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数学教案-整理和复习

2008-08-02

整理和复习

 

教学内容:教科书第65页。

教学目标:学生进一步明确乘法的含义,引导学生发现乘法口诀标的排列规律,熟记1~6的乘法口诀,并且能利用口诀进行熟练计算,同时培养学生的分析、比较、综合能力。

教学重点:引导学生回忆整理,建立本单元知识系统,巩固知识。

教学设计:

一、创设情境

1.同学们回忆一下,这一单元我们学过了哪些内容?

学生小组回忆交流,然后在班内汇报。

2.教师小结,并交待本节课的学习内容。

二、探究体验

1.出示1~6的'乘法口诀空表,组织学生回忆归纳,把口诀填入表中。

2.读表中的乘法口诀,仔细观察:表中的乘法口诀是怎样排列的?

   引导学生从横看、竖看、斜看等几方面尽可能的观察仔细、全面。然后进行小组内交流。

1.学生分组摆乘法算式卡片,摆成一个有规律的表。并把本组的作品在全班展示。

2.出示第65页第2题图,学生观察图,说图意,明确要解决的问题,寻找所需要的信息,自己解决问题。

提醒学生注意:图中每个小朋友手里还拿着一朵花。

   三、实践应用

1.完成练习十四第1题。

   比一比,看谁做得又快又对。

2.帮助小动物找家。

 

 3×4            24                    5×6-6

3×5             12                      4×3

6×2                                    5×3 

4×6             15                    4×5+4

3.出示第66页第2题图,要求学生提出问题解决问题。

   教师补充提出:小英拿出20元钱,买张票够吗?

4.黑板出示几幅图,让学生根据图意,选择信息,解决问题。

 

 

 

共有多少只鸭?

 

□×□=□(只)

 

每个闹钟6元,6个闹钟多少元?

□×□=□(元)



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