一

摘要 5-6

Abstract 6

1 前言 7-9

1.1 选题依据 7-8

1.2 研究意义 8

1.2.1 理论意义 8

1.2.2 现实意义 8

1.3 研究任务 8-9

1.3.1 了解武汉市清波健身学院发展的基本情况 8

1.3.2 分析武汉市清波健身学院发展模式 8

1.3.3 为我国民营性健身培训机构的发展提供一定的理论依据 8-9

2 文献综述 9-13

2.1 相关概念的界定 9-10

2.1.1 民营企业的概念 9

2.1.2 培训的概念 9

2.1.3 民营性健身教练培训机构的性质 9

2.1.4 民营性健身培训学校的特点 9-10

2.2 国内外相关文献综述 10-13

2.2.1 国外相关文献 10-11

2.2.2 国内健身教练培训机构的研究 11-13

3 研究对象及方法 13-15

3.1 研究对象 13

3.2 研究方法 13-15

3.2.1 文献资料法 13

3.2.2 访谈法 13-14

3.2.3 问卷调查法 14

3.2.4 实地考察法 14-15

3.2.5 数理统计法 15

4 研究结果与分析 15-37

4.1 清波健身学院的发展的基本情况 15-18

4.1.1 清波健身学院发展的背景 15

4.1.2 清波健身学院发展的历程 15-17

4.1.3 培训机构发展的内外部环境 17-18

4.2 清波健身学院的组织与管理模式 18-21

4.2.1 培训机构的组织结构设置 18-19

4.2.2 清波健身学院管理层的人员构成分析 19

4.2.3 清波健身学院的管理制度分析 19-21

4.3 清波健身学院特色企业文化的构建 21-23

4.3.1 培训机构的物质文化建设 21

4.3.2 培训机构的精神文化建设 21-23

4.4 清波健身学院 KBSF 培训体系下培训模式的构建 23-26

4.4.1 零基础短期培训模式 23-24

4.4.2 全能终身培训模式 24-25

4.4.3 英才培训模式 25

4.4.4 其他培训模式 25-26

4.5 清波健身学院 KBSF 培训体系下的培训课程分析 26-29

4.5.1 培训课程设置分析 26

4.5.2 课程设置合理性分析 26-27

4.5.3 培训课程时间安排 27-28

4.5.4 培训课程考核制度 28-29

4.6 KBSF 培训体系下院校合作的发展模式分析 29-32

4.6.1 院校合作的主要途径 29

4.6.2 院校合作的目的 29-30

4.6.3 院校合作的师资保障 30-31

4.6.4 院校合作模式对学院招生的影响分析 31-32

4.6.5 院校合作的效益分析 32

4.7 KBSF 培训体系下院社合作的发展模式分析 32-35

4.7.1 院社合作方法 32-33

4.7.2 院社合作模式下的资格认证保障 33-34

4.7.3 院社合作模式的效益分析 34-35

4.8 清波健身学院发展模式的成功经验、存在问题及对策分析 35-37

4.8.1 清波健身学院发展的成功经验分析 35

4.8.2 清波健身学院发展的存在的问题分析 35-36

4.8.3 清波健身学院的发展对策分析 36-37

5 结论 37-38

参考文献 38-40

致谢 40-41

附件1 41-47

附件2 47

教学硕士毕业论文提纲二

摘要 4-5

Abstract 5-6

1 前言 7-13

1.1 选题依据 7

1.2 研究目的与意义 7-8

1.2.1 研究目的. 7-8

1.2.2 研究意义 8

1.3 研究任务 8

1.4 文献综述 8-13

1.4.1 有关休闲的研究 8-10

1.4.2 有关休闲体育的研究 10-12

1.4.3 中学生休闲体育的研究 12-13

2 研究对象和方法 13-15

2.1 研究对象 13

2.2 研究方法 13-15

2.2.1 文献资料法 13-14

2.2.2 问卷调查法 14

2.2.3 访谈法 14-15

2.2.4 数据统计法 15

3 研究结果与分析 15-40

3.1 北京市八中学生参与休闲体育活动情况分析 15-31

3.1.1 学生的认知情况 15-17

3.1.2 学生空闲时间分布及其从事活动的情况 17-20

3.1.3 学生节假日休闲体育活动情况 20-26

3.1.4 学生平日休闲体育活动情况 26-31

3.2 影响北京市八中学生休闲体育开展的因素 31-34

3.2.1 内部个体因素 31-32

3.2.2 外部环境因素 32-34

3.3 国外休闲体育发展情况对我国中学生休闲体育开展的启示 34-37

3.3.1 日本对我国的启示 35

3.3.2 美国对我国的启示 35-36

3.3.3 英国对我国的启示 36

3.3.4 澳大利亚对我国的启示 36-37

3.4 休闲体育教育对策 37-40

3.4.1 学校休闲体育教育 37-38

3.4.2 社区休闲体育教育 38-39

3.4.3 家庭休闲体育教育 39-40

4 结论与建议 40-42

4.1 结论 40

4.2 建议 40-42

参考文献 42-45

致谢 45-46

附件 46-50

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