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超导体物理教案

2020-09-04

  作为一名人民教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的超导体物理教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

超导体物理教案1

  (一)教材:

  人教社九年义务教育初中物理第二册

  (二)教学目的:

  1、常识性了解什么叫超导现象,超导体和超导转变温度。

  2、常识性了解发现超导体的意义。

  3、常识性了解超导的历史和最新发展。

  (三)教具:

  圆环形磁体四个,绝缘支座一个。

  (四)教学过程:

  1、复习

  什么叫导体的电阻?导体的电阻跟哪些因素有关?

  2、引入新课

  金属的电阻随温度的升高而增大,当金属的温度降低时,它的电阻减小。1911年,荷兰物理学家昂内斯在测定水银在低温下的电阻值时发现,当温度降到-269℃左右时,水银的电阻变为零,这种现象叫超导现象。

  3、进行新课(以讲授的方式进行)

  (1)超导

  ①超导现象:当温度降到某一温度时,金属的电阻变为零的现象。

  ②超导体:能够发生超导现象的物质,叫做超导体。(注意:不是所有物体都会发生超导现象)

  ③超导转变温度(又叫超导临界温度):物质的电阻降到一定温度时,才会出现超导现象,物质电阻变为零的温度叫做超导转变温度,用Tc表示。

  几种超导体的超导转变温度(Tc)。

  铝:-271.76℃。铅:-265.97℃。锡:-269.43℃。水银:-268.99℃。钨:-273.14℃。

  (2)超导体的应用前景

  因为超导体在很低的温度下才会发生超导现象,目前超导体还不能在常温下应用于实际生产和生活中,只应用于科学实验和高新技术中。如果能应用于实际,会给人类带来很大的好处。举几例如下:

  ①输电导线利用超导体,可以大大降低输电的电能损耗。

  ②如果把发电机和电动机的线圈用超导体制成超导线圈,可以使发电机和电动机的`质量减小,功率增大,效率提高。

  ③利用超导体可制造出磁悬浮列车,它的速度可达几百千米每时。

  讲授磁悬浮现象可做图11所示的实验。其中A、B、c、D是圆环形磁体,它的上、下两个平面分别是两个磁极。使相邻的两个圆环的南极和南极相对,北极和北极相对。由于排斥力使B、c、D三个圆环悬浮在空中,这种现象叫磁悬浮。

  在磁悬浮列车中,有超导体制成的超导线圈,当发生超导现象时,线圈中电流可以达到很大的程度,强大的电流产生很强的磁性。地上有用超导线圈铺设的轨道,跟列车底部超导线圈相对,它们产生的磁性都很强,相互正对的一面磁极相同,在强大的磁力作用下,列车悬浮在空中,列车向前运行时不受地面的摩擦阻力,只受到较小的空气阻力,就使列车的速度能提高很多倍。

  可用有关影片资料或参观科技馆使学生获得直观的认识。

  (3)超导研究的历史和发展前景

  1911年