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学前班工作计划

2021-03-01

  时间稍纵即逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,先做一份工作计划,开个好头吧。好的工作计划都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的学前班工作计划3篇,希望能够帮助到大家。

学前班工作计划 篇1

  转眼间我所带的学前班已经进行第二学期,孩子们已经开始向小学生活迈进。在这个学期五个月左右的时间里,我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作,努力提高学生的思想品德,以下是我学前班班主任工作计划:

  一、班级其本情况

  本班共有学前儿童18人,其中男生6人、女生12人、达到学前儿童年里的有12人,有6人尚未年满5周岁。

  二、指导思想

  认真贯彻党和国家教育方针,以学校德育工作计划和少先队工作计划为指针,密切配合学校各项工作的开展,从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提到学生道德素质,努力建设良好的班风和学风。

  三、班主任工作其本要点

  1、安排班级活动。根据学校德育工作计划的安排,引导少年儿童开展各项实践活动,活动之间要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和知道学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

  2、营造健康向上的班级氛围。

  (1)根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

  (2)制定班级公约,形成良好班风。

  (3)布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。

  3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手,要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部,第一、帮助小干部树立威信;第二、鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三、严格要求小干部在知识,能力上取得更大进步。在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四、培养干部团结协作的精神。

  4、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。

  通过观察、与学生谈心、听取各方意见,力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见,特别要充分调动家长的积极性,取的共识,配合学校教育好孩子。

  四、工作措施

  1、教师认真制定好适合本学前班工作计划,并认真组织实施。

  2、备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实。

  3、细致了解学前班学生起居情况和在家生情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

  4、经常联系学生家长,密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;

  5、注重学生儿童在校文化教育,密切各科任教授的关系,形成良好的教育体系。

学前班工作计划 篇2

  一、指导思想

  本学期我们要全面稳步提高全组教师的教育教学水平,在教学中突出各班特色,以培养幼儿学习兴趣为基础,让幼儿养成良好的学习和行为习惯,为幼儿入小学作好准备。因此,本学期我们学前班教研组的工作会以《幼儿园教育指导纲要》为依据,以学校的教研工作计划为指导,切实抓好教育教学常规管理,不断更新观念,开拓创新,加强学习,将教研工作真正做到实处。

  二、主要工作

  1、自觉加强理论学习,提高教师理论水平。

  鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,并汇报交流等,努力提高教师教育理论水平,在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。

  2、抓好集体学习,努力提高教师的专业素质。

  教研组的每次活动,都引导教师们学习先进的幼教理论知识,以及有关幼教的一些专业知识和技能,以此提高教师们的专业知识水平,让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点,加强教师们的理论基础。

  3、开展各种活动,促进教研质量的提高。

  (1)、自由听课活动

  虽然,我们只有三位教师,所教的学科也不同,但是,我们为了让教师们有互相学习,取长补短的机会,我们开展自由听课活动,即听课的地点自由、时间的长短自由等,哪怕只有两分钟的时间你也可以去听上几句,或许能听个精彩的导语;或许能看个灵活的`教育机智;或许能听个精彩的结尾。教师们通过互相的学习观摩,会提高自己的业务能力,让自己的教育教学水平提高得更快。

  (2)、畅谈交流活动

  为了加快教师的专业成长,促进教师们对幼儿教育课程的了解,帮助他们树立正确的儿童观、教育观,理解与实施《纲要》,通过畅谈交流的形式,教师们可以畅所欲言,想说就说,没有错误之说,大家通过彼此的畅谈交流,来从中得到受益,提高自身的业务素质。

  4、重视家园共育。

  各班及时把每周的学习内容公布在黑板的右边,让家长了解幼儿每周应掌握的内容便于在家里进行很好地配合辅导。一些歌谣、古诗、故事等可以印成资料发给家长,让家长及时有效地给予更好地配合教育。

  三、具体工作内容安排

  九月份

  1、幼儿入园,稳定幼儿情绪,统计幼儿详细联系方式,做好家园衔接工作。

  2、各班布置家园联系栏。

  3、上下楼梯安全演练。

  十月份

  1、各班幼儿做新操。

  2、行为习惯养成教育。

  3、优质课准备。

  十一月份

  1、基本功训练。

  2、各项活动正常开展。

  十二月份至元月份

  1、开展特色体育活动。

  2、撰写优秀经验材料。

  3、做好期末的各项测评和总结。

学前班工作计划 篇3

  xxx年秋季教学工作开始了,学前班又迎来了一批新面孔,孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。在这学期五个月左右的时间里,我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。

  一、班级基本情况:

  本班现有学前班儿童35人,有19个男孩,17个女孩,年龄都在5岁左右,有个别孩子上完中班,没上大班就进入学前班的学习了,所以班级孩子情况比较复杂,学习能力,生活能力参差不齐。上过大班的小朋友学习程度要比其他孩子强一些。我们班孩子的表达能力较强,有极个别孩子计较内向,不爱讲话,其他孩子都很活泼,积极向上。

  但是孩子们刚升入学前班,对环境比较陌生,完全适应还需要一段时间,五岁的宝宝完全有了自己的独立思维,对于对于周围的小朋友和家长的某种行为模仿能力强,对大人表现不满时有了较强的反抗意识,而且这个年龄段的宝宝好奇心,对外界一切事物都有很强探索的欲望,所以在教育问题上要讲究策略,才能激发宝宝探究问题、了解问题的欲望,根据这些特点我制定了这学期的班主任工作计划。

  二、班级工作目标:

  1、抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

  2、加强一日教学活动。

  3、环境创设,丰富主题墙内容。

  4、确保幼儿安全,优化班级一日生活。

  5、加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。

  6、加强自身的学习,提高自身的业务素质。

  三、工作要点:

  1、常规教育。

  学前班是有效衔接的重要环节,刚开学有很多孩子不适应,还没有养成良好的上学上课习惯。随便离开位置,在教室里乱走,随便讲话,坐不住等情况时有发生。根据此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规。早晨来了看到老师要主动跟老师问好,自己搬椅子,进行早读活动,吃早饭,吃饭不讲话,饭后自己整理桌子餐盘,饭前洗手不浪费粮食的好习惯。训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边,这样比较安全。训练孩子有序的排队,有序的搭椅子,讲话之前先举手。进行一切活动都要排队,不能推挤,跑跳。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适应校园园生活,并且产生安全感。

  2、学生工作:

  关注孩子的举动,心里变化,身体状况,即使做好沟通,与孩子亲近,让孩子热爱老师,依赖老师,同时又听从老师安排。

  3、家长工作:

  每天早上和下午和接送孩子时和家长进行简短的沟通,有重要事宜打电话或发短信沟通,告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。有个别孩子的突出行为,要与家长进行深入沟通。做好保育工作,认真上课,让家长了解孩子的一日活动。

  3、班级管理:

  营造健康快乐向上的班风。小朋友们要团结友爱,互帮互助,懂得分享,有集体荣誉感,为班级争光。

  4、安全教育和安全管理。

  学前班孩子年龄偏大,好动是其特点。无论男生女生,都是活泼好动。因其性格特点差异,孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳,活动空间很小,要是在教室里乱跑很容易就摔跤,很多安全隐患一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲,并且告知家长,禁止让孩子携带危险物品进入校园,力争与家长达成共识,对学生保持一致的要求,按时与他们交换了解学生校内外表现,配合学校教育好孩子。

  四、工作措施:

  1、认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并认真组织实施;

  2、认真登记每个孩子的家庭信息表;

  3、了解学前班学生在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

  4、安全教育常抓不懈,每天强调;

  5、坚持卫生工作,给孩子创造干净,明亮的环境。

  6、保证儿童人身安全,学生每天由家长接送,接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时,老师主动电话联系,联系不上的或等或送,直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。

  新的学期,新的开始,希望自己用心浇灌能开出美丽的花朵,希望宝贝们健康茁壮地成长!

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