《复习3》的教案

《复习3》的教案

　　《复习3》的教案

　　【教学目标】

　　1. 比较形近韵母，熟练拼读音节。

　　2. 能够正确拼读音节，连接相对应的图片。

　　3. 能够正确认读词语，并会恰当使用。

　　4. 正确朗读儿歌，动手拼各种图案，培养创新意识和动手能力。

　　【学习重难点】

　　1. 形近韵母的认读，能熟练拼读音节。

　　2. 认读词语时有初步的逻辑思维。

　　【学习准备】

　　韵母、生字词卡片，三个圆圈，三根直线。

　　【教学时间】3 课时

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、我会读（复习形近韵母）

　　1. 卡片认读单韵母 a o e i u ü 和 r 。

　　2. 你能把这些字母组成复韵母吗？说一说，读一读：

　　生：a 和 i 组成 ai ai ai 。

　　……

　　3. 谈话激趣：

　　一个阳光明媚的星期天，森林里可热闹了？动物们正在举行一场生动的运动会呢！瞧，运动员们举着牌子雄赳赳地起来了！

　　出示： 兔子 企鹅，小熊，举着牌子 ie-ei 　iu-ui 　ei-er 。

　　（1 ）你认识它们手中的牌子吗？自己试着读一读，再读给同桌听。

　　（2 ）指名读，小组读，齐读。

　　（3 ）区别。

　　4. 四声练习：

　　（1 ）说说声调该标在哪？复习标调歌

　　（2 ）小组读。

　　5. 拼读音节练习。

　　这些复韵母马上就要和声母交朋友了，大家认得它们吗？一起来试试。

　　出示音节：bei bie mei mie diu dui 。

　　6. 拓展：

　　这些复韵母长得可像了，不仔细辨让很容易出差错，如果你仔细看，认真学，就一定能读准它，记牢它，不信我们来试试。

　　（1 ）出示：ai-ao ou-iu ei-ie-er 。

　　（2 ）不出声读：同桌相互读，指名，全班读。

　　二、我会连

　　1. 看每幅图上画了什么？（乌龟、袋鼠、鸵鸟、梅花、柳树、小桥）

　　2. 谁能用拼音拼出这些事物的名字？（同位讨论）

　　3. 指名逐个拼读，教师领读。

　　4. 学生自由拼读音节词语。

　　5. 学生连线，教师检查纠正。

　　6. 你能用其中的一个音节或几个音节说一句话吗？

　　7. 扩展活动：拼读音节词语。

　　jīn yú diàn shàn qīng ting wú gōng

　　gōng rén nóng mín jiě fang jūn

　　第二课时

　　一、我会认

　　1. 认读所学生字。（开火车读）

　　2. 出示词语卡片：

　　爸爸　妈妈　哥哥　弟弟

　　小鸡　小鱼　河马　水牛

　　读书　画画　骑车　洗衣服

　　3. 自由读，说出哪些字要读轻声，在字下面画“。”

　　4. 谁能用这些词语来说一句话？

　　5. 这些词语你能给它归归类吗？说说你归类的理由。（人称、动物、动作）。

　　6. 用卡片开火车轮读。

　　二、读读拼拼

　　1. 出示儿歌《拼一拼》，自由拼读儿歌。

　　2. 朗读儿歌。（指名读、齐读）读了儿歌你知道了什么？

　　3. 拿出准备的三个圆圈和三条直线，拼拼小鸭和小兔。

　　4. 小组合作：用圆圈和直线拼拼其它的图案，看哪一小组拼出的图案最多，最有趣。

　　5. 自由读儿歌。齐读。

　　6. 扩展练习

　　w ǒ ài d òn ɡ n ǎo ，w ǒ ài pin t ú，

　　w ǒ de xi ǎo sh ǒu zu ì qi ǎo 。

 

【《复习3》的教案】相关文章：

小学应用文复习教案3篇08-20

数学复习教案01-27

语文复习教案01-16

中班数学复习6以内的数数教案3篇01-01

数学总复习教案01-09

语文复习课教案01-15

《复习10以内的数》大班数学教案3篇03-16

初三语文复习教案11-07

高三语文的复习教案11-12

高一的语文复习教案06-29