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Food and drink Lesson 76-2教学设计示例
Lesson 76教学设计示例
一、教学目标
1．知识目标
（1）学习元音字母e和字母组合ee，ea的发音。
（2）初步接触句子重音练习。
（3）小结表示征求意见、表达愿望的用语。
2．能力目标
（1）能够正确读出含有元音字母e和字母组合ee，ea的单词。
（2）熟练运用本单元中表示意见、表达愿望的用语。
3．情感目标
培养学生爱惜粮食的美德。
二、教具
录音机；音标卡片。
三、课堂教学设计
1．利用第75课图片进行问答练习。(参阅上课教案)
2．教师出示[i：], [e]等音标卡片，学生认读。放课文第一部分录音，学生跟读两遍。让学生自己小结元音字母e及字母组合ee，ea的发音，并让学生举出其他例词，之后做习题2。
3．教师扼要解释句子重音的作用，以及什么词应该在句子中重读。放课文第二部分录音，学生跟读两遍，加强对学生模仿的指导。
4．做课文中听力练习。打开练习册，学生边听录音边做练习1。录音放3遍。最后在全班核对答案。
5．指导学生自己阅读复习要点(19)，教师小结在复习要点中列出的不可数名词，以及征求意见、表示愿望的用语和句型。
6．指导学生做练习册其他习题。
7．布置作业
完成练习册习题。
8．小测验
1)听写本单元中要求四会的单词和主要句型；2)以练习册7第5课习题4为示例，要求学生编写对话。
四、难点讲解
不可数名词
在英语中，有一部分表示物质或抽象意义的名词，叫做不可数名词。它们没有复数形式。例如：milk, water, tea等。在句中以单数形式出现。但我们可以借助含有量词的短语来表示物质名词的量。(参阅第73课难点讲解部分)
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