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幼儿中班英语教学教案《I Can》

2021-01-30

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的幼儿中班英语教学教案《I Can》,欢迎大家分享。

幼儿中班英语教学教案《I Can》1

  一、情况分析

  本班幼儿活泼好动,基本的英语词汇较丰富,教师将通过创设情景并演示教具,让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词,学习动词,愿意用动作来表现自己所知道的.动词。

  二、活动内容

  在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词,在活动中反复地练习,学习说“What can you do?”并能用“I can。。。” 回答。

  三、活动目标

  1、在游戏活动中复习已学过的动词, 愿意跟随教师一起念儿歌。

  2、能听懂What can you do?并能用“I ca。。。” 回答。

  四、活动准备

  蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰

  五、活动过程

  (一)warm up[热身]

  Follow Me :

  Follow me, walk stop。

  Follow me, jump stop。

  Follow me, cry stop。

  Follow me, laugh stop。

  Follow me, stand up。

  Follow me, sit down。

  (二)resection[呈现主题]

  1、复习单词:fly,walk。

  T:Look。 What can I do? (做相应的动作)I can fly(walk)。 Fly, fly, fly。 I can fly。 Walk, walk, walk。 I can walk。(边说边做动作)

  T:Now, everybody stand up and follow me。 Follow me, fly, fly, fly。 I can fly。(walk)(幼儿跟随教师边说边做动作)

  2、通过图片和动作表演让幼儿理解 what can it do的含义。

  出示蝴蝶和鸭子的图片:

  T:What can it do? It can ……(做动作等待幼儿回答),Fly, fly, fly, it can fly。

  C:Fly, fly, fly, it can fly。

  3、学习新单词:skip, swim, run

  分别出示兔子、狗、鱼的图片:

  T: What can it do?

  C: It can ……(边说边做相应的动作)

  (三)practice[练习]

  T:Who is it? (教师随意出示动物图片,幼儿说出相应的单词)

  T:What cait do? (教师出示图片,幼儿做出相应动作并说出It can……)

  (四)reduction[应用]

  1、请幼儿选择一个小动物,并说出:I’m ……,I can ……。

  2、请幼儿选择旁边的一个小朋友为一组,两人互相问答:What can it do? It can ……。

  六、结束放松

  请幼儿戴好头饰,放音乐边念儿歌边走出教室:Fly, fly, fly, I can fly。 Swim, swim, swim, I can swim……。

幼儿中班英语教学教案《I Can》2

  教学目标:

  1、听懂、理解并会说出单词walk、run、jump。

  2、听懂、理解句型I can…

  教具准备:动画光盘、Nicky头饰

  教学过程:

  一、热身活动 warm-up。

  让幼儿跟着音乐表演歌曲:《Ten Little Indian Boys》。

  二、单词学习

  1、播放故事动画光盘,提问:小机器人做了什么动作?

  2、教师边做动作边教单词,先做走路的样子,说walk,然后再做跑步的样子,说run,最后做跳的动作,说jump

  三、TPR活动 老师邀请幼儿站成圆圈和老师一起做动作,边绕圈走路边说walk walk walk,边绕圈小跑边说run run run,边跳边说jump jump jump。

  四、游戏:抢椅子。

  4—5个幼儿围着椅子转圈,老师发指令,run、walk、jump。说到stop的时候就停下,抢椅子坐下。游戏反复几次。

  五、句型学习 老师边说I can walk,边做动作,让幼儿跟着做,同时模仿老师说出句子。同法,教授I can run,I can jump

  五、游戏 请一名幼儿到集体前,带上Nicky头饰,模仿小老鼠的样子做“走、跳、跑”的动作,幼儿猜猜相应的英语句型。

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