现在位置:范文先生网>范文大全>作文大全>优秀作文>教室里的笑声作文

教室里的笑声作文

时间:2022-08-13 00:57:38 优秀作文 我要投稿
  • 相关推荐

教室里的笑声作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的教室里的笑声作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

教室里的笑声作文

教室里的笑声作文1

  “当当、当当……”自习课的钟声响了,但同学们的心似乎还没有收回来,三五成群的相拥着走进教室,有的更是嘻嘻哈哈地追着闯入。

  教室里好不容易才静下来。突然,教室后又骚动起来,先是觉得有人走来走去,紧接着但是“啪”的关门声,更有关窗时“吱吱”的刺耳声,伴奏的是一阵哄笑,这哄笑像会传染似的,越来越响了。我循声看去,只见教室后面的门窗都给关上了,窗外却站着一位同学,可怜巴巴的,一副乞求的样子。他做着手势,像是叫同学开门给他。教室里面的几个同学就是想和他开一个玩笑,不理会他的恳求,反而得意洋洋。教室外的那位同学,很焦急,但又很无奈。这时,大家都似乎明白发生什么事了,大家都讨论着,嘻笑着,觉得这很新鲜似的。窗外的同学站了好久,终于等不及了,便向前门走去,说时迟,那时快,后排的一位同学竟闪电般窜到前门,“啪”一声又扰门关上,这下可达到高潮了,教室里的同学们“哗”地一声大笑起来,笑得那么开心,笑得那么放肆,好几个同学还捂着肚子。

  我也似乎笑了起来,却笑得那么勉强,那么无奈。我们已是初中的'学生了,还那么幼稚地开这种玩笑,把自己的快乐建筑在别人痛苦的基础上,我们还那么开心?我的脑海不断翻滚,可一时却也无语。我想,这种玩笑,既伤害了同学,也扰乱了纪律,不应该发生的,但却发生了,而我们的旁观者不但没制止这种玩笑,反而大笑一份,这种做法,也算是变相的“助纣为虐”了吧?

  希望不再听到这种教室里的笑声。

教室里的笑声作文2

  “哈哈哈……”上课铃都响过一会儿了,可我们班却还传出哈哈大笑的声音。咦?怎么回事?

  原来,事情是这样的:铃声响起来了,我们班还在吵吵闹闹的,像个菜市场一样。班长怎么管,都安静不下来。眼看吵的声音越来越大,班长急中生智,叫道:“李老师来了!”一下子,班上马上安静了下来。玩绳子的、大吵大闹的`、玩手指的……玩绳子的同学立刻把绳子放进书包里;大吵大闹的赶紧把嘴巴闭得紧紧的,生怕露出风声;玩手指的同学也立马把手放好。随着脚步声的接近,大家连大气都不敢出。

  真是虚伪!老师一来,你们就从“大灰狼”变成服服贴贴的“小绵羊”了,装模作样,老师肯定会发现的。哼!看你们怎么办。正当安安静静的时候,真是意想不到的事发生了,进来的却不是老师,而是同学!不知谁轻笑出了一声,全班也跟着大笑起来。而那个同学一头雾水地站在门口,不知道发生什么事一样,等到他明白的时候,也跟着大笑了起来。估计天花板都被笑得掀起来了。

  随着第二次脚步声,班上又安静了下来。可进来的又不是老师,而是我的同桌——叶伟添。这时班上又欢笑起来,有些同学笑得上气不接下气,不停地喘气;有的笑得扒在桌上,不停地用手敲打桌面;还有的笑得捂起了肚子……一时间,班上变成了欢乐的海洋。

  现在你知道笑声的来历了吧!我保证,你看了也会笑喷的!

教室里的笑声作文3

  笑声是快乐的源泉,我们的生命离不开笑声,如果没有笑声我们的世界将会变得沉寂、泛味。

  “咯咯”一阵快乐的笑声,不断的从我们班里传来。瞧,这就是我们班-----一个快乐的班级。在我们班上每天都会有快乐的笑声,因为班里有一位快乐“欢乐大仙”----王可。就是因为他,我们班的生活变得多姿多彩。

  有一天,我们班一位女生趴在桌子上哭,经过了解才知道原来是班上的“淘气小子”谭耀基把她打哭了,我们都没办法,一直在那劝她,可她却越哭越凶。这时,王可来了,这下我们可乐坏了,因为他的鬼点子最多。他先绕着她走了一圈,最后他拿出铅笔和白纸在上面画:一个姑娘张着嘴,一双大眼睛不断的流出泪水,在她身下泪水已经流成一条凶猛的河了。

  不到一分钟,他就画好了。王可一边用自己的右手拿画给她看,一边用左手挟着膊子学着南方口音说“客官,请您过目一下您的`肖像”。只见她的哭声停止了,把头轻轻的抬了起来,两行泪珠还挂在她的脸上呢。她的眼睛悄悄地瞟了一下画,就忍不住的笑了起来。王可见她笑了又风趣地说“客官,您别忘了给小费哦”。“咯---咯”的笑声,传遍了整间教室,回荡在我们的耳边。使我们班里充满了欢乐。

  笑是无处不在的,笑声是快乐的源泉,笑声的力量是无穷的。山村里的笑声作文菜园里的笑声作文笑声作文500字

教室里的笑声作文4

  俗话说的好:笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。生活中处处有笑声。“哈哈哈······”你听,金笔课堂的教室里,就传来了一阵阵笑声。

  原来,我们正在玩“你演我猜”的游戏。游戏规则是这样的:三位同学分别表演老师卡片上的词语,老师卡片上的词语分别表示人物、地点、事情。他们三人需要利用身体的各个器官把卡片上的词语表演出来。

  游戏开始了,只见三个同学神气十足地走上了讲台,当老师老师拿出卡片准备让他们表演后,个个吓得目瞪口呆,都不敢最先表演,老师见他们推三阻四,于是笑着说:“最先表演的是最简单的哦!”这时,一个同学才勇敢地站了出来,他看了看老师手上的卡片,嘴巴张得大大的,好像想说什么,但还是没有说。开始表演了,只见他像小狗一样,爬在地上,样子十分滑稽,引起了同学们哄堂大笑,有的`捂着肚子一个劲儿傻笑,有的毫无顾忌仰面大笑,有的怕老师责备偷偷地笑,教室里顿时乱成一锅粥。

  第二位同学演“地点”。只见他做出了开车的姿势,嘴里发出“呜呜”的叫声,这位同学的表演又博得同学们的一阵笑声,聪明的小刚同学一猜就中了,真不知道是不是他提前知道了答案,还是他有特异功能,能看见老师手里卡片上的文字。

  第三位同学是位女生,她有点害羞,最后还是老师帮助她表演完的,只见老师围着这位女生跳了几下,虽然很普通却又让我们大笑了起来。

  最后,一位同学说出了谜底:乌龟在公交车上跳舞。教室里又响起了一阵笑声。

  虽然,游戏结束了,但是笑声却依然回荡在我的心间。

教室里的笑声作文5

  “哈、哈、哈……”这是从哪里传来的呢?哦,原来是我们的作文小组在做拼句子游戏呢。你是不是也很感兴趣呢?那就让我来给你介绍吧!

  又一节作文课开始了。“同学们,今天,我们来做一个游戏。请每人在分发的纸条上写两个四素句,每一要素纸条分开标上号码后归类堆放在一起。”老师吩咐道。老师到底要干什么?我们就像丈二金刚——摸不着头脑,但还是照着老师的吩咐写好了纸条,又归类堆成了四堆。老师清了清嗓子,说:“好,现在进入第二个环节,也是最搞笑的.环节。请在四堆不同的纸条里各抽出一张来,拼成一个句子大声地念出来。”说到这里,老师停顿了下来,环顾四周,又说道:“谁想第一个来试试?”浩韩自告奋勇地站起来,大声地说:“老师,让我来!”他抽了4张纸条,看了看,然后绘声绘色地读起来:“夜晚,有一只小鸟在房间里吃大米。嘻嘻嘻……”他终于忍不住笑了起来。同学们听了,也都大笑起来,有的笑得前俯后仰,有的强忍着不笑,而老师的眼睛也笑得眯成只剩一条缝。

  思思、谢容等人过后,终于轮到我了,我有点紧张,手在不停的抖着,一会儿我就镇定了,心想:看我怎么组最好笑的句子来。我抽出4张纸条,拼成句子后,“扑哧——”我不由自主地笑了,同学们也莫名其妙的跟着笑。我大声说道:“在一个阳光明媚的早上,一个小男孩……在桌子上遨……哈哈……游。”我边读边笑。同学也哈哈大笑起来,其中一名同学边笑边说道:“小男孩变成蚂蚁,才能在桌子上遨游。”

  拼句子的游戏还在进行,教室里荡漾着笑声,我不禁感叹:游戏真是笑料不断,汉字真有趣,中国的文化多姿多彩,真值得我们去学习。

教室里的笑声作文6

  "哈哈哈,哈哈哈……"教室里传来了阵阵笑声。你要问我们干什么?好,我告诉你吧,我们正在举行“笑话比赛”!

  由于别的年级要考试,没有下课铃,我们便一下子上了1个小时的课,同学们都昏昏欲睡,无精打采的`。老师见此情形,就说:“同学们,我们来一场“笑话比赛”吧!”“好!”刚刚还昏昏欲睡的同学们一下子来了精神。五分钟后,大家交流完了,开始展示成果。

  老师先选到了王海涛,只见王海涛兴高采烈、满面春风的走上讲台,一本正经的给我们讲着:“从前有一个瞎子和一个瘸子,瞎子在前面开车,瘸子在后面看路。忽然,瘸子看见了一条沟,就着急地对瞎子说:‘沟!沟!沟!’但瞎子却听成了:‘go!go!go!”于是瞎子加大油门向前冲去,瘸子看见这幅情形,就更着急的喊:‘沟!沟!沟!’但瞎子依然听成了:‘go!go!go!’便更大油门的向前冲去,最后,他们“咚”的一声掉进了沟里。”“哈哈哈哈!哈哈哈哈!我们笑得不亦乐乎,有的人笑到眼泪都流了出来。

  有了王海涛的完美开头,接下来,大家都跃跃欲试,争先恐后,老师挑都挑不过来。最后,老师选到了赵瑾。赵瑾走上讲台,前思后想,终于想到了一个冷笑话,她对着我们说:“今天,我给大家讲一个冷笑话:有一天,小红向小明借橡皮,小明不借,小红恼羞成怒,对小明大吼道,借我块橡皮你会死呀!小明无奈,就将橡皮借给了小红,第二天小明就死了。”教室里顿时鸦雀无声,但接踵而至的就是响彻云霄的笑声,好像要把屋顶掀翻一样。

  这一天,我们过得很快乐。我相信,这笑声一定会伴我们左右,与我们形影不离!

教室里的笑声作文7

  "笑"一个多么温馨的字眼啊!

  说起笑,我就想起了四年级的一堂音乐课,那节课都是因为我的名字而引起大家的哄堂大笑。

  刚上完数学课,我们就来到了音乐教室,"好!我们来复习一下上节课学的曲子。"周老师说。 于是音乐教室里传出了同学们的.歌声:"拾稻穗的小姑娘……"还没唱完第一句,张老师皱起了眉头,拍拍手示意让我们停下:"这是什么小节啊!刚开始唱的时候要轻点,记住,这是弱—起—小—节。"老师把"弱起"这两个字拖得特别长。

  "哈哈哈,嘻嘻嘻",同学位一听就像蜜蜂炸开了营一样,纷纷议论开来。"弱起小节,若绮小姐!"笑得时候时不时朝我瞄一眼,我变得不好意思了,恨不得地上有一条裂缝让我马上钻进去。 好躲开大家那奇怪的眼睛。

  过了一会,大家才安静下来,不过还是可以听见一些同学的讨论声。

  "若绮,你来唱一下弱起小节的曲子。"哈哈哈,大家又再一次爆笑了,我也忍不住笑了起来。当我唱完曲子的时候,老师又发话了:"那你觉得弱起小节是怎样的呢?"嗯……嗯从轻到重。

  同学们笑得眼泪都流出来了,有的捧着肚子一边说:"痛死了!痛死了!"一边大声地笑,有的看着我哈哈大笑,有的用手捂着嘴,强忍着笑。

  ……

  叮铃铃,下课铃声响了,课结束了,但大家的笑声一直持续着,很久很久……

教室里的笑声作文8

  我的校园生活中充满了欢声笑语,这些快乐的笑声萦绕在我耳旁,像一首首动听的歌……

  听,这是哪儿传来的笑声,我好奇的向四周看了看,哦,原来是同学们在教室里玩耍。

  有几个同学在听另一个同学讲笑话,他们听得津津有味,时不时发出欢乐的笑声;有几个同学在玩“老大老二”,看他们对胜利的期望多么大,他们配合默契,笑得合不拢嘴;还有几个同学在看漫画书,看到那些搞笑的情节,他们就哈哈大笑,笑得前翻后仰,还立刻分享给其他同学……

  至于我呢,自然在和我的两个好朋友在一起完喽:我们谈论着周末的美好时光,一说到令人开心的`部分,我们就一起欢笑。当我们聊得正起劲的时候,身后传来杨羽晨的呼喊声:“要不要来听我讲故事啊?”我们向他的座位拥去,只见他在纸上写了“闪电”两个大字,接着说道:“今天我们来画闪电,你们以前画的闪电都没有灵魂,要像我这样!”他在纸上画了一个闪电,然后说道:“咔嚓!”他那别有一番风味的表情和动作,逗的我们哈哈直笑,他自己也乐不可支。

  “叮铃铃,”我们笑着回到座位上,笑声在我的耳边回响,脑海里满是快乐的画面。就这样,我们度过了一个愉快的课间。

  笑声飘荡在教室的每一个角落,让我们这个原本寂静的教室变得热闹,让同学们心情变得愉悦,让课间变得充实。

  课间,教室里到处都有笑声,笑声是一首首动听的歌,蕴藏着同学们的深情厚谊。

教室里的笑声作文9

  “菲菲,老师让你们星期三带蛋到学校斗蛋。”妈妈看着手机的短信对我说。太好了!蛋一煮好,我连忙给蛋“画妆”。

  一大早,教室里就热闹非凡。有的同学在那试试蛋结不结实,,有的在互相欣赏自己蛋上的画,有的在炫耀自己的蛋,还有的忘记带蛋了,正在四处跟别人借蛋呢!

  终于开始斗蛋了!教室里一片欢呼。老师先给我们讲了注意点,又给我们分好组。首局,我和芸萱斗。我们俩都紧握拳,死死地盯着对方的蛋。突然,她向我的蛋发起进攻,我往后一缩,躲过了,好险啊!我决定敲她蛋致命弱点的地方——大头,结果她一缩,我的'蛋却碎了。

  啪!啪!教室里不时传来一阵阵蛋碎裂的声音,当然,也伴随着大家开心的笑声。到了最后,张陆林、王薏澄、付雯惠争夺冠军。老师说:“让他们黑白配,谁赢了就直接进入决赛。”付雯惠赢了,王薏澄和张陆林比,张陆林手拿着蛋,嘴角在笑,一定在想:我肯定能赢你。王薏澄皱着眉头,似乎在说:“我的蛋能不能赢呢?”,结果王薏澄输了。最紧张的一对一比赛开始了。“张陆林,加油!付雯惠,加油!”同学们为他俩鼓劲。付雯惠用力将蛋击向张陆林,结果张陆林先是一闪,然后虚晃一枪,趁付雯惠不注意,从右侧突袭,付雯惠的蛋被打得落花流水。张陆林赢了!教室里欢腾起来。

  斗蛋真快乐!欢乐的笑声飞出了教室!

教室里的笑声作文10

  "哈……""哈……""哈……""这是哪儿传来的笑声呢?""什么,这都不晓的,我的.神呐,你也太落伍了吧,走!我带你去看看!"

  这笑声来自书法室。

  "叮呤呤"上课了,我们排好队,在恺铖的带领下,我们来到书法室,过了一会,雄浩拿着数学书"裸奔"(狂奔)了进去,老师见了,指着雄浩说到:"斑马,你干嘛斑马,在这里"裸奔",回去好好走。"话音刚落,全班大笑起,双手使劲拍着桌子"咚咚咚""哈哈哈!"笑的是合不拢嘴呀,此时,盛凌霄唱到?"裸奔,裸留万里江……"没等他唱完,全班笑得更厉害了,一手拍桌,一手捂肚,笑声频频,就连"爆笑天王"(胡老师)也笑得合不上嘴。

  笑归笑,课还是要上的,。胡老师坐在桌子上,讲道:"以后呢,书法用具要放在没用的袋子里,不要放在书包里,到时候书跟用具打起来,一开书包,墨水满天飞,不仅如此,全班还在里边游泳……"又没等老师说完,全班再一次笑起来"哈哈哈……""哈哈哈……"我的眼泪竟不知不觉流了出来,"咚!"一声震天雷,不知是谁摔倒在了地上,同学又笑起来"哈哈哈……""哈哈哈……"班中无一人不流泪,无一不捧腹大笑的!

  下课了,全班笑着走出了书法室,手还时不时擦眼睛!

教室里的笑声作文11

  教室里的笑声,拥有让积雪融化的温暖,拥有让你敞开心扉的力量,它——温暖了我的心。

  一个下午,教室里鸦雀无声,同学们埋头做起作业。无意间,一个错别字悄然留下了足迹。我连忙转身从书包里找出修正带,心中暗自庆幸着自己带了。

  转身的刹那间,我抬头看见后桌的两个同学隐约一愣,之后便立即埋头找起了什么。片刻后,两双白皙的手握着不同色彩的修正带,不约而同的伸到我的.面前。两个色彩艳丽的修正带在课桌上安然地放着,迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。我目瞪口呆,一时间竟变得不知所措起来。这时,一向的“同桌冤家”——小顶竟也转过身来,不知情的他搔搔后脑勺,傻笑着说:“跟我说就好!”他递来了修正带。

  我看着三个不同的修正带,一阵恍惚。我愣了半天,才缓过神来,我尴尬地笑着,摇了摇手中的修正带,一阵苦笑。他们三人看了,嘴角划出一条优美的弧线,绽放出他们的笑——笑得好甜,好优美。

  三双白皙的手,三种不同色彩的修正带,不约而同地一起伸向了我。那一瞬间,我被三颗赤诚的心所深深打动。他们,那三张不同的面孔,三种不同的笑声,交织在一起,如同著名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听,如同一幅活的画卷,那般灿烂美好!

  教室里同学们久久挥之不去的笑声,愿它化作一道七彩的彩虹,永远回荡在我心中!

教室里的笑声作文12

  “哈哈哈……哈哈……”作文班里传来了波涛似的笑声,也对,我们这几天老是沉默,今天也该“轻松一笑”了。今天究竟玩了什么游戏呢?让我说给你听一听,看有没有趣呢?

  今天,老师带了三件“道具”——呼拉圈、跳绳和鲜花。你一听,可能傻眼了吧,鲜花做什么呢?其实,我也不知道做什么,先来说一说呼拉圈和跳绳吧,就是每个人都参加一项跳绳或转呼拉圈活动。不分胜负,只要笑得开心就好。

  仲老师用目光扫了扫全班同学,目标锁在了一个大大的,圆不溜丢的脑袋上——“大肚子将军”。王祥宇也弄不明白状况,慢吞吞地挪上来,速度可以和蜗牛比赛,仲老师一把就把呼拉圈放在了他身上,只见他吃力地扭动着身子,才转了一圈,就放了一声大炮——呼拉圈掉了!过了一会儿,又放了一声大炮,又过了一会儿,又一声。这样反反复复好多次,一共放了九声大炮!他每放一次炮,教室里就会爆发出一阵笑声。

  仲老师只得拿起呼拉圈做起示范来,她一边转一边对王祥宇说:“你要是天天转,你那李馨所说的‘两层游泳圈’就没了!”当看呼拉圈那么听任仲老师的调遣,我们不由得鼓起掌来。

  接下来是一个周子严的大姐姐,她转得很好,也很快。台下发出了喝彩的掌声和笑声。下面一个是李馨,她转得也很好哦,台下又一次发出了掌声。

  下面是跳绳比赛,仲老师的'目光锁定的还是王祥宇。他那柱子似的腿跳上跳下的,脸上、肚子上、腿上的肥肉一起和他“跳舞”可好玩了,我笑得合不拢嘴!

  今天我们好开心呀,笑声在我们的作文班久久回荡!

教室里的笑声作文13

  教室里往往会有许多趣事,因此笑声源源不断,让同学们的生活丰富多彩,精彩纷呈。

  这天,大家那根紧绷的神经好不容易在前几天放松下来,现在突然又紧张起来,心“砰砰”直跳,原来今天是讲评期末试卷的时候。

  然而,在今天下午的第二节课课间休息时,董老师却给了我们一个完全意料之外的惊喜——-每人一小块纸杯蛋糕!只见董老师抱来两个蓝色塑料箱子放在讲台上,被好奇心牵引着的同学们,一个接着一个地围上讲台,七嘴八舌地说:“这些是什么?”“是好吃的吗?”“不,肯定是文具。”“估计是奖品。”“……”董老师说:“你们说的都不对。”然后她笑了笑,“是每个人一块的纸杯蛋糕!”听到了这个好消息,全班同学异口同声地叫了一声:“耶!”然后迫不及待地一拥而上,生怕自己没有了。讲台上顿时混乱一团。

  不一会儿,每个同学手里都捧着一个纸杯蛋糕,那松软可口的蛋糕上抹着一圈奶油,奶油上正躺着一颗小巧玲珑的草莓,十分惹人喜爱。

  大家便开始吃起来,不时还传来阵阵笑声。他们有的`敞开肚皮,狼吞虎咽;有的细嚼慢咽,津津有味;还有的看着它好看,一会儿想吃,口水都快流下来了,一会又想想舍不得吃,就这一个,吃完就没有了。大半天才舔了几小口。

  但是,每个人的脸上都洋溢着笑容,那笑容,是惊喜,是快乐,还是感动?

教室里的笑声作文14

  课堂上的学习是快乐的。

  今天数学课上课前,老师出了一个题目:口算七十五乘八。一位同学把手高举过头顶,老师便让他回答,“结果五百六十”,那位同学不家思索的说。同学们不由自主的笑了起来。在笑声中,这位同学认识到了自己的粗心大意。

  一次语文课上,有个同学把“腾云驾雾”的“驾”写成木字底了,老师看了说:“这位同学可真有本事啊,能骑着木头上天。”教室里爆出哄堂大笑,有的.笑得趴在桌子上直不起腰来,有的捂着肚子,有的笑得前仰后合。在笑声中,同学们都知道了写字不认真会闹笑话。

  一位同学的脚被钉子戳破了,来不了学校,让别的同学给他请假。那位同学对老师说:“他的脚弄破了,叫老师请假。”我们都笑了。老师笑着说:“叫我请假,那好啊,那我请假休息去了啊。”那位同学连忙说:“不是不是……”我们又哈哈大笑起来。在笑声中,我们知道了说话要有条理。

  在学月球之谜这课时,老师让我们说古代诗人以月为题作的诗句,我说了句:“大漠沙如雪,燕山月似钩。”同学们都拿起笔记了下来。一位同学问:“刚才说了什么?”大家都乐了,老师微笑着说:“在这皎洁的月光下,确实让人有点昏昏欲睡呢!”那位同学脸红成了关公。我想他以后上课再也不会走神了。

  课堂上的气氛多么轻松愉快啊,我们在快乐中学习,我爱这样的课堂。

教室里的笑声作文15

  教室里的笑声,拥有让冰雪融化的温暖,拥有让人敞开心扉的力量……教室里的笑声——无处不在。

  课间,同学们在教室里四处玩耍、聊天,充满了欢声笑语:你看!那位组长正耐心地教自己的组员做数学题。她那专注的样子,仿佛把吵闹的教室置于身外。将每一步,每一个算式都解释得那么清楚,那么详细。那位组员听了讲解后豁然开朗,发出了愉悦的笑声。这笑声,让教室里充满了温馨。

  你瞧!这位同学专心致志地做着作业。突然,写错了一个字,他埋头找透明胶想把那个错字改正。可他怎么也找不着,急得满头大汗。他转身的刹那间,看见旁边两个同学白皙的手握着不同色彩的.透明胶,不约而同地伸到他的面前。两个透明胶在课桌上安然地放着,迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。他看着这两个透明胶,一阵恍惚,愣了半天,才缓过神来。他用感激的眼神看着另外两位同学。他们三人互相看了看,嘴角划出一条优美的弧线,绽放出他们的笑——笑得好甜,好优美。他们,那三张不同的面孔,不同的笑声交织在一起,如同著名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听。这笑声,让教室充满了温暖!

  你听!“哈哈哈!”“咯咯”,这一阵欢快的笑声传入了我们的耳朵里。是哪里传来的?原来是一群男生围在一起下象棋,其中一个人下了一步好棋,赢了这盘棋;原来是一些女生围在一起聊天,聊到令人开心的事,大家开怀大笑。这些笑声,让教室充满活力与快乐!

  教室里久久挥之不去的笑声,愿它化作一道七彩的彩虹,永远回荡在我心中!

【教室里的笑声作文】相关文章:

教室里的笑声08-31

教室里的笑声作文15篇08-30

教室里的笑声优秀作文(精选24篇)11-01

笑声的作文03-16

笑声08-24

欢快的笑声作文08-24

难忘笑声作文04-25

有关笑声的作文06-07

海边的笑声作文04-22

名的笑声作文04-22