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一年级语文自己去吧教案

2019/12/5

  (一)教学目标:

一年级语文自己去吧教案

  1、认识12个生字,会写4个字。

  2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。自己去吧教案_自己去吧精品教案

  3、了解课文内容,懂得从小要树立自立的思想,能做的事情,不依赖父母自己学会生活的本领。

  (二)教学过程:自己去吧教案_自己去吧精品教案

  一、谈话导入,板书课题

  同学们,你们看这是什么?(课件出示:小鸭,小鹰),有一天,小鸭想学游泳,小鹰想学习飞翔,你们猜猜它们学会了吗?是怎么学会的?想知道吗?让我们一起来学习第14课自己去吧(板书课题)生齐读课题。

  二、初读课文,识字读词

  1、在拼音朋友的帮助下自己读课文,遇到不认识的字多读几遍,把课文读通顺。

  2、同桌互读,相互纠正,并且说说课文讲了一件什么事情。

  3、认读生字:出示词语卡片(带拼音):自己您带好吗不深学会那边风景美《指名读齐读,去掉拼音读,开火车读〉自己去吧教案_自己去吧精品教案

  4、识记生字:分析生字结构,记住字形,理解字义。

  三、细读体悟,演读见悟

  1、学习第一自然段小朋友,你们喜欢表演吗?想不想把第一自然段表演给大家看呢?

  ⑴自选角色:请大家选择自己喜欢的角色。

  ⑵分角色朗读:要想表演好,首先要读好对话,同桌之间练习分角色朗读。

  ⑶检查朗读情况,全班交流,引导在读中感悟。

  点生读小鸭的话,师:小鸭子,你是不是很想去游泳呢?可我怎么觉得你并不很想去游泳,能再读一次吗?还有那些小鸭想去游泳的?(请其它扮演小鸭的来读)请所有的小鸭来读。

  点生读鸭妈妈的话,师:鸭妈妈,你喜欢自己的小孩吗?那你为什么让小鸭子一个人去学游泳呢?(因为我知道它不会淹死,我想让它独立学会本领……)还可以请其他扮演鸭妈妈的来补充。师:鸭妈妈们想得真周到,请您们再鼓励小鸭一次,再读读吧!

  ⑷同桌合作表演,师点拔:想象一下,小鸭刚下水时心里是怎么想的?开始游泳时遇到什么困难?它是怎样克服的?她学会后心情怎样?会怎么说?(小鸭刚下水时,心里想水深不深,会不会淹到我;开始游时,刚跳下水,就向水底沉去,它赶紧用脚掌拨水,立刻就浮上了水面;学会游泳后小鸭子特别高兴地对妈妈说:"妈妈,我学会了游泳,原来只要不怕困难,是可以学会很多本领的。”

  (5)提问:小鸭学会了游泳,对它以后的生活有什么帮助?

  2、自主学习第二自然段

  刚才大家的表演真是精彩极了,非常有趣,告诉大家,课文后半部分小鹰学会了飞翔的故事也很有趣,想学吗?有一个小朋友也很想学,他这样对我说(课件出示)

  老师,您能带我们学习小鹰飞翔的故事吗?

  指名读,你觉得我会怎么说(自己去学吧)你真是老师的小知心,那我们就自己学一学小鹰学飞翔的故事,老师给大家一些提示:(小鹰怎么对鹰妈妈说;鹰妈妈怎么回答;小鹰学会了吗?……)

  生以各种形式汇报学习结果,如:朗读,表演。

  四、总结

  1、学习这篇课文你有什么收获?

  师小结:学本领要自己学,从小培养独立生活能力,不依赖父母生活。

  2、你有没有自己的.事情自己做?怎么做?

  (生自己上台来说。)

  3、师:大家说得真好,我发现大家在生活中都是勇敢的小鸭和小鹰。真是太了不起了!

  勇敢的小鸭和小鹰们,让我们一起来写一写这几个字。(课件出示在田字格中的生字)

  ⑴师范写,生观察并分析位置及笔顺。

  ⑵生描一描,写一写。

  五、作业(选择自己喜欢的作业完成)

  1、演一演:回家后把这个故事表演给父母看。

  2、画一画:可以画小鸭、小鹰、鸭妈妈或鹰妈妈。

  3、做一做:回家后自己去学会一件自己应该做的事情,回来介绍经验。

  六、板书设计

  14自己去吧

  小鸭游泳

  妈妈鼓励自己学会

  小鹰飞翔

  不依赖父母

  生活的本领

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