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诗歌大赛活动方案

时间:2022-08-06 05:00:56 诗歌 我要投稿

诗歌大赛活动方案

  在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧,诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象,丰富的感情展现其语言的艺术。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌,以下是小编收集整理的诗歌大赛活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

诗歌大赛活动方案

诗歌大赛活动方案1

  1、活动背景:

  回顾童年时光,我们亲近中华经典,回顾童年时光,我们诵读精美诗篇。让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力,让我们去回顾“采菊东篱下,悠然见南山”的那份闲情,感受“大漠孤雁直,长河落日圆”的那份壮观与豪迈,体会“问君能有几多愁,恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。让我们穿越历史,一起走进诗词的世界,聆听诗人词人发自肺腑的声音……我爱记诗词。

  2、活动主题:

  续读名家诗词,铭记中华精髓。

  3、活动目的:

  在传承中华精髓的同时增强我院各组织、社团之间的交流,加强团队意识,促进校园文化的多样性的发展。

  4活动名称

  经典续读—中华诗词大赛

  5、活动对象:

  职院团委学生会、职院青年志愿者分会、院报、幼儿教师技能协会、手工制作协会、“孝行天下”演讲协会、秘书协会、职院党建办

  6、报名方式:

  以小组形式报名参加,每组4名成员。各组成员为本协会或组织内部同学,在队伍成立的同时为自己的队伍取一个有创意的名字。

  7、活动主办方:

  职院团委学生会

  8、活动时间:

  4月22日

  9、活动地点:

  贵州师范大学白云校区第二教学楼212教室

  10、参赛要求:

  1、各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案,熟悉有关赛程安排。

  2、各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

  3、每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于选手在比赛中发挥出自己的最高水平。

  4、遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与组委会联系。

  11、活动流程:

  宣传部做宣传工作及场地布置维护工作,文艺部负责诗词的筛选。筛选出100首常见的诗词,提前把诗名给参赛选手,让他们有充裕的时间进行准备。

  领队会议和抽签会议:在赛前将召开领队会议,通报大赛相关事宜,讲解大赛注意事项,并确定各个参赛队伍的参赛对阵形势。

  要求每个代表队都有5名亲友团。每支队伍都拥有求救亲友团2次权利,亲友团回答正确可以获得笔记本一个,以此奖励(亲友团由参赛小组自己负责组建,确认组建后将其名单交到组委会处)。

  为能公平竞赛,将派出两名记分员与一名计时员,记分员把所记下的分数公布在黑板上。

  活动第一环节:诗词接龙。

  要求各代表队伍派1名代表从_个题袋中抽取自己小组所要回答的题袋交给主持人,由主持人来说出诗词的上句或下句,选手该立马回答下句或上句。如主持人说“海内存知己”的下句是什么,选手就得迅速接下去“天涯若比邻”。若该组在10秒内无法回答下句,该局可以求助于本组的亲友团成员,在该环节中每个小组有2次求助亲友团的机会。每个队伍回答10首诗,答对一题10分,若某小组在该环节中没有使用亲友团在该环节该小组加10分,若使用一次则加5分,全部机会都使用则不加分。

  活动第二环节:狭路相逢

  机抽取自己小组的对手,小组间分别为对手出5道与诗词相关的例如:诗人名字朝代诗句内容问题,要求对分组员回答,每答对以道题加10分,答错或不回答扣5分。每小组比赛时有赛会分派一名干事对比赛进行监督工作,出现作弊行为该环节扣20分。

  活动第三环节:诗词连连看

  决赛小组派出自己相应的代表到主持人处抽取自己组的题,主持人到赛会处提取对应的题目袋,袋内装有几首不同的诗词的题目诗名字、诗人名字及每句诗句,但是只有一首诗词是完整的,每小组派2名队员进行比赛,在比赛开始的.时候开始计时,找出完整的诗词并将其连接起来计时结束。用时最短为第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……

  活动第四环节:风险投资

  诗词库里的诗词分为1到5年级的,分值为10到50分,选手根据所选择的题库进行回答。首先由最高分的队伍进行选择,依次往后推,若遇到相同分数的,则进行加时赛(加时赛即由每组任意一位同学抽选主办方事前准备好的诗名,进行背诵,加时赛不计入比赛总分数)每个题库里面3小题,都是关于一些诗词。如选手选2年级的,题库的诗是“静夜诗”,则其需把全诗流利背出。答错扣相应的分数。

  (最后得分将以累计积分的形式确定胜负,若遇到想同分数,不能分辨出名次时,即进行加时赛,加时赛即为抢答赛,回答正确,自己得分,反之,对方得分)

  12、活动应注意的问题及细节:

  现场秩序的维护,禁止场外提示。

  13、应急预案:

  若遇到停电情况,学生会干事即紧急有序的疏散同学们,并安排干事和每组组长一起将分数记下来,保证下次活动顺利地衔接。

  14、资金预算:

  (附表1)

  15、奖项设置:

  一等奖1组

  二等奖1组

  三等奖2组

  优秀奖2组

诗歌大赛活动方案2

  一、活动名称:

  二、活动目的:

  古诗词是我们民族文化精髓的代表,也是世界文化宝库中的一颗璀璨明珠,升入大学后,我们便和中国的古诗词文化便一点一点疏远起来,为了丰富大家的精神生活,重新燃起同学们对古诗词文化的热情,特别举办了这次古诗词大赛。

  三、活动主办方:

  理学院学生会秘书部

  四、活动对象:

  理学院全体学生

  五、参赛形式:

  小组形式,每个队3,随意组合

  六、活动时间:

  另行通知

  七、活动地点:

  另行通知

  八、奖项设置:

  一等奖(1名)

  二等奖(2名)

  三等奖(3名)

  最佳表演奖一组

  十、活动流程:

  (1)主持人开场白

  (2)1、舞台剧

  重现古诗词中所描绘的.当年的场景。可使用道具,表演人数不限。

  2、古诗词部分

  问答题(10分_10)

  抢答题(20分_10)

  3、诗词文化部分

  选择题(共六组,每组四题,每题10分)

  风险题(20分、30分、50分)

  ——诗人生平———诗人风格—主要作品

  (3)宣布结果

诗歌大赛活动方案3

  一、比赛意义

  为了丰富同学们的精神生活,让同学们深入了解中华文化,进一步增强学习的乐趣。

  二、比赛方法

  笔试测验

  每班必须派两名代表,也可自行报名,各班限报五名

  按照年级、系列来进行:先一年级、再二年级,先第一系列,后第二系列,再第三系列

  三、活动对象:面向全校同学

  四、计胜和奖励方法

  (按成绩排名)

  一等奖:15名

  二等奖:20名

  三等奖:30名

  (暂定)

  五、报名时间:(再定)

  六、报名方式:

  1、向各团支书报名

  2、到团委办公室报名

  七、参赛地点:_____

  八、活动单位:

  策划主办方:学生会学习部

  九、比赛规则的说明

  (一)参赛者

  1、参赛者提起三分钟进赛场,进赛场后需保持赛场安静和整洁,不可随意动赛场内物品

  2、稿纸,草稿统一发放,笔自备

  3、参赛者有问题可举手提问,请求解决,不可大声喧哗,以免影响其他参赛者

  4、赛者必须遵守比赛规则;参赛者如果多次无理取闹,有意打乱比赛进程,取消参赛资格

  5、参赛者进入考场请将手机关静音;切忌用手机搜索相关资料

  6、参赛者不可中途离开考场,除非已完成比赛,离场后不可再考场外逗留

  7比赛过程中学生会纪检部成员会巡查纪律

  (二)评审

  1、学习部成员初审,学生会再审,最后蒋老师终审

  2、本次比赛绝对本着公开公平公正的性质进行

  十、活动中应该注意的问题以及细节

  1、活动负责人要维持活动井然有序的`进行,维持活动秩序

  2、比赛的要求和注意事项要在比赛开始之前说明

  3、接待服务工作要细致到位

  4、活动会场的布置要清晰了然

  5、活动过程要互相配合团结合作

  十一、活动负责人以及主要参与者

  学习部、纪检部所有成员

  参赛者

  各班学生

  十二、后期总结及相关事项

  1、比赛结束后,清洁赛场干净,保证赛场物品不流失

  2、各个部门做好总结,并建档留作资料保存下来,望各部门干事接此通知后积极准备,积极动员身边爱好写作的朋友同学参加进来,争取把活动办好办

  3、拍照做纪念留档以备校刊资料

  三、比赛需要的题目保密

  学生会

  学习部

  20__年1月28日星期六

诗歌大赛活动方案4

  一、活动目标:

  1、激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯。

  2、激发学习、积累古诗词的兴趣,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。

  3、弘扬我国民族文化,提高学生欣赏品味、审美情趣。

  二、活动主题:

  诵千古诗词,扬中华美德。

  三、参赛对象:

  九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛,每班所有学生都必须参加比赛。

  四、比赛要求及形式:

  1、所选文章内容脱稿朗诵,限时7分钟。

  2、所选内容必须健康积极向上,可以是课内的也可以是课外的。

  3、参赛形式以背诵为主,鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新,音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意,艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)

  4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

  5、每班自由选择一首集体背诵,个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

  五、赛事安排:

  第16周活动宣传筹备,班主任宣传比赛内容并安排时间训练;

  第18周星期一下午比赛;比赛地点:大会议室;

  比赛规则:1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;

  2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定;

  3、集体背诵,由评委抽签决定背诵顺序。

  六、奖项设置:

  设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,由学校颁发荣誉证书。

  七、评分标准:

  1、语言表达(35分):语言流畅,吐字清晰,普通话标准,音量适中,语速得当。

  2、朗诵内容(15分):所选内容健康、积极向上

  3、形象风度(20分):要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体。

  4、节目形式(10分):形式新颖,富有艺术,耳目一新

  5、参赛人数(5分):少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;100%参赛的'奖1分

  6、时间把握(5分):朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;

  7:综合印象:由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。(10分)

  八、组织安排:

  学校语文组

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