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三年级写作技巧

时间:2022-08-05 15:16:36 写作技巧 我要投稿
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三年级写作技巧

  1、 描写人物外貌时,尽量不要使用“有”这个字。

  比如很多小朋友在描写人物外貌时会这样写,“我有一个好朋友可漂亮了,她有一头卷卷的长头发,有一双乌黑的大眼睛,有一个高高的鼻梁,还有一张樱桃小嘴。”

  那么,我们试着将这段话中的“有”去掉,换成修饰词,看看效果会不会不一样呢?

  我有一个好朋友可漂亮了,一头卷卷的长头发散落在肩上。她的眼睛乌黑乌黑的像葡萄一般。高高的鼻梁,和樱桃小嘴搭配在一起,像芭比娃娃一样,同学们都可喜欢她了。是不是读起来是不是就舒服多了?

  2、 少用或不用成语

  很多孩子会将一些成语加到作文中,觉得这样子文章会显得更有水平,其实不是这样的,用了成语,文章就会缺少细节,不仅影响文章质量,还会使我们的文章写不长,出现凑字的情况。

  有很多人写春天会用“风和日丽”这个成语,但是呢,如果这样写会不会更好呢?

  “微风拂过柳梢 ,湖面升起了圈圈涟漪,我也忍不住张开双臂,感受这春风。要学用优美的句子替换掉这些乏味的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。

  3、 遇到“很”和“非常”要思考

  看过很多孩子写作,其中一些孩子的文章怎么都写不长,为什么呢?可能和他的文章中常出现“很”和“非常”这种词语,家长一定要注意观察自己的孩子,要提醒他,遇到这几个词的时候要思考一下,是不是一定要用这个词。

  比如我们描写热,那就不要写很热,尽量用其他的词语来表达热,可以这样写,骄阳似火,不带一丝风,就连树叶也低垂毫无生气,习惯了这样写,文章自然就不会写不长。

  4、一段话里出现6种标点

  我们发现有很多孩子不会用标点,写作文时常常只有逗号句号,有的孩子连逗号都没有。针对这个现象,可以让孩子进行“一段话必须出现6种标点”的技巧练习。

  ,。?!…… :“” 这些标点在孩子的作文中都有用到吗?

  没有的话尝试让孩子用起来,经过几次训练后,孩子会有惊人的变化,意味深长的句子会写了、人物语言会加了,还会用反问句了,当孩子学会这些,文章自然会生动起来。

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