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谈谈补课

2009-07-13
谈谈补课
                                                 盘锦市高级中学
                                                  高一物理组:贾丽娜
现阶段不少教师以赚钱为目的,利用所谓的课余时间去讲本来能在课内补上的知识;也有一些教师采取给其它社会力量办学的学校介绍学生,利用工作之便赚取外快,一个学生少则是800元多则上千元。表面看起来与补课挨不上边,实则与补课没什么两样。
    各种情况说明,补课风已发展到非制止不可的地步。一方面,因为科目差异,不少教师因补不了课而造成思想波动。就中学来说,参与补课的大都是数学、物理、化学和英语,补课成了他们骄傲的本钱。另一方面,补课也造成学生和家长的思想波动,家长碍于面子,往往是硬着头交钱,从内心深处有几外是心甘情愿的?对于学生本人来说,不参与补课吧,好象对不起教自己的老师,参与补课吧,不得不交钱增加家长的负担,对不起家长,往往形成了心理上的一种无形负担。同时,补课也违背了课改的'基本思想,与实施素质教育背道而驰,与减轻学生学业负担,把学生从课堂中解放出来的思想格格不入。
俗话说:足者常乐。依我看来,教师要提高师德标准,关键的一点就是要“知足”。教师应该珍惜这份职业,更应该珍惜教师这个称呼。师德是教育之魂。教师是社会道德传统的继承者和传递者,教师不仅把前人长期积累起来的生产经验和科学文化知识传递给学生,而且把前人确定的道德价值观传递给学生。教师还是社会道德新风尚的倡导者和先行者。如果因为补课破坏了你在学生中的形象,那就得不偿失了。

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