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小学班主任考核方案
小学班主任考核方案（一）
为加强班主任队伍建设，调动班主任工作的积极性和主动性，充分发挥班主任在学生教育和管理中的重要作用，促进班主任工作科学化、规范化、制度化，根据学校班主任工作职责精神，特制定本考核办法。
一、考核对象
学年度内在岗的班主任。
二、考核内容
主要包括基本素养、教育管理、班级资料和附加项目等，重点考核履行岗位职责情况。
三、考核原则
坚持“民主、公开、客观、公正”的原则，注重工作实绩，全面考核，综合评定。
四、考核方式
1、考核工作由学校统一部署，组织安排，实施考核工作。
2、考核在个人总结自评的基础上，采取与考核相结合的方式。
3、考核实行百分制（附加10分）。
五、考核程序
考核每学年进行一次。
1、个人总结自评：班主任按考核的内容和要求，认真填写个人自评。（个人自评不计入考核总分，仅作为考核的参考依据。）
2、校务组考核。将确定等级的考核结果上交学校校务组审核，经校务会议通过，最终确定班主任的考核结果。
六、考核结果
考核分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。“优秀”等级的名额原则上不超过各年级段班主任总数的15%，70-60分为合格，60分以下为不合格，其余为良好。
凡有下列情况之一者，不得评为“优秀”：
（1）在开展评优、评奖等工作中有弄虚作假行为的。
（2）班级学生中出现打群架等群体恶性事件的。
（3）经常拖延上交德育处、大队部、教务处等部门的资料。
（4）参加班主任例会经常迟到或缺席（查签到表）。
凡有下列情况之一者，考核等级应认定为“不合格”：
（1）班级发生重大安全事故的。
（2）不履行班主任工作职责，多次不召开班会，不深入学生中去。
（3）班主任工作不到位或因工作失误造成严重后果。
（4）不重视教师职业道德修养而产生恶劣影响的。
七、奖惩措施
1、考核结果作为班主任津贴发放和奖励的重要依据。学校每学年根据考核结果核发班主任岗位补贴，合格等级以上的班主任按100%发放，不合格等级按50%发放；
2、学校每学年评选一次“优秀班主任”，考核为合格等级以上的班主任有资格参加评选，优秀等级的直接授予“优秀班主任”称号，并给予适当奖励。
3、考核为不合格者，学校不再聘用其当班主任。
小学班主任考核方案（二）
为贯彻党的教育方针，真正树立“以学生为本”的现代教育思想，充分发挥班主任在学生教育和管理中的作用，科学客观地评价班主任工作的质量，特制定胜坨镇中心小学班主任工作考核办法。本办法由月考核、班主任津贴发放办法和说明三部分组成，由学生工作考核领导小组负责实施。
一、月考核
月考核包括对班主任基本要求、班级常规管理和学生违纪扣分三项考核内容，满分100分。
1、对班主任基本要求的考核（占50分）
（1）班主任应了解班级整体情况，及时发现和解决问题。
（2）重要活动（运动会、年级及全校性活动、各类比赛等）班主任必须到岗并精心策划、组织落实。
（3）班主任每周组织一次班会（除学校安排的集体活动外）；每月一次主题班会。
（4）班主任应了解学生的思想动态，关心学生的学习生活，扎实细致地做好各项工作，特别要做好后进生的思想转化工作。
（5）班主任要与任课教师联系，了解学生课堂学习情况，反映学生听课意见，及时解决“教”与“学”中的沟通问题。
（6）班主任必须与每位家长保持联系，以便交流情况，共同做好学生工作。对缺勤的学生应及时通知家长，并核实缺勤原因。
（7）班主任要做好本班学生的教育和管理工作，确保学生不发生重大伤害等事故。对班级出现的重大问题要及时处理解决，并及时上报学生科及有关部门。
（8）班主任应认真完成以下资料：班级工作计划、总结、主题班会资料、各种报表等。
2、对班级常规管理的考核（占40分）
班主任应掌握学生考勤、学生纪律、班级卫生、两操等基本情况，指导班委会和学生搞好班级常规管理，并引导学生自我管理。
3、对学生违纪扣分的考核（占10分）
班主任应加强对违纪学生的教育，及时做好学生的思想工作，真正达到教育学生的目的。
二、班主任津贴发放办法
班主任津贴以月考核为基础，期末考核发放津贴的形式。
班主任津贴发放标准如下：
考核为95-100分，津贴为1900元；
90-94分，津贴为1800元；
85-89分，月津贴为1700元；
若发生重大事故，班主任津贴为0。
三、说明
本办法经校领导办公会研究，校代会表决后正式执行，以前有关班主任工作的各种考核办法和补充规定终止执行。
**年1月
小学班主任考核方案（三）
一、指导思想
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性，主动性，创造性，促进班级管理工作的制度化，规范化，使学校德育工作迈上一个新台阶，特制度本方案。
二、考核原则
原则： 实事求是，客观公正；横向评比，同档比较；注重实绩，绩优酬高。
三、考核方法
每学期考核，班主任互评，评出学期优秀班主任1名。
（一）基本职责（25分）
1、按照《小学德育工作纲要》，联系本班实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。（4分）
2、经常与任课老师取得联系，了解学生学习情况，协同对学生进行学习目的的教育，激发学生学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课，并掌握学生的可以负担量。（5分）
3、关心学生身体健康。教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。（3分）
4、指导班委会和协助少先队工作，培养团结友爱，积极向上的班集体。做好学生个别工作。（3分）
5、指导学生参加劳动实践。关心学生的课余生活，支持并组织开展各种有益的课外活动。（3分）
6、搞好班级的常规性管理工作，对学生进行常规训练，做好学生品德评定和学生学籍管理工作。（4分）
7、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。（3分）
（二）日常印象（10分）
1、提倡班主任教师早到校，学生离开后班主任方可离校。（2分）
2、带领学生参加大扫除等学校安排的劳动，要有充分准备，有针对性，班主任在场，确保安全。（2分）
3、准时参加班主任等相关会议，并按要求做好应有的准备，即使落实学校有关规定，各项活动服从于学校统一指挥。（2分）
4、教育学生节约用水，爱护公物，每天放学离校时，班级日光灯，饮水机，门窗能及时关好。（2分）
5、要配合大队部搞好红领巾广播站，图书角，各类监督岗工作。认真落实周会教育工作。（2分）
（三）常规检查（55）
1、认真规范的填写班主任工作手册，有重点，有分析，记载项目齐全。（15分）
2、班级纪律。 （8分）
3、升旗、课间操随班指导，学生集会要快、静、齐，做操要认真。（7分）
4、班级文化建设主题鲜明，设计新颖，整体美观。（8分）
5、班级卫生环境好，教室每天打扫，保持洁净，卫生工具摆放整齐，清除卫生死角。（7分）
6、组织、开展好学校布置的各项活动，学生参与度、积极性高，并有指导。（10分）
（四）其它
1、代表学校参加镇及镇以上活动，每有一人次加1分。
2、学生在县级以上刊物发表作品或获奖者每生每次 根据县市 省不同级别加1-3分。（以材料为准，）
未尽事宜以按董村小学考核细则执行……
董村学校
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