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浅谈初中音乐教学中多媒体的作用

2015-05-28

  浅谈初中音乐教学中多媒体的作用

  范兵德

  (内蒙古自治区阿拉善盟阿右旗第一中学)

  随着科学技术的快速发展和新课程教学改革的不断深入,多媒体教育在课堂教学中发挥着极其重要的作用。特别是在初中音乐教学中,多媒体教育技术作为一种全新的教学手段,它集形、声、色、动等优势于一身,以组织灵活的教学方式,改变了以往的传统教学模式,并与生动的教育技术相结合,不断优化了课堂教学,同时也极大地提高了课堂教学效率。

  一、因地制宜,创设课堂情境

  课堂气氛是影响和决定课堂教学效果的重要因素,课堂氛围的好坏直接影响着课堂教学的效果,好的课堂氛围能够让学生在愉快的心情推动下,全身心地投入课堂学习中。音乐教学本身就是一门让学生在愉快、轻松的氛围中领略大自然、感悟人生的课程,而传统教学方式导致课堂氛围沉闷,学生对音乐兴趣不高,学生思维不活跃,课堂效率低下。多媒体教育手段的全新引入,有力地打破了这一沉闷、枯燥的课堂氛围,它以其独特的魅力调动了学生的兴趣,激活了课堂氛围,进一步优化了课堂教学效果。如,我在教授歌曲《草原上升起不落的太阳》时,首先播放广袤的蒙古草原优美的图片和集蓝天、白云、奔马、鸟儿为一体的草原视频,让学生直视草原,深深体会大草原的美景,营造浓厚的氛围。接着伴随画面播放歌曲,让学生在欣赏中学唱歌曲,体会作者用充满感情色彩的语言表达对蒙古族人民热爱和平、热爱家乡、热爱祖国的思想感情。随之出示本堂课的学习目标,让学生通过感悟和学唱,完成教学目标。最后,进行歌曲巩固,不断播放歌曲图片和伴奏,让学生在情景中自主学唱,达到学会歌曲的`目的。又如,在讲授歌曲《可爱的家》时,首先让学生欣赏一部有英国风光的MTV和一些有趣的家庭生活照片,然后让学生结合实际,畅谈自己的家庭生活,用美好的心情来学唱歌曲,唱出自己对家庭的眷恋。

  二、激发兴趣,调动学生主动性

  爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”如何在课堂教学中激发学生的兴趣,是学生学好这节课的关键,特别是音乐教学,兴趣是一堂课取得实效的重要因素。传统音乐教学靠的是“一张嘴、一架琴、一本书”,学生机械地听教师弹,模仿着唱,学生感觉枯燥,课堂教学效果不理想。多媒体教学方式能够通过优美的画面和动感激发起学生的兴趣,激发起学生学习的积极性,撬开学生的情感大门。如,我在教学莫扎特的《渴望春天》这首歌曲时,通过多媒体制作动画课件,将学生的听觉、视觉调动起来,让学生观看五月鲜花盛开的美丽景色,让学生身临其境,感受大自然、享受大自然,激发起学生学习歌曲的兴趣,加强对歌曲主题的理解,体会到少年儿童渴望和盼望春天的迫切心情,达到了预期的教学目的。又如,在教学生鉴赏课时,借助多媒体,以图片、文字、动画、视频吸引学生,不断激发学生的兴趣,让学生自觉融入课堂教学中,最大限度地调动起学生的主观能动性。在欣赏乐曲中,结合生动画面、优美的旋律,不断感受乐曲速度、力度的变化,用心去体会乐曲的主题,将欣赏引申为“心赏”,有效地转变了欣赏音乐只通过耳朵的旧观念,真正让学生从音乐中享受到美。

  三、丰富内容,培养学生综合素质

  音乐是我们精神生活的重要组成部分,它是一门融思想性和艺术性为一体的学科,通过音乐的美来感染和熏陶学生,融进学生生活中,不断提高学生感受、体验和评价音乐美的能力,进一步树立学生正确的审美观,促进学生身心健康发展,达到音乐教学的根本目标“培养德、智、体、美、劳全面发展的人”。为此,我们教师在音乐教学中,要将思想教育和审美教育有机地与音乐学科融合起来,不断培养学生的综合素质能力。以前,音乐教学通过教师讲解让学生体会歌曲的思想感情和审美观点,学生只能听和想,可现在通过多媒体教学,让学生身临其境地感受歌曲所反映的生活,从生动的画面和优美的旋律中体会作者当时的思想感情,切身体会到作者的创作意图,正确地判断美与丑。如,我在教授歌曲《歌唱祖国》时,通过多媒体播放祖国从战争、建国、建设新中国和今天祖国繁荣富强的动画,让学生深刻体会到歌曲所表现的祖国经过无数先烈的奋斗,现在朝气蓬勃、蒸蒸日上的新面貌,激发起学生勤奋好学、立志为祖国繁荣富强而努力学习的决心。同时,紧抓学生高涨的情绪和智力振奋的状态,拓展学习内容,组织学生进一步学唱《今天是你的生日,我的祖国》《龙的传人》《我是中国人》等歌曲,进一步体会歌曲对祖国的赞美,感受歌曲所表现出的华夏儿女对祖国母亲刻骨铭心的爱恋之情,通过歌曲加强对学生的爱国主义教育,培养学生强烈的爱国主义思想。

  总之,多媒体教学现已成为教育领域中的热点,是课堂教学不可忽视的一种重要教学手段,发挥着日益重要的作用,从根本上转变传统的教学方式,在课堂教学中有着不可估量的作用。音乐教学充分利用多媒体教学手段,不仅能够活跃课堂氛围、激发学生的兴趣、促进学生思维发散、拓宽学生音乐视野、丰富学生文化内涵,同时还能逐步提高学生的音乐素质,培养他们的音乐情感,让他们在美妙的音乐中接受教育,提高综合素质。

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