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第八单元 金属和金属材料 §8-1 金属材料

2008-08-04

化学教学案

课题名称:第八单元  金属和金属材料  §8-1 金属材料

课型:新授课

课时安排:1课时

教学目标:1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切联系。

2、了解常见金属的物理性质,知道物质的性质很大程度上决定物质的用途,但还需考虑价格等因素。

    3、认识合金,知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途。

重点、难点:1、知道物质的性质很大程度上决定物质的用途,但还需考虑价格等因素。

            2、认识合金。

教学方法:阅读讲解、讨论。

教学过程:

导课:我们家中的很多日常用品都是由金属制成的,泥了解金属材料吗?氢大家阅读——

学生阅读:书:P2-3。

学生讨论:书P3讨论题。

         学生分组讨论后交流回答。

师问:通过上述讨论,能得出什么结论?

     知道物质的性质很大程度上决定物质的`用途,但还需考虑价格、资源、使用是否便利以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。

过度:我们在生活中用的金属制品都不是纯金属,这是为什么呢?让我们来学习第二个问题——

一、合金

请同学们阅读关于合金的初步介绍。

演示实验讲解:合金与纯金属在物理性质上的差异。

提问:通过上述阅读和实验,你知道了合金的哪些特点以及它比纯金属的优越性的。

学生回答问题。

化学技术社会:阅读并想象形状记忆合金的用途。

 

小结 :本节课我们知道了金属有很多共同的物理性质;物质的性质很大程度上决定物质的用途,但还需考虑价格、资源、使用是否便利以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素;合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属好,抗腐蚀性能也更好,合金往往有更广泛的用途。

 

课堂练习:书P8  1、2、3

作业 :课本P8-94、5、6

 

课后记:本节内容简单、贴近生活,学生学得比较轻松。

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