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幼儿大班英语歌曲教案

2019/12/5

  导语:引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。以下是小编为您整理的幼儿园大班英语教案,供您参考。

  篇一:幼儿园大班英语教案

  教学要求:

  1、在情景中,有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach,并复习已学单词apple、banana、pear、elephant;

  2、喜欢参与英语活动,愿意在听、说、做的过程中,体验学说英语的乐趣。

  3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。

  设计思路:

  秋天是果实丰收的时节,基于本班现开展的主题活动“好吃的水果”,也源于孩子平时生活经验中所得知的“小猴子喜欢吃桃子”、“大象喜欢吃香蕉”等,再加上我班孩子较为自私、事事不愿和同伴分享,对周围事态比较冷漠等,特生成了这节有关认识水果和动物的英语活动,目的是想通过活动,让孩子们能在生动、愉悦的情景活动中了解小动物的喜好以及关心好朋友,以至帮助他人的爱心。从而,他们不但丰收了英文单词,更是丰收了礼仪与关爱他人的心,这样也可以把我园区的德育特色“爱的教育”加以延伸和巩固。

  教学准备:

  1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐;

  2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。

  教学过程:

  一、翻山越岭去旅行

  1、T:Hi, babies! 今天,Miss Liu要带你们去旅行,Are you happy?

  Let’s 背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜,准备出发,Are you ready?

  2、教师带领,和幼儿一起越过重重障碍。

  二、意义之旅

  1、做客猴子家

  (1)教师带领,拜访熊猫家,与熊猫热情地打招呼:“Hello, Monkey!”;

  (2)给monkey送上喜欢的礼物“桃子”,幼儿认读英文单词“peach”;

  (3)离别时,热情与monkey再见:“Bye-bye, monkey!”

  2、给大象喂食

  (1)徒步中,听到来自elephant的SOS信号,询问elephant哭的原因;

  (2)教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子,并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach;

  (3)吃饱后的elephant向幼儿表示感谢;离开时,幼儿say“Good-bye, elephant!”to the elephant。

  三、高高兴兴再送礼

  教师带领幼儿听着音乐,再看望其他小动物,并给它们送好吃的!

  篇二:幼儿园大班英语教案

  目标:

  1、通过英语游戏及配对练习,理解学习儿歌。2、体验儿歌的趣味性,通过情境游戏大胆地进行表达表演。

  准备:英语CD,儿歌背景图片,装扮材料,

  流程:

  一、引出儿歌

  1、Warm up: 歌曲< To market>

  2、(教师出示儿歌背景图片)T: I bring a picture today. What do you see?

  (鼓励幼儿大胆说说图片上的内容。)

  C:I see a happy pig./ I see a market./ I see a house and a sleepy pig.

  二、理解学习儿歌

  1、T:What happened to these little pigs? Let’s listen to the rhyme together!

  (播放CD)欣赏儿歌第一遍

  T:What did you get from the rhyme?

  2、T: Let’s enjoy it again! This time, listen carefully. How many pigs are there in the market? What did they do?

  欣赏儿歌第二遍( 教师边念边表演)

  T:What did you get from the story?

  (鼓励幼儿大胆说说自己听到的儿歌内容)

  幼儿说到的内容,教师完整朗读句子2遍,幼儿跟读。

  T: Which pig went to the market? 然后请一名幼儿送小猪回家,其中went to the market 和cried wee wee wee我会请几名幼儿说说选择的理由,Why you choose this little pig? 孩子们没说出来的内容,我就直接提醒比方说Which little pig had roast beef? 先请孩子送小猪,送好整体幼儿练习2遍,行么?)

  3、T: Let’s listen it again. Please help me put the number on the right pig. Which is the first/the second… (把字母贴在小猪身上排序,理清儿歌的顺序。)

  贴好以后玩两个游戏

  (1) 教师说图片内容,幼儿说图片序列。然后交换

  T:Let’s play a game. I tell you the sentence. You tell me the number of it. For example I say: “This little pig went to the market.” You should tell me No 1.

  T:Now change. I say the number you tell me what the picture says.

  (2)玩法:幼儿分成两组,面对面站立,一组报出一个号码,另一组说出图片内容,然后交换。我会准备星星贴纸进行计分。进行一个小小的比赛。

  T:I’ll divide you into 2 groups. Group 1 stand here on the yellow line. Group stand there on the red line. Group 1 say a number. Group 2 should tell me what the picture says.

  4、完整念儿歌

  (第一遍我点背景图片,幼儿按顺序念儿歌;第二遍做动作,鼓励幼儿边念儿歌边做动作。)

  三、儿歌表演

  1、2组幼儿分别上前表演

  Group 1: You can clap your hands.

  Group 2: Come and show the rhyme to us. Ok?

  Change

  2、Let’s play a game

  幼儿把自己装扮成小猪,然后进行游戏表演。

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