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五年级班主任工作计划

时间:2022-08-24 04:25:36 工作计划 我要投稿

五年级班主任工作计划(精选3篇)

  时间稍纵即逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,来为以后的工作做一份计划吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!下面是小编为大家收集的五年级班主任工作计划(精选3篇),欢迎阅读与收藏。

五年级班主任工作计划(精选3篇)

  五年级班主任工作计划1

  本学期我继续担任五(5)班班主任,本班我从上学期带上来,有一半学生已养成了较好的学习和行为习惯,但部分学生也存在一些问题,特别是部分男生。针对本班实际,制定以下工作计划:

  一、本班学生现状分析

  本班共有学生53人,其中男生31人,女生22人。学生人数不多,同学之间关系良好,热爱运动,身体素质良好。

  具体情况分析:

  1、品德方面:

  本班大部分学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,思想叛逆等现象,可以通过集体教育来转化。

  2、学习方面:

  有少部分学生上课能认真听讲,发言比较积极,作业能按时完成。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,课后不能单独完成作业,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学习水平参差不齐,且容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。

  3、身体素质:

  本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等。学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼。

  4、班级特点:

  本班学生大部分爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现且叛逆;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活泼。

  二、班级工作重点及目标

  重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。

  具体工作:

  1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

  2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。

  3、做好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的自我保护能力。

  4、做好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

  5、使学生能爱科学、学科学,主动探索新知识。

  本班学生奋斗目标:

  1、形成健康向上的良好班风,增强集体的凝聚力。

  2、争当学校的“优秀班集体”。

  3、发展学生个性特长,促进身心健康。

  具体工作:

  (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

  (2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立学生评比栏、力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。

  (3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

  三、学生心理健康教育

  1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。

  2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。

  3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。

  4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期在家里、学校的'表现,给孩子一个宽松的心理空间。

  随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

  四、学生安全教育

  1、经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。

  2、每天早晨准时进教室,带领孩子早读。下午准时进教室,处理班级事务,注意学生安全。

  3、课间要到教室里,等放学后再离开。

  五、家访、来访工作的开展

  由于班级人数不少,打算对全班学生进行家访好像不大现实,但会对典型学生进行家访,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并给予合理的建议。对于家长的来访,我会热情地接待。

  班主任工作是一项繁琐的工作,我会尽我最大的努力,争取把工作做得更好。

  五年级班主任工作计划2

  一、学生现状分析:

  五(1)班共有71名学生。每个孩子都有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是自制能力差,时常不能控制自己,很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下,本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题,比如班集体凝聚力不够强;学生的成绩两极分化比较严重,学困生占了班级的四分之一等。

  二、本学期工作目标:

  1、班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。

  2、及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。

  3、营造和谐健康的班级文化的艺术。

  4、班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。

  三、本学期采取的措施:

  1、班集体建设:

  本学期,在以往基础上,着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。在集体中出现比较重大的事情时,大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养,以利形成凝聚的班集体。

  2、注重班干部培养:

  本学期,在班干部方面,有原来的“扶”变为“放”,放手让班干部管理班级事务,给他们足够的空间、充分的权利,充分发挥班干部的作用,合理分工各负其责,让他们根据自己的管理计划管理班级,并及时总结,找出不足,以利再战。

  3、抓班级常规及少先队活动:

  班级常规始终紧抓不放。在学习习惯中,紧抓课前准备,抓好课堂纪律。抓学生的`作业书写,养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话,养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中,抓劳动常规,抓卫生常规,抓学生两操,路队教育学生懂文明、讲礼貌。本学期按照大队部要求,组织学生出好黑板报。

  另外,利用班会课及晨会课对学生进行深入细致的思想品德教育工作。

  4、做好后进生的转化工作:

  把真诚的爱给予后进生,做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,这样有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

  5、创设良好的班级氛围:

  平等的对待每一位学生,努力发现他们的闪光点,及时表扬,从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间,多读有益身心健康的书籍,关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组,挖掘自身潜能,提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活,提高自立能力。尊重学生家长,积极主动的与家长联系,认真听取意见和建议,共同探讨科学的教育方法。

  6、努力培养学生的竞争意识:

  在班级,多多的设置各种竞赛,通过比赛,锻炼学生的意志,提高学生竞争意识,让孩子们在这种环境下不断的进步。

  总之,在今后的具体工作中我要不断探索,不断追求更新,使班主任工作迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。

  五年级班主任工作计划3

  本学期我继续担任五年级(4)班的班主任兼语文老师,经过两年的相处,我和学生不仅彼此增进了了解,相互适应了对方,也结下了深厚的师生情谊。他们已经在学习习惯和行为习惯上取得了喜人的成绩,但还有一些有待改进的习性,我相信在我们共同的努力下一定会做得更好。为了更有效地开展工作,本学期特制定计划如下:

  一、班级情况

  我班本学期共有35名学生,其中男生19人,女生16人,增加了一名插班生。经过班风和班纪的整改,学生们已经有了很大的改观,在各个方面有了很大的转变。学生一般都能按照一日行为规范来做,但部分学生自觉性还有待提高,尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够,经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体,热爱劳动,尊敬师长,团结同学,有较强的集体荣誉感。但也有部分学生自私、虚荣心强、有自满的思想。

  二、班级本学期工作目标

  1、进一步向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

  2、努力贯彻实行学校的《一日常规》,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为彬彬有礼的好少年,从而抓好班级的纪律。

  3、落实“一间小教室,十件大事情”。

  4、鼓励学生积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。

  5、注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质发展。

  6、培养一群可以帮助老师做事的小干部,并争取让全班的同学都有当班干部的经历。

  7、家校沟通融洽,达成共识。

  三、班主任工作主要内容:

  1、以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。

  2、营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就像回到了家里一样。

  3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。

  4、利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。

  5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。

  6、上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!

  7、与家长就孩子问题多沟通,建立好朋友关系,共同促进孩子的成长。

  四、工作具体措施

  1、充分利用课间谈话,班会向学生进行思想教育。让学生了解学校的《一日常规》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。以身作则,见面问好,轻声细语交谈,让孩子学会无论何时何地都能做到“礼貌问好,轻声文化”。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。

  2、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。因为年龄特点,老师要告诉小干部他们要做的事情,要每天了解班干部的工作情况,并在小干部管理出现问题时及时给予解决,要树立小干部的威信,以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。

  3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。

  4、及时打扫卫生,注意保洁工作,做到“捡拾文明”。布置好教室环境,增加一些绿色植物,鼓励孩子观察植物的生长情况。

  5、打造“书香班级”,鼓励孩子多阅读,读好书。在小早读时,在课余时间,做到自觉阅读,认真阅读。

  6、注意孩子的视力问题,在课堂上,课后,关注孩子的坐姿及站姿,培养孩子良好的看书、写字习惯。抓住“十五分”的练字时间,手把手教孩子的书写,特别是对书写很差的孩子多关照,让孩子在书写方面逐渐进步,练出一手好字!

  7、更好的实行“积分”竞赛体制,提高学生的行为品质,提高学生的竞争意识。要每月评出“积分”优胜学生,提高优胜学生在班级里的地位,让每位学生增强得到“积分”的想法。

  8、在班级里多给孩子讲伟人的英雄事迹,帮组孩子树立正确的偶像观。选择优秀的'学生,给全班学生树立榜样,号召向榜样学习,形成属于自己班级的班风。

  9、把家长请进课堂,给孩子讲讲他们的历史经验,或他们的特长领域知识,提高孩子的知识面。

  10、关注孩子的学习,更要关注孩子的身体健康。提倡“阳关体育半小时”,让孩子走到操场,参加体育运动,让全民动起来。

  11、记录好每个孩子的生日,在生日当天,送出老师们的问候,让孩子体会到爱,学会爱他人,学会感恩!

  12、对于学生教育问题,即时与家长的沟通,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长,让家长和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通,在沟通、交流中进步。

  13、动员全班开展一次有意义的“亲子户外活动”,让学生、家长、老师们,有一次更好的沟通机会。

  总之在今后的具体工作中还需要不断探索,不断追求更新。取人之长,补己之短。在实际工作中,还有许多做法值得我去探讨和总结。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,使班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。

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