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《复习4》的教案

2008-08-01

  《复习4》的教案

  教学 目标:

  1 、巩固所学的汉字,让学生准确认读。

  2 、对声母、韵母、整体认读音节进行系统的归类复习 。

  3 、复习复韵母、鼻韵母,读准音,认清形,能正确书写。

  4 、通过讲小鱼娃的故事、拼音宝宝的聚会、动物找名字的游戏、色块大闯关等多种形式,联系生活实际拼读音节和拼读儿歌。

  教学准备:

  1 、动物卡片及相应的音节卡片 2 、词语 卡片 3 、课件

  课时安排: 2 课时

  第一课时

  预备完成四道题目 : 我会连 读读连连

  我会讲 读读画画

  我会连

  今天我们这里来了不少的拼音宝宝,要来和我们交朋友呢!你看,声母宝宝已经来了!

  1 、拿出自己的拼音卡片自由读。

  2 、开火车读。

  3 、齐背声母。

  小朋友,这 23 个声母很团结,他们在一起本事可大了。看!你连连后就出现一个什么图形?

  1 、自己连

  2 、找规律(一个圆点就是一个声母;按照声母表的顺序来连连)

  3 给第一个发现海豚的小朋友表扬。

  读读连连

  小朋友,小鱼娃想到动物园里去看它的小伙伴。来,我们看看有谁?

  1 、指名拼读。

  2 、游戏:老师说一动物的特征,学生读出名称。

  3 、自由连线。

  4 、补充练习。( chuan shan jia  、 xue bao  、 da xiang  、 ye bao )

  我会讲:

  我们离开草地来到河边看看,这里发生了什么有趣的故事。

  1、指名几个孩子说一说。

  2、小组合作:编编故事。

  3、展示:小组选一代表说说故事。

  读读画画:

  秋天,天气多么好,蓝天、白云、绿绿的草地。瞧!有一家人出去秋游。他们的旅行袋里都装了什么东西呢?

  1、小组合作:三个人说,一个人执笔,写下所想到的东西。

  2、展示:以小组为单位齐读本组写的'东西。

  3、打开旅行袋看看还有哪些是没想到的,再读读。

  4、请一名孩子上台说,其他孩子画上颜色。

  第二课时

  预备完成三道题目:我会读读读背背色块大闯关

  色块大闯关:

  小朋友,我们已经学完了所有的拼音。现在,我设了一个游戏(拼音色块大闯关)。有信心闯过去吗?

  1、游戏前准备:读红、黄、蓝三色块(声母、韵母、整体认读音节)。

  2、指名几个孩子闯关。

  3、给闯过关的孩子发色牌。

  读读背背:

  秋天到了,秋风起了,树叶黄了,小朋友看到的景象变了。你听,小朋友唱起了赞美秋天的歌。

  我会读:

  听听一哪位小朋友读得最标准

  1、读读词语

  2、选择几个词语说一说

  1、听《秋风起》

  2、说说你听出了什么是美的

  美的景象可以用歌曲来表现,我们还可以用什么形式来表现呢?现在就请小朋友来念念一位小朋友写的诗歌。

  1、自由念诗歌,发现有困难的字圈出来多念几次。

  2、指名念诗歌。

  3、你觉得哪句写得美就念念哪句。

  4、全班美美地读全诗。

  这次教学活动进行得很顺利,同学们也很喜欢。

  如何对复习课进行教学,一直是我们思考的问题。

  复习课的内容很容易上得枯燥、单调。今天我这里希望能通过不同形式的重现知识,让学生在游戏、竞赛中牢固地掌握知识。

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