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小学二年级数学7的乘法口诀教案设计范文

2019/12/5

  教学内容:小学数学第三册第62页和63页,

小学二年级数学7的乘法口诀教案设计范文

  教学目标:

  1、引导学生借助已有知识和经验编出7的乘法口诀,并掌握和熟练运用。

  2、培养学生的推理和应用知识解决实际问题的能力。

  教具准备:

  7的乘法口诀卡片、转盘

  教学过程:

  一、复习引入

  1、直接写得数

  26=44=3365=11=64=54=46=44=51=22=14=

  2、准备题

  每次加7,把得数说出来.

  (1)指名板演,其余在练习本上练习

  (2)集体评析。

  提问:1个7是多少?2个7是多少呢?21是怎样得到的呢?几个7相加得28?

  3、揭示课题:

  师:1到6的.乘法口诀大家学得很好,今天我们来学习7的乘法口诀。相信同学们能自己编出7的乘法口诀,并能用这些口诀进行计算。

  板书:7的乘法口诀。

  二、新课

  1、猜想

  师:在我们学7的乘法口诀之前,请同学们猜一猜:根据以前学习口诀的经验,7的乘法口诀应该有几句?7的乘法口诀里一定都有哪个字?这个字在什么位置?

  根据学生回答板书:()七()

  师:七的前面是哪些数?七的后面是什么?

  2、生试编

  3、汇报

  学生口述。

  教师引导学生借助准备题检查编的口诀是否正确,并理解口诀意义。

  学生齐读七的乘法口诀。

  5、交流

  6、记忆

  按顺序齐背口诀。

  教师指着准备题中的得数,学生说出口决。

  学生阅读课本,填写例题中的算式与口诀。

  7、应用.完成想一想.

  三、巩固练习

  1、完成想想做做。

  2、集体订正。

  四、课堂总结

  学生谈谈这节课的收获。

  教师小结。

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