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美术教学计划

2021-03-01

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将奔赴下一阶段的教学,是时候抽出时间写写教学计划了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的美术教学计划6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

美术教学计划 篇1

  一、工作思路和工作要点:

  本学期继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点,认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神和各项要求,充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用,引领教师参与教学研究,进一步推进课堂教学的改革,提高新课程实施水平,促进教师的专业发展,全面提升教育教学质量。营造良好的教研氛围,积极实施素质教育,为提高学生的思想道德素质、文化素质,培养健全人格而努力。

  二、具体工作:

  (一)、加强学科学习,提高课程意识

  小学美术是一门活动型综合课程,它具有综合性、开放性、实践性、生成性等特点。新课程的标准要求教师及时更新教学观念、认识教材的特点,富有创意地运用教材。

  (二)、加强校内研讨,提高教研质量

  1、加强教研组建设。在实际教学中,我们学校的美术课是由七名美术专职专职教师和两名兼职教师担任,为了使美术教学更具有特色,更有实效性和针对性。同时我们进一步健全备课、听课、评课制度。通过课堂教学研讨提高教师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的能力,提高课堂教学质量。

  2、加强研讨活动

  加强教研组活动,以研究课为载体,积极开展实践探索。通过让青年教师上研讨课,使青年教师的业务水平有所提高,加强美术课堂教学内容和学生生活实际相结合,提高学生的学习兴趣和和实践能力,与此同时,积极参与各级各类教研室组织的教研活动。

  (三)、以课堂教学改革为突破口,提高课堂教学质量。

  1、探究美术欣赏课教学。

  2、加强教学工作中美术知识的渗透。

  3、积极开展课堂教学研究,帮助教师实现教学行为的角色转换,创设师生在平等交往中互惠互动的教学关系。

  4、实施电子备课,利用电子办公平台,提高教育教学资源库的应用水平,积极引导教师利用网络资源,提高教学效率。

  5、加强教师间的互助,发挥集体的智慧。

  6、不断自我反思,积极撰写教学案例。

  7、完善美术教学的评估制度,探究适合学生的评价体系。

  (四)、协助学校作好校园文化建设

  1、做好校园环境美化和宣传工作。

  2、作好校园网美术资源和信息的上传发布。

  (五)、课外美术活动

  在提高美术课课堂教学质量的同时,努力搞好学生社团兴趣小组及美术课外活动,丰富学校的艺术生活,全面提高学生的素质。组织优秀学生参加各类绘画比赛。组织优秀学生参加市县艺术节美术比赛。

美术教学计划 篇2

  一、学生知识能力、学习习惯分析:

  一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学时间不长,习惯比较差,易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自

  一年级美术教学计划(2) 然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱。

  二、教学目的任务:

  1、 通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。

  2、 学习美术的基础知识和基本技能。

  3、 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

  4、 培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。

  三、教材重点、难点:

  1、 学习有关美术的基本知识和基本技能。

  2、 培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。

  四、个人教研专题:

  小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

  五、主要措施:

  1、 精心准备,做好课前工作。

  2、 运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣。

  六、教学进度安排:

  一、情况分析

  一年级学生年龄较小,对于美术课上究竟有哪些活动都还不了解。因此教师应在刚开始时就让他们了解美术课中一些丰富而有趣的活动。并且让他们记住在准备工作,上课纪律,及作业等方面的一些要求。一年级学生活泼好动,无法长时间端坐,可以结合游戏,讲故事等方法来集中他们的注意力。他们天真可爱,想象力丰富,教师尽可运用这点来启发他们画出自己的画来,本届新生,有些美术基础尚可,有待在课堂教学中作进一步的提高,另外教导学生遵守课堂纪律也是极为重要的一点。

  二、教材分析

  本教材分为造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏四个方面入手,不但具有知识性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材划分了七个单元部分。分别是我的伙伴、五彩的线、有趣的形状、灿烂的星空、奇妙的纹理、造型广场、欣赏组合在一起。教材中有名画欣赏,工具的认识和运用,拓展活动的设计,为学生学习美术开阔了道路。

  三、教学总目标

  让学生在艺术的熏陶中体会美术作品的美感,发展丰富的情感,潜移默化的进行以“五爱”为中心的思想品德教育,让他们喜欢美术乐于学,乐于画。通过绘画、手工、欣赏等教学活动,初步学会欣赏中外民间的各种美术作品。表现美术所需要的基本知识和技能技巧,培养他们的审美能力和对造型艺术的兴趣。在教学过程中注重情感与态度,知识与技能,过程与方法入手,使学生全面发展。

  四、教学重点:

  1、造型要素:是解决知识和技能的重要途径。通过点线涂鸦以线造型表达情感,学习画稳重的线,放松的大胆的线以及各种方向的线,掌握绘画的节奏,锻炼控笔能力和画面安排能力。通过肌理表现让学生知道肌理并且用肌理表现主题。

  2、情意要素:强调情感、直觉和兴趣,同时结合造型要素,展开教学。通过学生生活入手,在学生的想象世界,启发引导,调动绘画欲望。

  3、造型广场:泥工、制作、电脑绘画属于拓展型。

  4、美术欣赏:在欣赏活动中学习艺术知识,激发艺术情感。

  四、主要措施

  1、联系生活的实际

  如用雨天的音响来渲染气氛,学生仿佛身临其境,对于下一个环节启发他们联想和回忆起到了重要的作用。教师演示了人物的绘画过程,而在人物的画法技法上不提出更高的要求。毕竟是刚入学的学生,在人物绘画的掌握上还需一个漫长的过程,所以不能操之过急,否则适得其反。

  2、德育渗透

  以审美教育为主线外,在教学中较好的体现了德育教育的渗透,把培养学生爱祖国、爱家乡、爱民族文化艺术作为要求和目标。

  3、让学生展示才能

  教师让学生展示才能,可以激发他们的学习欲望,开阔思维。联系生活实际――比较实际人物和绘画人物,让学生有范围的进行评价。

  4、运用尝试法

  让学生对教师所给的工具进行尝试绘画,给予学生自由发挥的空间,提高美术学习的兴趣。运用尝试法,选择自己喜欢的工具画圈圈,可使学生大胆绘画,享受尝试带来的自由和快乐。

  5、针对低年级学生的特点,设置了游戏,使学生在愉快的环境中学习知识,为课堂气氛增添了情趣。并形成良好的学习习惯。

美术教学计划 篇3

  一、学期美术教学计划

  (1)本学期美术班共分16课时

  蜡笔画 10课时 水彩笔 4课时 手工粘贴画 2课时

  (2)本兴趣班幼儿的基本情况

  本班幼儿年龄偏小,考虑到这个原因,本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法,引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯,有不清楚到清楚,能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色,基本分辩上、下空间方位,知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的`方法画出熟悉的简单物体,使幼儿从不会画到会画,从不愿意画到愿意画最后到想画。

  (3)提高教学质量的具体措施

  开阔幼儿的眼界,提出较为广泛的主题和内容,如:在人物方面,要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子,以及这些人物的正面和侧面,从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画,逐步作到涂色均匀。同时,为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识,应适当进行美术欣赏活动。

  二、美术教学要求

  (1)绘画方面

  1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物(侧面)、人物(正面),能画出其基本部分和主要特征;

  2.学习在画面上进行简单的布局,画一些辅助物,表现简单的情节,能大胆地按意愿画画;

  3.能选择与实物相近的颜色画画,逐步作到涂色均匀;

  4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案,作到色彩鲜艳。

  (2)手工方面

  1.泥工:学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征,会使用一些简单的图案,作到色彩鲜明;

  2.纸工:学会一些简单的折叠方法,较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上,认识剪贴工具、材料,知道其名称,学习正确的使用方法。

  (3)欣赏方面

  欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置,培养幼儿初步的美感和审美能力。

  三、美术教学材料的准备

  白纸、蜡光纸、水彩笔(24色)、蜡笔、废旧物品、

  四、美术教学进度安排

  略

美术教学计划 篇4

  (一)抓好激发兴趣的课堂欣赏教学

  “兴趣是的老师”,如果能让学生对美术课产生浓厚的兴趣这无疑会给今后的教学起到事半功倍的效果。

  1.让学生参与查询课题资料

  要求学生在课前,征求各种意见后成立课题组,根据课题查询资料,收集素材。通过网络,书本等一些课外资源,学生在课前就了解了相关知识。例如,在高中教材《美在民间——中国民间美术欣赏》一课前,学生分成不同的剪纸组,年画组,皮影组,风筝组,刺绣组,泥人组。然后根据小课题,学生在网络,书本中查询资料。学生不但查找了各个民间美术的大量图片,还了解了中国民间美术的含义,特色,分布,有的学生还进行了民间美术现状的调查,民间美术在衣食住行用各个方面的调查。从而在未来的生活中,影响学生去发现,喜欢美术。

  2.让学生合作评价欣赏作品

  欣赏是在主体参与下进行的,个人的视野和知识经验决定了美术欣赏具有主观成分,这些主观成分造成欣赏活动的复杂性。教师在教学中,应该把自己对作品的判断改变为推测性的语言,从而引导学生自己去感知和评价作品。做法是把学生分成多个合作小组,一般5-6人为一个合作小组,以小组为单位设计教学任务,要求学生在课上,团队合作,小组合作,利用口头,书面等形式大胆评价欣赏作品。学生用口头或书面形式阐述自己观点,学会了与其它同学合作,交流思想,改变了以前教师讲什么,学生就认为什么,但并不知道其它同学想什么的欣赏课。在整堂课上,教师的评价并非是和终极的,学生也不再是以孤立的个体出现在课堂上,而是群体中的一员。例如:在高中美术欣赏教材中,讲到《蒙娜丽莎》,《维纳斯》,《向日葵》等一些高中学生已经了解的作品时,不是象以往欣赏课一样评述作品的美感,而是让学生小组讨论后推出每组代表,回答“蒙娜丽莎的笑神秘在什么地方,你觉的美吗?”“断臂的维纳斯为什么名气大于完整的维纳斯?”“你喜欢凡-高吗?你怎么看待他的代表作成为当今标价的画?”等问题。高中学生个体思维和群体的思维是不同的,直至他们找到答案,上台发言。几乎所有学生的学习兴趣和参与意识在整个活动过程中被调动起来了。合作使学生们意识到一个团队就象美丽的拼图,缺了谁都不完整。使比较独立的高中生渐渐融入了集体,一个集体的成长渐渐呈现。

美术教学计划 篇5

  一、学生现状分析:

  各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的理解潜力便有所差别。

  每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的能够作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识及思维的用心性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。

  二、教学目标:

  (一)低年级段

  1、能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

  2、学会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣。

  3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己,让学生自己主动了解作品的题材及资料的安排,锻炼其欣赏潜力及水平。

  4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。

  5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象潜力及创作潜力,给学生一个自由想象的空间。

  (二)中高年级段

  1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏潜力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。

  2、透过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现潜力、掌握多种形式的绘画技巧。

  3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感。

  4、对美术字有必须的认识,对其作用有必须的了解,能够独立设计出适合必须主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。

  5、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。

  (三)无论是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的用心性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。

  三、教学措施:

  1、区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。

  2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。

  3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。

  4、在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生透过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长。

  5、注重美术课程与生活经验紧密联系,使学生在用心的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、潜力,增强学生对大自然和人类社会的热爱及职责感,发展学生创造完美生活的愿意与潜力。

  6、注意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学生为课文插图,为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作,布置美术园地。

美术教学计划 篇6

  一、指导思想:

  本学期我科组将以市、区教育局、教研中心的指导思想;继续发扬我科组成员团结协作、积极进取、勇于探索的精神,做好市、区教研中心以及学校的各项工作任务,争取取得更好的成绩。

  二、各月份工作要点:

  九月份:

  1、 做好新学期开学的准备工作。

  2、 参加区学期工作计划会议,制定我科组工作计划。

  3、 参加市美术教师美术作品展,送作品照片。

  十月份:

  1、 配合学校市广播操标兵评选工作,积极参加广播操训练。

  2、 动员参加市、区各种师生比赛活动:“广东省水墨国画中小学师生作品比赛”、 “读书月书画比赛” 区“遵守法律 行为文明”绘画竞赛等。

  3、 组织组员集体备课,检查教案。

  4、 准备校校结对的上课、听课、评课活动。

  5、 参加区的教研学习活动。

  十一月份:

  1、 参加市“微课”大赛活动,及其他教研活动。

  2、 做好学校工作。

  3、 进行校校结对的上课、听课、评课活动,书写评课表。

  十二月份:

  1、 参加区、市美术教研活动和教师培训。

  2、 参加深圳市“读书月”美术创作比赛。

  3、 参加市中小学生手工创意现场大赛。

  一月份:

  1、结束新课,进行考核。

  2、做好科组学期总结。

  3、参加区教师专项培训(水墨画)。

  美术组

  20xx.9.

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