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个人德育工作计划

2014-12-27
  个人德育工作计划(一)
  
  一、指导思想
  
  根据学校工作安排,确定了本学期德育教育理念:引领幸福,奠定快乐人生;坚持规范,养成良好习惯。德育活动目标:坚守规范,实现自我管理(级部、班级、个人)。针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,结合我校《小树、小虫、小朋友》——《创新小学德育模式,引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》,强化校园各项常规制度,加强常规管理,狠抓学生良好习惯的养成教育,把学生的思想教育工作做实、做细、做精,增强德育的实效性和针对性,为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
  
  二、工作思路
  
  1、建设一支队伍:加强师德教育,提高艺术管理实效,做到人人抓德育,开创德育工作新局面。作为教师,人人都是德育工作者。“全员德育,人人有责”是我们的理想状态。在大家的帮助下,上学期德育处工作开展得非常顺利,但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题。我们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育”的意识,看到违纪行为都能马上去制止,在卫生保持等方面能做到率先垂范,坚持下去,相信我们的学生纪律会有很大好转,教学楼内会变得安静、井然有序,我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。
  
  2、贯穿一个主旋律:引领幸福与坚持规范有机结合,发展学生个性,培养学生特长,成立我校德育课题组,全面实施我校的特色教育——树鹰教育。
  
  3、强化一项工作:加强对学生日常规范教育,加强纪律性,培养学生良好的行为习惯,促进优良校风的形成。
  
  4、重视一种教育:加强中华传统美德教育,培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。
  
  5、重点开展一些活动:即班队活动,校园科技、文体艺术活动,社会实践、演讲会操健美操比赛活动等。
  
  6、营造一个环境:继续加强班级、校园文化建设,优化育人环境。
  
  7、树立一批典型:评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。
  
  三、2012年德育工作要点
  
  二月份:常规教育月(坚守纪律严格规范)
  
  1、举行“引领幸福坚持规范”开学典礼,进行纪律、礼仪、安全教育。
  
  2、召开“坚守纪律自我管理”主题班会,整顿校容校貌。
  
  3、召开期初级部长会议,制订德育、少先队、班级等工作计划。
  
  4、进行2012年春季留守生和乘车学生摸底。
  
  5、召开安全卫生执勤人员会议。
  
  6、进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比。
  
  7、班内实行自我管理评比细则,评选第一批五星文明管理小队。
  
  8、进行儒雅教育:雅标——路队整齐,路诵响亮,精神抖擞;动作协调,步调一致;班内没有违纪记录,卫生保持好,优胜者评选为儒雅文明中队。
  
  三月份:感恩教育月(举止文明风范儒雅)
  
  1、举行三八节感恩教育活动,参加县妇联汇演。
  
  2、大力开展“四静”、上课“四不准”活动,进行儒雅教育:雅标——学习习惯:教室桌凳,排列整齐;桌面桌内,摆放有序;认真作业,书写规范;上课听讲,专注用心;积极举手,声音洪亮。
  
  3、组织学生上、下楼道及路队安全演练。
  
  4、做好学校安全及春季传染病的防控工作。
  
  5、鼓励家长参与“走近自然,相约春天”踏青活动。
  
  6.积极训练广播操,为举行全校会操比赛做好准备。
  
  四月份:传统教育、文化教育月
  
  1、开展经典诵读教育活动。
  
  2、举行小故事、演讲比赛。
  
  3、聘请法制副校长上法制教育课。
  
  五月份
  
  1、召开庆“六一”艺术节筹备会。
  
  2、配合学校举行第二届“感动校园十佳园丁”评选活动。
  
  3、雅行教育:雅标——卫生习惯:公共卫生,主动打扫;地面纸屑,弯腰捡起;个人卫生,个个牢记;衣着整洁,勤梳勤洗。
  
  4、调研各级部课题实施情况,举行树鹰教育小知识竞赛。
  
  六月份:学习、评比活动月
  
  1、举行各年级会操、健美操比赛。
  
  2、进行阳光中队、家长、少年评选活动。
  
  七月份:社会实践安排月
  
  1、进行德育、队、班级工作总结。
  
  2、布置暑假社会实践活动。
  
  个人德育工作计划(二)
  
  本学期我以教育教学改革为动力,以进一步促进学生德育工作为重点,以全面提高自身的思想素质为突破口,解放思想,实事求是,坚持不断创新,认真贯彻落实党的教育方针,按照学校总体工作计划的要求,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学生德育水平。 对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时,我除了利用学习课文同时对学生进行德育教育外,平时在教学中我也注重对学生的德育渗透。
  
  一、培养目标:
  
  新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;(www.fwsir.com)具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育基础,结合学生的实际开展德育教育。
  
  二、措施方法:
  
  1、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程,也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的,也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染,从而陶冶学生的情操。比如,为了上好一堂思品课,老师做了大量的准备,采取了灵活多样的教学手段,这样学生不仅学得很愉快,而且在心里还会产生一种对教师的.敬佩之情,并从老师身上体会到一种责任感,这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。
  
  2、充分利用教材挖掘德育素材。认真钻研教材,充分发掘教材中潜在的德育因素,把德育教育贯穿于对知识的分析中。
  
  3、在教学过程中进行德育渗透。教师在教学过程中,可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育,比如研究性学习,合作性学习等。拿教学方法来说,我们可以采取小组合作学习法,这种学习法共享